活动反思:科学活动要挖掘教学资源，准备教学学习用品，给幼儿提供充分的科学探究机会，让探究贯穿科学活动，让幼儿在科学探究的过程中体验学习科学的乐趣，培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿的好奇心，开发幼儿的创造潜能,小班科学中的魔法魔术师教案1一、活动名称:魔法魔术师二。
材料准备:两朵带茎的浅色花，两个一模一样的透明瓶子，蓝色墨水。实验操作:将等量的水注入两个透明的瓶子中，其中一个瓶子滴几滴蓝色墨水，将两朵花分别放入透明的瓶子中，几天后观察花的颜色变化。指导和建议:●提供给孩子的花尽量清淡。●注意引导孩子每天观察茎花的变化，并做好记录。拓展替代:可以在自然角落用芹菜、香菜等容易观察到的植物做实验，引导孩子观察记录。科学知识:茎是植物的营养器官之一，具有支持植物、输送水分、滋养食物的作用。植物的茎可以将根吸收的水分和养分自下而上输送到植物的各个部位。花瓶里的花会相遇变色正是因为茎上带着蓝墨水。活动反思:科学活动要挖掘教学资源，准备教学学习用品，给幼儿提供充分的科学探究机会，让探究贯穿科学活动，让幼儿在科学探究的过程中体验学习科学的乐趣，培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿的好奇心，开发幼儿的创造潜能。
作为一名有良心的人民教师，需要精心设计a 教案、教案这是教学活动的总的组织纲领和行动计划。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我的小课堂教案里的一个科学神奇的魔术师，仅供参考。欢迎阅读。小班科学中的魔法魔术师教案1一、活动名称:魔法魔术师二。活动目标:认识三角形、圆形和正方形。三、活动准备:一件魔术师的衣服，一顶帽子，三张图形卡，14个图形卡通饰品，三个图形宝宝的家。四。活动流程:(1)以魔术游戏的形式引入，激发孩子的兴趣。
不属于数学认知领域，而是一种科学活动。一、活动目标复习巩固对红黄蓝的认识。通过魔术游戏活动，感知两种颜色混合变化成新颜色的现象，体验发现的乐趣。2.准备一个透明的瓶子，装满半瓶水和两个瓶盖，分别涂上红、黄、蓝三种颜料。红色、黄色和蓝色塑料筐。记录表三。活动重点了解色素被水溶解的秘密变色。四、活动难度通过魔术游戏感知两种颜色混合变化成新颜色的现象，体验发现的乐趣。
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文章TAG：教案 魔法 1.5 小班 魔术师 魔法变色科学教案
