本文目录一览

1，10分钟如何写出一份合格的教师资格证面试教案

一、学会分析教材二、明确授课思路三、设计教学环节四、补充提问及过渡语

10分钟如何写出一份合格的教师资格证面试教案

2，教师招聘面试中如何进行教学设计要遵循哪些原则

【导读】在2020年教师招聘面试的过程中，考官往往会给出一定篇幅的教材，要求考生运用指定篇幅的教材进行规定时间的试讲或说课，在教学设计过程中一定要遵循的基本准则，而基本准则具体有哪些呢?今天就为大家进行教学设计的四大原则的详细解答。1、课程设计考生应该思考一个问题，很多竞争对手都能把重要的知识点讲明白，那到底怎样的方式才能让考官眼前一亮呢?那就涉及到教学形式的设计。在教学内容确定以后，老师应该着手对教学形式进行设计。教学重难点已经确定了，要用怎样的形式来表现呢?设置悬疑，首尾呼应;还是层层递进，巩固练习;或是设置比赛，激发兴趣?不管采取哪些教学形式，都要让考官感觉到课程是经过精心设计的，从而肯定考生的教学功底和实力。2、重难点在选定教学知识点以后，就要在这基础上进行教学重难点的设置。教学的重点是学生需要在本节课需要达成的教学目标，而教学难点一般是学生比较难理解，容易犯错的地方。重难点的选取一定要准确，因为如果教学重难点选取失误，那整个课堂的重心有偏差。而且，考生有没有做到重点突出、难点突破是考官非常关注的，也经常作为评分的标准。3、知识点的选取由于理论课涉及到的知识点比较多，而试讲时间有限，从考官角度看，考官并不要求考生在10分钟或是20分钟的时间里讲完本节所有知识点，他更关注的是考生有没有把该讲的知识点讲透彻，学生通过听课能不能完全掌握所学的新知识。因此，需要对教材上的知识点进行合理筛选。在这个过程中，要注意不能因为选的知识点太少，导致课程内容空洞;也不能因为知识点太多，导致讲解不够透彻，没有亮点。4、实践延伸理论服务于实践，学生学习理论课程是为了积累知识储备，提升学习能力，而实践才是检验学生信息素养的标准。因此，教师要引导学生把所学的知识运用到具体的生活实践，做到学以致用，而不只是简单机械的记忆知识。以上就是教师招聘面试内容之教学设计原则，在2020年教师招聘考试中，考生还需要学会保持良好积极的备考心态，了解近年教师招聘考试命题趋势分析，做好充分准备，才能取得最终教师招聘面试中面试官的肯定，才能获得成为一名人民教师的机会。

教师招聘面试中如何进行教学设计要遵循哪些原则

3，教师招聘考试初中历史面试教案怎么写

活动目标：　　1、在细致观察画面的基础上，合理推测故事情节。　　2、乐意表达自己的观点，体验故事情节的有趣。　　活动准备：　　多媒体课件。
讲课的话就准备一个知识点讲清楚就可以了，说课的话就需要准备说课稿，我现在就教初中历史，如果还有啥问题我们可以交流一下，希望能帮到你。

教师招聘考试初中历史面试教案怎么写

4，在招聘幼儿教师面试中怎样快速的写一篇教案

平时多看看呗！记住框架！几个大的方面！活动目标、活动准备、活动重点难点、活动过程、活动延伸... 目标一般是从三个维度来：知识、能力、情感。然后过程就随便你怎么设计咯！靠谱就行！
你好！支持楼上！目标一定要制定的比较详细，最好把哪几种教案的目标都记下来打字不易，采纳哦！

5，在7月份教师招聘面试让你写教案的话应该写什么样的幼儿园教案

一般不单纯要写教案吧，可能还会有片段教学或者说课。好像语言领域的活动会比较多，还有数学领域的。如果是福建省的话就是省编的领域书了
首先你要确定你要教什么。。然后在写教案。，根据教案来讲课。。你可以在网上搜搜。。又很有教案的。最好准备小班，中班，大班的3份教案。如有不解课继续提问，
私人幼儿园要求不高 幼师专业的更好 一般就看你是不是个负责有爱心的人 有的私人幼儿园很辛苦 不光要教课还得照顾孩子饮食起居 要做好吃苦的准备···

