本文目录一览

1，幼儿小班上下楼梯怎么走安全教育教案

活动目标1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。　　2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。　　3、学习上下楼的正确方法。　　活动过程一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。　　导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗？　　二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的？　　2、老师小结帮助幼儿了解掌握。　　小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。　　3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由回答）小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。　　4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。　　三、延伸1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。　　2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。

幼儿小班上下楼梯怎么走安全教育教案

2，幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇

【 #教案# 导语】幼儿上下楼梯是一件很容易发生危险的事情，一不小心就会发生踩踏事故，教师们应该要教会幼儿上下楼梯的安全之一事项，让他们能够保护好自己。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 【篇一】幼儿园中班安全上下楼梯教案 　　活动目标： 　　1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。 　　2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。 　　3、有初步的自我保护意识。 　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书 　　活动过程： 　　一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 　　1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢? 　　(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。) 　　2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。 　　师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。 　　二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。 　　你认为他们做得对吗?为什么？说说应该怎样上下楼梯? 　　三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领； 　　1、上楼梯时不要乱推人。 　　2、上楼梯时不能说话，打闹。 　　3、上、下楼梯时靠右手走。 　　4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。 　　5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。 　　四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。 　　教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。 　　师：今天，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的? 　　儿歌：《上下楼梯》 　　一二三四五六七，小朋友们上楼梯; 　　向右走呀不拥挤，一个跟着一个走; 　　小手扶着小栏杆，一级一级往上走; 　　七六五四三二一，小朋友们下楼梯; 　　向右走呀不拥挤，一个跟着一个走; 　　小手扶着小栏杆，一级一级往下走; 　　上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记! 　　师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢? 　　师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯! 【篇二】幼儿园中班安全上下楼梯教案 　　活动目标： 　　1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。 　　2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。 　　3、养成良好的行为习惯，树立自我保护意识。 　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。 　　2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。 　　活动过程： 　　一、经验讲述——知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。 　　1、谁在走廊或楼梯上摔到过？ 　　2、为什么会摔到？ 　　3、结合图片让幼儿讲述：图中小朋友在干什么？发生什么情况？ 　　4、小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。 　　二、组织幼儿讨论——在走廊和楼梯上应该怎样做。 　　1、讨论：在走廊和楼梯上应该怎样做？ 　　2、小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。 　　三、游戏"走迷宫"——强化幼儿良好行为习惯。 　　出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。 【篇三】幼儿园中班安全上下楼梯教案 　　活动目标： 　　1.体验宣传画的含义和作用。 　　2.了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。 　　3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　5.加强幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　自制PPT、油画棒 　　活动过程： 　　1.图片导入(一张哭的幼儿图片)，激发兴趣 　　师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗? 　　师：(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。 　　教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。 　　2.根据图片信息，幼儿讨论 　　师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗? 　　师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。 　　3.幼儿操作(涂色：七彩楼梯)，教师提作画要求。 　　师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗? 　　师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说：一格一格往上走。 　　4.幼儿宣传自己的作品 　　师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思? 　　5.延伸 　　师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。 　　一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。 【篇四】幼儿园中班安全上下楼梯教案 　　活动目标： 　　1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 　　2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯 　　活动准备： 　　一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 　　活动过程： 　　一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。 　　教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？ 　　二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。 　　小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？： 　　1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片） 　　（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？ 　　2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？ 　　3、教师小结： 　　一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。 　　三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。 　　提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。 　　四、学习儿歌《上下楼梯歌》 　　1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗。 　　2、老师范读一次，幼儿小声跟读。 　　3、师幼一起读儿歌若干次。 　　4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。 　　附儿歌： 　　上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。 　　手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。 　　下来还是靠右边，一个一个有顺序。 　　保证安全是第一，一定一定要牢记。 【篇五】幼儿园中班安全上下楼梯教案 　　一、活动目标 　　1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 　　2、学习上下楼梯的正确方法。 　　3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。 　　二、活动重难点 　　1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。 　　2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。 　　三、活动准备 　　1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。 　　2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。 　　四、活动过程 　　1、导入活动，激发兴趣。 　　（1）教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。 　　（2）教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。 　　（3）提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”，“平时我们上下楼梯要注意什么？” 　　2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。 　　（1）教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”，“巧虎超人告诉小朋友们什么？” 　　（2）教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。 　　3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。 　　（1）教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。 　　教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。” 　　（2）个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。 　　4、游戏实践体验，提升经验。 　　（1）游戏《闯关小卫士》 　　①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。 　　②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。 　　（2）体验游戏： 　　①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。” 　　②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。 　　五、活动延伸 　　在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。

幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇

3，幼儿园安全教育上下楼梯要小心属于什么领域

安全教育属于健康领域的，……
五一幼儿行走安全方面的教育上下楼梯容易出现踩踏事故，所以一定要注意
1、小朋友，要警惕，异物不放囗鼻里。 水果刀，大人用，等我长大才能动。 2、红绿灯，像妈妈，人行车辆要听话。睁开绿眼大家走，睁开红眼全停下。 一眨一眨黄眼睛，提醒大家要准备。红绿灯，要遵守，行人车辆不打架。 3、高压线下不玩耍，雨天树下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸妈妈都夸我。 4、商场里，人太多，找不到妈妈真难过， 对陌生人不要讲，售货员阿姨来帮忙。 公园里，人真多，找不到妈妈真难过， 站在原地不要动，等着妈妈来找你。 大街上，车辆多，找不到妈妈真难过， 不哭不闹不着急，找到警察帮助你， 讲明电话和地址，定会安全回家里。 5、妈妈不在我看家，门外有人把话搭， 我从门锁悄悄看，从来没有见过他， 不是家人不说话。 6、过马路、左右瞧，大家要走人行横道线。 公路若无斑马线，直行通过勿打闹。 远离汽车不猛跑，迅速安全通行好。

幼儿园安全教育上下楼梯要小心属于什么领域

4，幼儿园上下楼梯的安全教育教案

　　作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的幼儿园上下楼梯的安全教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　幼儿园上下楼梯的安全教育教案 篇1 　　一、活动目标 　　1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 　　2、学习上下楼梯的正确方法。 　　3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。 　　二、活动重难点 　　1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。 　　2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。 　　三、活动准备 　　1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。 　　2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。 　　四、活动过程 　　1、导入活动，激发兴趣。 　　（1）教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。 　　（2）教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。 　　（3）提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”，“平时我们上下楼梯要注意什么？” 　　2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。 　　（1）教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”，“巧虎超人告诉小朋友们什么？” 　　（2）教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。 　　3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。 　　（1）教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。 　　教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。” 　　（2）个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。 　　4、游戏实践体验，提升经验。 　　（1）游戏《闯关小卫士》 　　①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。 　　②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。 　　（2）体验游戏： 　　①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。” 　　②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。 　　五、活动延伸 　　在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。 　　幼儿园上下楼梯的安全教育教案 篇2 　　活动目标： 　　1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。 　　2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。 　　3、有初步的自我保护意识。 　　4、教会幼儿做个胆大的孩子。 　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　活动准备： 　　幼儿儿歌、幼儿园上下楼梯场地、幼儿用书。 　　活动过程： 　　一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 　　1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？ 　　（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。） 　　2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。 　　师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。 　　二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。 　　你认为他们做得对吗？为什么？说说应该怎样上下楼梯？ 　　三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领； 　　1、上楼梯时不要乱推人。 　　2、上楼梯时不能说话，打闹。 　　3、上、下楼梯时靠右手走。 　　4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。 　　5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。 　　四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。 　　1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。 　　师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的？ 　　幼儿园上下楼梯的安全教育教案 篇3 　　一、活动目标： 　　1、体验宣传画的含义和作用。 　　2、了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。 　　二、活动准备： 　　自制PPT、油画棒 　　三、活动过程： 　　1、图片导入（一张哭的幼儿图片），激发兴趣师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗？ 　　师：（马上出示楼梯图片）教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。 　　教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。 　　