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1,高中研究性学习课题

英语写作靠的是语法和句子的结构。 只有将英语的语法和句子的结构掌握好了,才能明确的表达作文的含义。 你可以多看一些关于英语写作方面和语法方面的书。经常做一些关于写作的题,并对照范文找出自己的不足。久而久之,英语写作能力自然就提高了。

高中研究性学习课题

2,问一些关于高中研究性学习的课题

地理:学校周边交通状况调查与改进、Google Earth地理信息查询技巧与高中地理教学、旅游咨询中的地理知识应用 生物:粗提取鸡血中DNA实验的改进、植物向光性在盆景栽培中的应用、教室中栽培的绿色植物种类选择与培养方法 数学:校园附近红绿灯计时控制的规律与改进、分形与美术、象型统计图表制作技巧

问一些关于高中研究性学习的课题

3,高中生研究性学习课题

额,我也在做环保的调查拉~ 大致步骤很简单的拉~: 1.先简单介绍计算器(优点,缺点)表太详细了~ 2.提出我们现在用计算器的必要性 3.如果不用计算器的话,自己的计算能力会提高么? 4.举出n个实例(针对2.3项) 5.总结~ 我做环保的就这样~没必要要求太严格,有条有理就好~ ^0^

高中生研究性学习课题

4,关于高中的研究性学习课题

例子1:绿色橡皮泥做山,红色橡皮泥做熔岩浆,纸做烟 例子2:将气球埋于面粉堆成的小山下,气球爆破时,成火山爆发的样子 例子3:把墨水瓶中放入热的红色的水,放入盛冷水容器中, 例子4:1.用面粉和盐做成面团。2.用这个面团做一个火山模型,在其中心部位留下一个垂直的锥状孔,在孔的地步接上一根塑料管子。3.当面团变硬后,用颜料把它涂成褐色。4.把一些爆米花、干谷物放在洞口处。5.从塑料管的一端用力吹气。 然后自己添油加醋 添砖加瓦 随便加点佐料就OK 高中老师好糊弄

5,有什么适合高中生的研究性课题

例如,"某一类型的数学题有几种解法?"这虽然是我们在学习过程中经常遇到的问题,但它仅能作为一个最基本的数学问题,而不是一个研究课题。 "环境污染和环境保护"这是带有普遍性的问题,但问题涉及的范围很大,人们可以从许多不同的角度、不同的方面对它进行探讨、研究,它是一个值得探索的领域,但不是一个合适的课题。
1很多,调查一下班里每个人一年的开销,都有哪些,的结论。2探究一下学术问题,比如化学方面的》3调查一下学习方法,人生理想,目标,什么的很多了,好好想

6,高中研究性课题题目

话说“民族的就是世界的”,还是乡土的东西最好,我记得我高中以前有学生做了一个瓯柑(我们家乡的土产,味道很独特很好吃的)为什么不如其他柑橘畅销的课题分析,后来得了全国性的奖项。还有人做了温州话的研究和温州民营企业的调查,效果都不错。找找你们家乡有什么值得关注的东西就好。
我当时做的是研究米虫。随便在身边找一两种自己熟悉的虫子,然后上中国期刊网之类的学术网站看看有没有相关论文。别抄!但是可以把自己理解的部分用自己的话写出来。然后你找到的论文可以作为参考书目,把其作者什么的列在文章的最后。这样弄出来以后会很专业的!

7,高中研究性课题

研究性课题研究结题报告的撰写方法和技巧 【摘要】结题报告是课题研究的“收官”阶段,其质量高低影响了研究成果的展示和推广。本文简介了结题报告的格式和要求,并提出几点注意事项:一是要注意科学性、真实性和新颖性,二是定量与定性相结合,三是篇幅长短适宜。 【关键词】研究性学习;结题报告;格式;注意事项 研究报告是用来进行科学研究和描述科研成果的文章,它对科技的发展、经济建设和社会进步起着推动作用。对于中学生来讲,经过一段时间的辛苦研究,取得了第一手素材,该撰写研究报告了,这是一个重要环节。因为研究报告是你思想的外显形式。一方面,通过写研究报告,可以系统地组织你所要表达的思想;另一方面,大家通过报告可以了解你究竟都做了哪些工作,从而支持你的观点。 研究报告的格式决定于研究成果的内容。研究成果因学科不同、选题不同、性质不同、研究方法以及实验过程、逻辑推理和结果的表现形式的不同而各有差异。但是,千差万别的研究成果在撰文上也有一个共同的模式,即“题目、署名、前言、正文、结论”。对于中学生而言,更多的可能是小论文式的研究报告。 一、结题报告的一般格式 常见的研究报告大致有实验报告、读书报告、调查报告和设计报告四种形式。但基本格式大同小异,具体撰写时的一般格式包括如下几个部分: (一)标题 标题是对研究报告的高度概括,是研究成果的集中体现,常用一个动宾词组去表达,基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。研究报告的题目可直接揭示论点,也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句,也可用疑问句。标题一般不要超过15个字,太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要,好的标题能引人入胜,能使人抓住研究报告的中心议题。 (二)署名 署名的目的有三个:一是表明作者付出了辛勤的劳动代价;二是表示作者要对文章负责;三是便于同行或读者与作者联系。为文章署名,只有文章的实际作者才应该署名。是个人写作的,署个人的姓名;是集体的成果,署集体的名字,也可以在集体的名义下,分署参加者个人的名字。 (三)单位 单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。在署名下一格打上括号,在括号里写上作者的单位,隔一个字写上作者的籍贯,再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。 (四)摘要 摘要是研究报告基本思想的缩影,是研究报告的简单介绍,是浓缩了的情报信息,目的是使其他人对全文有—个大致的了解。 (五)关键词 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少,一般3—8个为宜。 (六)前言 前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论,是研究报告的开头部分即开场白。主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法,或介绍研究的背景、范围及意义,以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。 (七)正文 正文又称本论,即研究报告的核心部分,它是展开论题,对论点进行分析论证,以表达你的见解和研究成果的中心部分,占研究报告的绝大篇幅。正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。一篇报告只有想法、主张是不行的,必须经过科学严密的论证,才能确认观点的合理性和真实性,才能使别人信服。因此,报告主题部分的论证是极为重要的。 (八)结论 结论是研究报告的结束部分,即解决问题的部分,它起着画龙点睛的作用,是整篇研究报告的归结。但不是实验结果的简单重复,而是经过综合分析,将各种数据材料连贯起来,思索判断,逻辑推理,形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律,它与正文紧密衔接,与前言相呼应,使研究报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。 (九)参考文献 在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个:第一,表示对他人劳动成果的尊重;第二,可加大报告的信息量,提高报告的学术价值;第三,他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在研究报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料,都属于参考文献之列。 (十)附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。 就中学生的研究报告来说,必须具备题目、署名、前言、正文、结论、附录六个部分,其他不作统一要求。 二、撰写结题报告的注意事项 撰写结题报告(即科学论文)是一项严肃、慎重的工作,必须要认真对待。除了上述的要求外,还应注意下列问题。

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