6，教师招聘面试40分钟备课环节是把教案每个过程写下来还是根据自

教案本就是教师自己使用的，也是拿给自己的看的，当然就是只要自己可以看懂就可以了。但是现在的要求却是，上级领导或学校领导需要检查教案，那么就有一个新的要求，那么就是能让领导也可以看懂。不过一般在公招试讲的时候，教案是只要自己可以看懂就可以了。
首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.

7，教师证面试试讲的教案该怎么写

2014最新、权威教师资格证考试面试教案。 (一)形式 教案是教学设计的文字体现，有相对的格式与要求。教案的格式主要包括文字叙述式、表格式两种。 更多教师资格证考试指导中公教师考试网 1.文字叙述式 这是一种基本上全部以文字形式呈现出来的教案形式，在日常教学的应用最为广泛。 2.表格式 这是一种经常出现的教案形式，一般有学校发给教师。 (二)主要内容 上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的还列有教具和现代化教学手段(如电影、投影、录像、录音等)的使用、作业题、板书设计和课后自我反思与评价等项目。由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，教学设计不必具有固定的形式。 1.基本内容 (1)课题(说明本课名称)。 (2)教学目标(或称教学要求，说明本课所要完成的教学任务)。 (3)课型(说明属新授课，还是复习课)。 (4)课时(说明属第几课时)。 (5)教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)。 (6)教学难点(说明本课学习时易产生困难和障碍的知识点)。 (7)教具(或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具) (8)教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤)。 (9)作业处理(说明如何布置书面或口头作业)。 (10)板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)。 2.教学过程的步骤 书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤。 (1)导入新课 ①设计新颖活泼，精当概括。 ②怎样进行，复习哪些内容? ③提问哪些学生，需用多少时间等。 (2)讲授新课 ①针对不同教学内容，选择不同的教学方法。 ②怎样提出问题，如何逐步启发、诱导? ③教师该怎么教、学生该怎么学?详细步骤安排，需用时间。 (3)巩固练习 练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。 (4)归纳小结 怎样进行，是教师还是学生归纳? (5)作业安排 ①布置哪些内容?要考虑知识拓展性、能力性。 ②需不需要提示或解释。 (三)主要作用： 1.教学活动的依据 教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。如果不认真做教学设计,教学过程中必然目标模糊,心中无数,要求不当,随心所欲，而最终无法取得好的教学效果。 2.有利于教学水平的提高 在这个过程中,教师不仅要研究教材的知识体系、学生学习教材的状况(接受水平、心理特点和思维规律),而且要按照课程标准的精神,分析教材的编写意图和教材特点,分析教材的知识结构、体系和深广度,特别是要以整体为背景,分析各部分教材的特点,明确教材的要求,教材的重点难点,分析知识的价值功能,酝酿设计教学过程,确定教学方法。教学水平的提高,在很大程度上取决于对教材的钻研。
教师资格考试分全国统考和省考两种，面试的形式是不一样的，不知道你考的是哪一种，如果是国考的话，我可以给你点建议。但是不管是哪一种，看教材是必须的。