2、根据图片信息，幼儿讨论师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗？ 　　师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。 　　3、幼儿操作（涂色：七彩楼梯），教师提作画要求。 　　师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗？ 　　师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说：一格一格往上走。 　　4、幼儿宣传自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思？ 　　5、延伸师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。 　　一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。 　　幼儿园上下楼梯的安全教育教案 篇4 　　教学目标: 　　1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。 　　2、培养幼儿的安全意识。 　　3、使幼儿会上下楼梯 　　教学难点 　　走楼梯的正确方法 　　教学准备 　　1、印有脚印的楼梯。 　　2、准备几种动物玩具 　　教学过程 　　一、提问：“小朋友，你们会上下楼梯吗？” 　　“怎样上下楼梯才是最安全的？”（幼儿自由讨论） 　　二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事，让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确，如果是你，你会怎么办？（自由讨论） 　　三、师生总结走楼梯的正确方法： 　　1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。 　　2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。 　　3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。 　　四、实践活动： 　　组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。 　　五、总结。 　　通过这次“安全上下楼梯”演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。 　　幼儿园上下楼梯的安全教育教案 篇5 　　设计思路： 　　幼儿园小班的孩子由于年龄小，生活知识经验还不够丰富，所以自我保护的意识和能力较弱。新《纲要》中也明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置。所以对小班的孩子进行必要的安全教育显得尤为重要。因此，我选择了在幼儿园生活中容易被忽视但却经常发生安全事故的“上下楼梯”这一孩子熟悉的生活情景作为教学重点，精心设计了本节《上下楼梯的安全》的教育活动，旨在提高孩子的安全意识和自我保护意识，并养成良好的安全行为习惯。 　　活动目标： 　　1.学习正确的上下楼梯的方法; 　　2.树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。 　　活动重点： 　　学习正确的上下楼梯的方法 　　活动难点： 　　树立安全意识，养成良好安全的行为习惯。 　　活动准备： 　　物质准备：邀请函一份，小兔手偶一个，多媒体课件。 　　经验准备：知道上下楼梯要注意安全。 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　导语：今天是小白兔的生日，它送来了一份邀请函，小白兔说它想邀请小朋友去做客，你们想去吗?可是，小白兔的家在高高的五楼，没有电梯，我们要经过楼梯才能到达小白兔的家。 　　二、基本部分 　　1、讨论上楼梯的方法： 　　提问：谁来告诉老师，你们是怎么上楼梯的? 　　小结：我们上楼梯时要一步一步走，手扶栏杆一阶一阶上。 　　2、观看视频一： 　　提问：视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的? 　　小结：安全小卫士告诉我们，上下楼梯时不奔跑，这样才安全。 　　3、观看视频二： 　　提问：视频里的卡通宝宝是如何上楼梯的? 　　小结：安全小卫士告诉我们，上下楼梯时不推也不挤要懂得谦让。 　　小结上下楼梯的正确方法： 　　上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤。 　　4、观看图片，幼儿讨论、判断： 　　提问：图片里发生了什么事?他们是怎样上下楼梯的.? 　　小结： 　　图片一：上下楼梯要专心，碰撞会受伤，很危险。 　　图片二：上下楼梯打闹做游戏也会受伤，不安全。 　　图片三：把栏杆当滑梯玩很危险，不安全。 　　图片四：上楼梯是要靠右走，小手扶栏杆，慢慢上。 　　图片五：上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤，这样才安全。 　　总结: 我们如果不能正确的上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按正确的方法上下楼梯哦。 　　5、跟音乐，学习上下楼梯 　　三、结束部分 　　我们一起排好队，去小白兔家做客吧，上下楼梯时一定要注意安全哦。 　　幼儿园上下楼梯的安全教育教案 篇6 　　活动目标 　　1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 　　2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。 　　活动准备 　　一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。 　　活动过程 　　一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。 　　教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？ 　　二、观察图片，上下楼梯的正确方法。 　　小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？ 　　1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片） 　　（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？ 　　2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？ 　　3、教师：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。 　　三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。 　　提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。 　　四、学习儿歌《上下楼梯歌》 　　1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗？ 　　2、老师范读一次，幼儿小声跟读。 　　3、师幼一起读儿歌若干次。 　　4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。 　　附儿歌： 　　上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。 　　手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。 　　下来还是靠右边，一个一个有顺序。 　　保证安全是第一，一定一定要牢记。

