春节社会领域教案中班,中班社会团团圆圆夜教学活动简短反思
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-11-20 11:53:14
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1,中班社会团团圆圆夜教学活动简短反思
活动目标: 1.体验合作游戏的快乐,能创新桌椅的玩法。 2.提高身体的协调性和灵敏性。 3.巩固正确爬的方法,学会匍匐前进。 活动准备: 12张桌子、57个凳子、热身运动的音乐、放松运动的音乐、录音机,
2,怎样写幼师教案题目是热闹的春节
活动目标1、通过谈话让幼儿回忆过春节的热闹情景,共同分享快乐。 2、引导幼儿认真听小朋友讲话,培养幼儿倾听习惯。 活动准备:幼儿春节活动的照片。活动过程一、师幼谈话1.教师与幼儿互相问春节好。(1)教师:现在,饿哦们都来说一说自己是在哪里过的春节好吗?让幼儿互说,激发讲述情趣。(2)你是在哪里过春节的?春节你去了哪里玩?和谁去的?看到了什么?(3)春节你吃过什么好吃的东西?二、生活讲述1.老师知道春节大家都拍了照片,我们一起来看一看好吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。(小朋友自由结伴互相观赏)2.幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。三、交流讨论1.你们想不想把自己的照片贴到主题墙上,让大家一起来欣赏呢?我们都来看看小朋友的照片,了解春节有趣的事吧。四、延伸活动幼儿边看边讲述自己过春节的有趣事。
3,幼儿大年教案
大班:欢欢喜喜过大年
课程整合活动案例《欢欢喜喜过大年》
(大班)
活动目标
1、知道农历十二月的最后一天是春节中的大年。
2、运用“有的……有的……还有的”的句型进行讲述。
3、通过回忆过大年的喜庆情景和参与为过大年而做的准备活动,体会生活的美好。
活动准备
1、挂图《欢欢喜喜过大年》
2、过大年情景录像(穿新衣、带新帽、放花炮、吃年夜饭、守岁、看“春节联欢晚会”等)
3、几顶帽子,制作帽子所需要的材料与工具。
活动步骤
1、播放《喜洋洋》乐曲,告诉幼儿农历十二月三十是大年,快要到了。到处都喜气洋洋。
2、出示挂图,教师提示:大年快到了,图片上的老师和小朋友在干什么?他们脸上的表情是怎样的?(引导幼儿用“有的……有的……还有的……”的句型表述图片所展示的情景。)
3、播放录像《欢欢喜喜过大年》,引导幼儿回忆往年过大年时的情景,感受过大年的幸福欢乐。
(1) ; 观看录像; (2) 提问引导: a. 过大年时人们的打扮是怎样的? b.过大年时小朋友们在干什么?大人们在忙什么? c. 过大年时你觉得最有趣的事是什么? 4、制作帽子,让幼儿在参与中感受生活的美好。 (1) 出示帽子。 (2) 教师示范制作帽子。 (3) 幼儿在教师的指导下用纸张折帽子并进行自己设计简单的装饰。 5、放音乐《喜洋洋》,幼儿带上自己制作的帽子进行自由的舞蹈。 《大班:欢欢喜喜过大年》
4,幼儿园教案有趣的春节设计意图
一、活动设计背景 《花蜗牛爬高墙》是一个很有教育意义的故 ,故事里的花蜗牛在春天想要爬过高墙看看美丽的苹果花朵、闻闻花朵的清香,但是因其身体的特征,爬得很慢很慢,且一次一次的遇到困难掉到地上,但它并没有放弃,坚持不懈,掉了又爬,最后终于爬到高墙顶上,故事中的花蜗牛爬、掉的动作吸引小朋友对这个故事的兴趣。也教育小朋友坚持不懈才会成功。 二、活动目标 1、理解蜗牛的身体特征 2、明白做事情不要轻易放弃、坚持才会成功。 教学重点、难点 1、明白做事情不要轻易放弃、坚持才会成功。 活动准备 1、《花蜗牛爬高墙》故事挂图、幼儿用书、故事录音。 2、蜗牛头饰。 三、活动过程 一引入部分: 歌曲(蜗牛和黄鹂):小朋友们,今天我们先来唱一首我们学过的蜗牛歌。 啊门啊前两颗莆萄树、啊嫩啊嫩绿地刚发芽、蜗牛背 那重重的壳啊!一步一步往上爬。。。。。。 二欣赏故事 1出示挂图、小朋友你们看一下蜗牛有那些特征啊!身上背着一个什么啊! 它的身上背着个重壳能爬得快吗? 2花蜗牛住在墙脚下,春天到了,花蜗牛看到一群群密蜂,蝴蝶都向着高墙那边飞去,看美丽的苹果花朵开。 3花蜗牛也想看美丽的花朵,于是开始了爬墙行动。爬呀爬终于爬到一半了,突然刮起了大风,小朋友风刮得那么大蜗牛会怎么样啊!会掉下来。掉下来了怎么办啊!看不到那边的花了,要怎样才可以看到花啊!小朋友们快帮蜗牛想办法啊!再爬上去才可以看到。好小朋友们帮它加油吧!蜗牛又开始爬呀爬,快到墙顶了,大暴雨来了把蜗牛一冲又冲到墙脚。但它并不放弃,它说我一定要看到花。爬呀这次终于爬上去了。 4花蜗牛坚持不懈爬呀爬,最后终于爬到了墙顶,看到了又大又红的苹果。当它墙到墙顶时春天已过了,秋天又来了。花蜗牛的这种精神值得我们每个人学习。 四、教学反思 《花蜗牛爬高墙》是个很有教育意义的故事,里面的花蜗牛坚持不懈的爬,被风刮下来、被雨吹下来。等这些动作会吸引小朋友的兴趣。 用歌曲(蜗牛和黄鹂):先引起小朋友对蜗牛的兴趣。后接着讲关于蜗牛为什么爬墙的、爬墙时遇到什么困难、最后达到目标时心情怎样