8，教师招聘面试中如何将板书设计出彩

教师招聘面试中将板书设计出彩的技巧：一幅漂亮的板书能唤起学生的情感，给人美的陶冶、美的享受。它要将课文内容系统化、条理化、形象化，有助于突出教学重点，突破教学难点。说它是艺术，指的是它能综合运用文字、图画、线条、色彩等手段，强化表现力，让学生的思想情操、审美观点受到感染和熏陶。每一位考生都应该把自己置身于假想的学生面前，考量实际上课中学生与自己互动的情况，板书必须按照课堂的节奏进行规范的设计，下面就对在考场中板书设计的几点注意事项进行简单梳理。一、板书设计的原则学科性原则——不同学科的知识体系和特点是不同的，教师在板书设计时一定要考虑自己所教学科的特点。实用性原则——板书使学生按照教师的教学思路去分析、理解问题，使学生掌握知识、构建知识体系。所以教师要根据不同年龄不同年级设计不同形式的板书。直观性原则——板书要图文并茂、言简意赅、学生通过简单形象的图画，从形象上理解抽象的概念原理和法则，从整个板书的排列总结出本课的主要内容、重点内容所在，一看板书就回忆起本课的内容。艺术性原则——板书是教学艺术奇葩，它融科学性、实用性和艺术性一体，是老师的微型教案。二、板书六忌一忌空——黑板上只寥寥几个字或仅仅留下课题，甚至零板书。二忌满——教学方法的满堂灌，板书设计的满黑板，老师一板一板地写，学生一板一板地抄，效果极差。三忌乱——板书无计划、序号乱、随手信笔、层次不分、条理紊乱，缺乏内在联系，板书位置乱。东写一个公式，西写几个字，板面杂乱无章。四忌散——中心不明确，犹似画乱如麻。五忌潦草——板书龙飞凤舞，写得含糊不清，学生只好推测和猜想。六忌差错——常见错误有以下三种∶一为乱造字。;二是写错别字。;三是演算失误。凡此种，严重影响教学效果。总之，在板书设计中，板书要规范，准确，赏心悦目。
在教师招聘面试中，要想板书出彩，需要做到以下几点：一、板书显示的知识结构应简明扼要，设计时要针对教学内容和学生特点，具有鲜明的针对性，便于学生提纲挈领地理解和记忆，将所学知识系统化。二、凸现教学的重难点，这是板书设计应遵循的一个基本原则。精湛的板书应用最精练的文字、最关键的词句、最简明的符号、最形象的形式来组合板书的内容，让学生从板书中抓住学习的重点和难点内容。三、板书应针对教材内容的特点进行合理设计。
基本板书（中心板书）：体现的是教学目的与教学内容内在联系的重点、难点、中心和关键的板书。能表现教学中心内容的基本事实、基本思想，反映教学内容的结构及其表现形式。是板书的骨架
1.板书简介在试讲的过程中，我们是要进行书写板书的。如果没有板书设计，则很难向考官展示出本节课的重难点到底在哪里。换句话说，板书的内容并不是随意的，是需要提前设计的。一般将板书区域分为左右两个部分(也有老师喜欢左中右的划分，本质一样的)。左部分是主板书区，右部分是副板书区。主板书区内容不能随便擦除，副板书区是用来做草稿的，可以擦除。2.板书站位如果以台下的学生的角度观察老师的站位的话，那么老师一般是站在黑板的右边，该行为可以理解为约定俗成，没有明确的规定。之所以会形成这样的约定，是因为我们文字的顺序是从左往右的。这样的话，老师站在右边，书写文字的过程中，不会挡住学生的视线。这个时候，我们就会发现，其实很多老前辈们的约定俗成，都是有其原因的，并不是完全随意的。3.板书书写不能背对考官？接下来，我们就要分析一下，板书书写不能背对考官这样的观点由何而来？原因在于背对考官书写容易冷场。如果我们能够在背对书写的过程中解决冷场问题的话，那么背对考官书写也是可以的。那么问题来了，如何在背对书写考官的过程中，防止冷场呢？我们之前就已经学习了解决冷场问题的方法，那就是提问！提问能够引起思考，而学生在思考的过程中，老师进行板书，冷场的情况就能够迎刃而解。也就是说，在试讲的过程中，如果你有板书设计的话，可以在板书前，先进行提问，创设情境，引起学生思考，继而开始书写板书，板书结束后，就可以要求学生回答了，这样，背对书写冷场的问题不就解决了么！当然，如果你本身具备侧身书写的能力，那么完全可以进行侧身书写。因为这都属于教学技能的展示，不是每个考生都能做到。如果你侧身书写，动作自然连贯的话，那么算是一个加分项。

文章TAG：教招面试教案设计面试  教案  设计  
下一篇