5，大班安全教案上下楼梯左右行说课稿

1、 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯 活动准备： 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 活动过程： 一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。 教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？ 二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。 小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？： 1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片） （教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？ 2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？ 3、教师小结： 一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

6，中班安全上下楼梯教案

　　作为一名教职工，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的中班安全《上下楼梯》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 中班安全《上下楼梯》教案1 　　 一、活动目标： 　　1、体验宣传画的含义和作用。 　　2、了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。 　　 二、活动准备： 　　自制PPT、油画棒 　　 三、活动过程： 　　1、图片导入（一张哭的幼儿图片），激发兴趣师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗？ 　　师：（马上出示楼梯图片）教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。 　　教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。 　　2、根据图片信息，幼儿讨论师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗？ 　　师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。 　　3、幼儿操作（涂色：七彩楼梯），教师提作画要求。 　　师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗？ 　　师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说：一格一格往上走。 　　4、幼儿宣传自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思？ 　　5、延伸师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。 　　一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。 中班安全《上下楼梯》教案2 　　 活动目标： 　　1、学习上下楼梯的正确方法。 　　2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。 　　3、有初步的自我保护意识。 　　 活动准备： 　　一张邀请函、幼儿儿歌、PPT 　　 活动过程： 　　一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。 　　1、教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在2楼，我们要怎样才能到他家呢?谁能告诉老师：你平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?我们如果不注意，会发生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。) 　　2、出示图片 　　问：如果有人不小心摔倒了怎么办? 　　师小结：紧跟在后面的小朋友要停下来，用手抓紧栏杆防止自己摔倒的同时大声告诉后面的小朋友：“有人摔倒了!停下来不要走了!” 　　3、教师结合图片适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。 师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的朋友，给同伴留一条生命的通道。 　　二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。 　　1、讨论怎样上下楼梯最安全? 　　师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢? 师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?(注意脚印，靠右行。) 小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。) 师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢? 　　(1、跳着上下楼梯。2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。4、下楼梯倒着走。) 　　2、师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤，如果有小朋友不小心摔倒了要抓紧栏杆，并大声告诉后面的小朋友。 　　三、结合儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。 　　小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，你们想听吗?师范读，领读二遍。 　　四、创设情境，实际体验。 　　“叮铃”闹钟响了，到去拜访小兔的时间了，我们要做个守时的孩子，所以现在让我们去小兔家吧!对了，小兔家在几楼啊?怎么上楼梯呢?我们一边说儿歌一边准备去小兔家吧! 　　我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。 　　 《上下楼梯歌》： 　　上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。 　　手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。 　　下来还是靠右边，一个一个有顺序。 　　保证安全是第一，一定一定要牢记。 中班安全《上下楼梯》教案3 　　 一、活动目标 　　1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 　　2、学习上下楼梯的正确方法。 　　3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。 　　 二、活动重难点 　　1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。 　　2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。 　　 三、活动准备 　　1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。 　　2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。 　　 四、活动过程 　　1、导入活动，激发兴趣。 　　（1）教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。 　　（2）教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。 　　（3）提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”，“平时我们上下楼梯要注意什么？” 　　2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。 　　（1）教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”，“巧虎超人告诉小朋友们什么？” 　　（2）教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。 　　3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。 　　（1）教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。 　　教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的.神秘礼物哦。” 　　（2）个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。 　　4、游戏实践体验，提升经验。 　　（1）游戏《闯关小卫士》 　　①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。 　　②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。 　　（2）体验游戏： 　　①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。” 　　②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。 　　 五、活动延伸 　　在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。 中班安全《上下楼梯》教案4 　　活动目标： 　　1、体验宣传画的含义和作用。 　　2、了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。 　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　自制PPT、油画棒 　　活动过程： 　　1、图片导入(一张哭的幼儿图片)，激发兴趣 　　师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗? 　　师：(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。 　　