5,中班角色游戏过新年教案怎么写
http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0334/sort0638/down-11994.html
中班综合活动:鞭炮噼啪响
设计意图:
新年即将到来,这是孩子们最喜欢的节日,在我国的过新年的风俗中,放鞭炮是一个主要的热闹的景象,孩子们都很感兴趣,听到鞭炮声就情不自禁的手舞足蹈。因此,我根据孩子的兴趣以及生活的来源,设计了这一活动。
活动目标:
1、学习儿歌,并引发幼儿对鞭炮的联想。
2、用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。
3、感受过年欢乐热闹的气氛,体验表演的快乐,发展记忆智力、构思智力。
活动准备:
1、鞭炮的声音以及有关音乐磁带。
2、幼儿搜集有关过年的资料。
3、儿歌相关图片。
4、环境布置,营造过年气氛。
活动过程:
1、迁移,联想。
(1)幼儿听音乐《过新年》做动作。
......
http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0334/sort0638/down-11993.html
过新年
(中班综合)
设计思路:
节日知识是特殊的社会内容,幼儿在欢快的节日环境中,在玩中学习,学中玩,激发了幼儿学习的主动性及思维的创造能力,不知不觉中理解了新年的含义。通过生动活泼的活动,使幼儿感受过年的欢乐气氛,体验过年的快乐,幼儿尝试用完整的话祝福身边的人。此环节重点是引导幼儿参与各种集体活动,体验与教师、同伴共同合作的乐趣,发展孩子们的动手操作能力。在活动中,我们为每个幼儿提供了表现自己长处和获得成功的机会,大大增强了孩子们的自尊心、自信心和交往能力。
活动目标:
1. 幼儿感受过年的欢乐气氛,体验与教师、同伴共同合作的乐趣,发展孩子们的动手操作能力。
2. 幼儿尝试用完整的话祝福身边的人。
活动准备:
1. 创设“过新年”的环境氛围。
2. 角色道具
3. 实物年糕、汤圆、饺子
4. 橡皮泥、皱纸等
5. 倒计时钟,钟声,“过新年”幻灯片
活动过程:
一、 欣赏幻灯片,感受过年氛围
......
6,幼儿园中班社会教案祝福声声
更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入可以根据下面的教案开展设计意识: 拜年是春节的一项重要活动,人们相互问候,互致祝福。通过拜年活动可增加人与人之间的感情。在本次活动中,幼儿应该学会拜年的礼仪和方式。 活动目标: 一、通过拜年活动增加人与人之间的感情,感受新年祝福的喜悦; 二、学会新年祝福的语言,养成良好的交往能力; 三、懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。 活动准备: 扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔,阿姨的头饰或其他道具,小红包等。 活动过程: 1.导入,放\"新年好\"的音乐,营造过年的气氛。 指导语:(1).小朋友们跟着老师进来,请你们边听音乐边找个位置坐下。 (2).小朋友们坐好没?那刚刚听到过的音乐是什么样的一首歌?那这首歌什么时候唱的话最好呢? 2、拜年的礼仪 指导语:(1).小朋友们说说:新年的时侯唱歌之外还可以做什么? (2).我们过新年时向别人拜年时是吧,那怎样向别人拜年?最常见的可以说:\"恭喜,恭喜\"和\"新年好\"的祝福话。 小结:春节里人们互致问侯和祝福的礼仪是拜年。初一清晨,大家都要早早起床去拜年,戴新貌,表示新的一年的开始。拜年时要双手握拳,抱在胸前;一边晃动一边鞠躬,说祝福的话,最常见的\"恭喜,恭喜\"和\"新年好。\" 3、情景游戏\"拜大年\"。 指导语:(1).小朋友们想一想,如果过新年时:你碰到爷爷奶奶的话;你会爷爷奶奶怎么拜年? (2).小朋友想不想玩\"拜大年\"的游戏?那在游戏中有六个人物,分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。我们要选六个小朋友来分别扮演他们,一起表演拜年的情景好吗? (3).先朋友自由分配角色,老师再给你们教你表演的人的身份要说的话,老师给你们讲时好好听,不同身份的人说话不一样,祝福语也不样。