本文目录一览

1，什么是微课堂

就是做微商的微商头领给下级培训

什么是微课堂

2，如何屏蔽中小学课程微课堂弹幕信息

屏蔽中小学课程微课堂弹幕信息方法如下。1、打开微课堂。2、点击下方的评论图标。3、点击万花筒弹幕。4、点击右上方的X即可关闭弹幕。

如何屏蔽中小学课程微课堂弹幕信息

3，微课堂如发布课程如果自己想讲题怎么用这个软件或者用什么软

matlab,专用数学软件
搜一下：微课堂如发布课程，如果自己想讲题，怎么用这个软件，或者用什么软件可以做到

微课堂如发布课程如果自己想讲题怎么用这个软件或者用什么软

4，国家中小学智慧教育平台好还是微课堂好

国家中小学智慧教育平台好。1、江苏省名师空中课堂只针对江苏省的学生们而国家中小学智慧教育平台，是面向全国学生的，师资力量更加强大。2、国家中小学智慧教育平台跟学生的互动要比江苏省名师空中课堂好很多，可以让学生们更加体验到学习的乐趣和氛围。所以国家中小学智慧教育平台好。京东好物来袭！潘婷洗发水特惠中，快来抢购吧！京东广告打开APP出现口臭的几大原因，放任不管后果严重，别等到无法挽回才后悔。鑫盛广告更多专家江苏省名师空中课堂官网5国家中小学智慧教育平台哪个更好专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主马上提问最美的花火 咨询一个教育问题，并发表了好评lanqiuwangzi 咨询一个教育问题，并发表了好评garlic 咨询一个教育问题，并发表了好评188****8493 咨询一个教育问题，并发表了好评篮球大图 咨询一个教育问题，并发表了好评动物乐园 咨询一个教育问题，并发表了好评AKA 咨询一个教育问题，并发表了好评— 为你推荐更多精彩内容 —

5，微课堂是什么意思

学生课前做好充分的预习，课堂上最大程度发挥学生主动性，让每个学生参与到课堂上来，发挥学生的主导性作用，这样才能对课堂有更深刻的理解。
微课堂应该就是微机课。微机课俗称电脑课！

6，分享中小学微课慕课网站

分享中小学微课慕课网站 【1】中国微课网（中小学微课大赛）： http://dasai.cnweike.cn/ 微课数量最多、学科知识点覆盖最全，免费，但质量参差不齐； 【2】华师慕课网： www.c20.org.cn 各学段各学科知识点基本全覆盖，需注册，免费，但是质量参差不齐； 【3】洋葱数学： http://yangcong345.com/ 初中数学全部知识点，微视频幽默风趣，互动练习题，免费！初中数学教师的好帮手。 【4】地理教师： http://www.dililaoshi.cn/ 初高中地理，免费，资源丰富； 【5】老师走起： http://www.iweike.org.cn/Recourse/recourse_show.aspx 一至九年级，各学科微视频，免费； 【6】扬州微课网： http://www.yzweike.com/micro_video/web/index 【7】方圆微课： http://www.fangyuanweike.com/microclass/index/index 【8】九龙微课： http://wk.cqjljy.com.cn:81/ 【9】江苏省中小学微课大赛官网： http://wk.jse.edu.cn/ 【10】几分钟网： http://www.jifenzhong.com/

7，想请教一下各位大神有没有什么好的微课堂推广方式

现在在线教育很火的，微课堂可以借助微信来做的，开发一个简单的视频小直播或点播，来空间推广
要长期做才会有效果，如果自己没时间的话就要找公司做了，推荐一家叫惠州优图的，服务很好

8，什么是微课堂

开通微课，主要是考虑到满足学生和老师自主学习的兴趣。据调查发现，在网络课堂过程中，学生的注意力集中最佳时间是在10分钟内。因此，为迎合学生的这一学习特点，佛山在全省乃至全国首创了“微课”模式，老师上传的“公开课”再不是长达40分钟的完整一节课，而是只有5至8分钟的精华内容，且在播放过程中可随时暂停。据悉，在“微课程”讲授完毕之后，还伴随提供习题、测试等供学习者加固知识点。

9，微课堂如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说

这其实是一个如何沟通的问题沟通是情绪的转移、信息的传递、感觉的互动；沟通的三个要素——场景、气氛、情绪。1如何说孩子才会听：首先对孩子不能发号施令，其次就是互动，如何互动——就是不断向孩子提问，你问他答，你要总揽局势，要让他的回答向你想要的方法发展，循循善诱，最终达到你的目的，让他明白了你想说的话。如果你只说要怎么怎么，肯定适得其反造成叛逆。沟通要把注意力放在结果上，而不是情绪上。2怎么听孩子才肯说：首先要消除孩子的顾虑，不要动不动就以家长自居，其次跟孩子做朋友，站在孩子的角度跟他交流理解他们的内心需求，让他把想说的话说出来，重视孩子的话和思想，并给予鼓励和赞美，赞美心是沟通的润滑剂希望你能跟孩子建立高品质的沟通。祝你家庭幸福！
期待看到有用的回答！

10，什么是微课微课与教学课例课例片段微型课堂微课堂有何

1．“微课”的概念和组成“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”（见图1）。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。图1 “微课”教学资源组成2．“微课”的主要特点（1）教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。（2）教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。（3）资源容量较小：从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式（如rm,wmv,flv等），师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。（4）资源组成/结构/构成“情景化”：资源使用方便。“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线“统整”教学设计（包括教案或学案）、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源，构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造了一个真实的“微教学资源环境”。这使得“微课”资源具有视频教学案例的特征。广大教师和学生在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长，提高学生学业水平。---摘自《微课：区域教育信息资源发展新趋势》（胡铁生，佛山市教育局，2011年5月20日）

文章TAG：中小学微课堂中小  中小学  小学  
下一篇