教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。 　　2、根据图片信息，幼儿讨论 　　师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗? 　　师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。 　　3、幼儿操作(涂色：七彩楼梯)，教师提作画要求。 　　师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗? 　　师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说：一格一格往上走。 　　4、幼儿宣传自己的作品 　　师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思? 　　5、延伸 　　师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。 　　一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。 中班安全《上下楼梯》教案5 　　活动目标： 　　1.了解上下楼梯时安全的重要性，懂得正确的上下楼梯。 　　2.初步掌握安全上下楼梯的方法。 　　3.学会正确上下楼梯。 　　活动准备： 　　小猴住院的图片、在楼上布置小猪的家、小猪手偶、一张生日卡。 　　活动过程： 　　一、情景引入，激发幼儿活动兴趣。 　　根据小猴住院的图片，引出主题——《小猴上下楼梯》的故事。 　　二、故事欣赏。 　　1.老师讲《小猴上下楼梯》的故事。 　　2.教师询问幼儿小猴受伤的原因。 　　3.教师引导幼儿讲述小猴为什么会从楼梯上摔下来呢？ 　　教师小结：上下楼梯时一定要注意安全，不然容易让自己摔倒受伤，甚至可能会连累朋友受伤。 　　三、讨论上下楼梯安全注意事项。 　　1.教师引导幼儿讨论怎样上下楼梯才安全呢？ 　　2.教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。 　　教师小结：上下楼梯靠右边走，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级走，人多时要一个跟着一个走，不拥挤，不抢先，如果拿着东西应一手拿东西，一手紧握扶把。 　　四、游戏体验。 　　1.教师进行情景导入，引导幼儿上楼梯给小猪送生日礼物。 　　2.教师提醒幼儿上下楼梯时一定要注意安全。 　　3.教师带领幼儿上楼梯。提示幼儿一手紧握扶手。一个跟着一个靠右边走。 　　4.到楼上小朱家将贺卡送给小猪，并一起唱《生日快乐》歌，向他表示祝贺。 　　5.教师带领幼儿下楼梯。提示幼儿，不要着急，不要推挤，一手紧握扶手，一个跟着一个靠右边走。 　　活动延伸： 　　学习儿歌：教室里，轻轻走；走廊上，慢慢走；转弯口，减速走；上下楼梯靠右走。 中班安全《上下楼梯》教案6 　　 活动目标： 　　1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。 　　2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。 　　3、有初步的自我保护意识。 　　4、教会幼儿做个胆大的孩子。 　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　 活动准备： 　　幼儿儿歌、幼儿园上下楼梯场地、幼儿用书。 　　 活动过程： 　　一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 　　1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？ 　　（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。） 　　2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。 　　师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。 　　二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。 　　你认为他们做得对吗？为什么？说说应该怎样上下楼梯？ 　　三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领； 　　1、上楼梯时不要乱推人。 　　2、上楼梯时不能说话，打闹。 　　3、上、下楼梯时靠右手走。 　　4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。 　　5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。 　　四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。 　　1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。 　　师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的？ 　　 儿歌：《上下楼梯》 　　一二三四五六七，小朋友们上楼梯； 向右走呀不拥挤，一个跟着一个走； 小手扶着小栏杆， 　　一级一级往上走； 七六五四三二一，小朋友们下楼梯； 向右走呀不拥挤，一个跟着一个走； 　　小手扶着小栏杆， 一级一级往下走； 上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记！ 　　师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？ 　　师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯！ 　　 教学反思： 　　我设计的这节安全活动课很适合中班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。特别是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够掌握正确地上下楼梯的方法，但孩子是好动的，虽然知道正确的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。 中班安全《上下楼梯》教案7 　　 教学目标: 　　1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。 　　2、培养幼儿的安全意识。 　　3、使幼儿会上下楼梯 　　 教学难点 　　走楼梯的正确方法 　　 教学准备 　　1、印有脚印的楼梯。 　　2、准备几种动物玩具 　　 教学过程 　　 一、提问：“小朋友，你们会上下楼梯吗？” 　　“怎样上下楼梯才是最安全的？”（幼儿自由讨论） 　　 二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事，让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确，如果是你，你会怎么办？（自由讨论） 　　 三、师生总结走楼梯的正确方法： 　　1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。 　　2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。 　　3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。 　　 四、实践活动： 　　组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。 　　 五、总结。 　　通过这次“安全上下楼梯”演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。 　　 附：《小老鼠走楼梯》的故事 　　一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、 re、 mi ……小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一层一层的慢慢上，慢慢下。这时，他感觉太没有意思了，不如，跳着走吧，于是，小老鼠一个一个台阶的跳，后来，又两个两个的台阶跳，这时玩的正起劲，一不留神，两脚一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫妈妈，想起来，但是不敢走路了，过来了叔叔，讲小老鼠送到了医院。说小老鼠骨折了，需要在医院进行治疗。这时，小老鼠悔之已晚，以后再也不调皮了。 中班安全《上下楼梯》教案8 　　活动目标： 　　1。体验宣传画的含义和作用。 　　2。了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。 　　3。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　4。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　5。加强幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　自制PPT、油画棒 　　活动过程： 　　1。图片导入（一张哭的幼儿图片），激发兴趣 　　师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗？ 　　师：（马上出示楼梯图片）教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。 　　教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。 　　2。根据图片信息，幼儿讨论 　　师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗？ 　　师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。 　　3。幼儿操作（涂色：七彩楼梯），教师提作画要求。 　　师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗？ 　　师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说：一格一格往上走。 　　4。幼儿宣传自己的作品 　　师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思？ 　　5。延伸 　　师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。 　　一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。