所以把自己要说的话记清。 4、开始游戏。 (1).教师向幼儿师范,请幼儿师范。 (2).幼儿自己玩。 首先爷爷奶奶出场,幼儿上去拜年,说:\"爷爷奶奶新年好,恭喜、恭喜!祝你们身体健康,涛比南山!\"爷爷奶奶要说:\"小朋友新年好,祝你健康成长!\"并发一个红包给幼儿。 爸爸、妈妈出场,幼儿上去拜年说:\"爸爸、妈妈新年好,恭喜、恭喜!祝你们工作顺利;万事如意!\"爸爸、妈妈要说:\"小朋友新年,祝你学习进步!\" 叔叔、阿姨出场,幼儿上去拜年,说:\"叔叔阿姨新年好,恭喜、恭喜!祝你们全家幸福,恭喜发财!\"叔叔、阿姨要说:\"小朋友新年好,祝你快乐!\"并发一个红包。 最后,幼儿在教室里自由活动,四处走动,互相拜年说:祝福的话,互赠红包,最后看谁的红包最多。 四、活动总结。 让幼儿说一说拜年时的感受。表扬能在别人面前大胆表达自己意愿的幼儿。 活动延伸: 1.指导语:告诉过春节的时候要向家人和朋友拜年。 2.制作几张新年贺卡,写上祝福的话,送给老师和家人。更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入
7,幼儿园中班二十四节气春分教案
活动目的:让幼儿知道春分,是24节气中的第四个节气。了解关于春分的诗词和春分的相关知识。通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。让幼儿知道节日的时间。活动过程:(请不同年级的班主任按照年级特点修改教案。)一、课题导入二、了解春分的由来春分的由来春分,是24节气中第四个节气,在每年的3月21日前后。春分这天,阳光直射赤道,昼夜几乎相等,所以古代春分又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”,民间有“春分秋分,昼夜平分”的谚语。 《春秋繁露》说:“春分者,阴阳相半也,故昼夜均而寒暑平。”另《月令七十二候集解》:“二月中,分者半也,此当九十日之半,故谓之分。”所以,春分的意义,一是指一天时间白天黑夜平分,各为12小时;二是指古时以立春至立夏为春季,春分正当春季三个月之中,平分了春季。三、了解春分趣事春分趣话每年在春分这天,世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验:选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋,轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多,但成功者也不少。春分成竖蛋游戏的最佳时光,故有“春分到,蛋儿俏”的说法。了解春分汉字的由来:甲骨文、金文等。四、诗词欣赏《村居》、《渭城曲》、《春夜洛城闻笛》、《 踏莎行》、《清平乐春晚》、《蝶恋花》五、活动小结,布置作业。词句训练:意在巩固积累词语。写字训练:在田字格里练写半包围结构的字,既要正确又要匀称。读背训练:熟读巧记《二十四节气歌》,初步了解我国二十四节气的内容。言语交际训练:礼貌待客。要求学生根据图意和提示,把一段话补充完整。 【教学要求】 1 能读懂不别人的自我介绍,学会使用“它 她 他”。会写一封简短的信。 2 写好半包围结构的字,做到正确、匀称。 3 熟记成语,读背《二十四节气歌》。 4、会文明礼貌的接待客人。 【教学重难点】 1、能读懂不别人的自我介绍,学会使用“它 她 他”。会写一封简短的信 2、写好半包围结构的字,做到正确、匀称。 【教学时间】 三课时。 第一课时 一、教学第一题 1、审题 2、指导。 (1)各自读迈克的自我介绍 (2)同桌交流:你知道了什么? (3)动手帮他填写 (4)写一封回信 3、练习 (1)动手写一封简短的信 (2)同桌相互讨论,交流 (3)教师指导 二、教学第四题 (一)熟记成语 1、审题 2、指导。 (1)学生自由读4条成语。 (2)教师范读。 (3)学生自由读。 (4)理解4条成语的意思:(学生只要大体说出成语的意思即可,对一些理解有难度的成语,教师给予讲解) 义正辞严:道理正当,言辞严正。 大义凛然:形容坚持主义,英勇不屈的英雄气概。 3、练习 (1)学生自由练读。 (2)同座位练习背诵。 4、反馈。 (1)检查朗读 (2)指名背诵 (二)《二十四节气歌》 1、审题 2、指导 ⑴自由读 ⑵指名读 ⑶教师范读 ⑷解释二十四节气的内容 3、练习 ⑴自由读 ⑵小组读 ⑶练习背诵 4、反馈 ⑴检查朗读 ⑵指名背诵
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春节 社会 领域 教案 春节社会领域教案中班
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