7，幼儿园的安全教育

安全教育分了很多项，有游戏时的安全、上下楼梯的安全、午睡时的安全，防火防震教育，你分不同的面来写就行了
每周有安全教育课，根据内容备课就可以了
幼儿园大班安全教育教案：火 2008-10-04 23:54 幼儿园大班安全教育教案：火 活动分析：大班幼儿 随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。 活动目的： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。 活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 活动一 1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 （1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3、实验：火的熄灭 （1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气） （2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） 小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。 活动二 1、组织幼儿讨论： （1）、 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地 震、打雷、乱拉乱接电线等） （2）、怎么样防止火灾发生？ （3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。 2、逃生演习 老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救

8，急求幼儿园中班安全教育教案

幼儿园安全教育教案 活动名称：安全小卫士 目标： 1、了解日常生活中的一些安全知识； 2、初步建立自我保护意识。 准备： 　　1、课件； 　　2、实物：鞭炮、气球 　　3、录音机、图片、方向盘 过程： 　　1、导入活动，激发兴趣。 　　今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？ 　　（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情） 　　老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？ 　　2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 　　“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？” 　　①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀. ②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃. ③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻. 3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。 4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意） 幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。 当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
一、《保护自己》 活动目标：1、 结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 2、 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备： 情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片 活动过程： 1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。 让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 （1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。 你认为小明这样做对吗？ 当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？ 教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。 “发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 4、教师总结。 教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。 二、《应该怎样做》 活动目标：1、知道日常生活中的安全行为。 2、增强自我保护意识。 活动重点：让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危险的，哪些行为安全的。 难点：增强幼儿在日常生活中的自我保护意识。 活动准备： 1、教师准备一些危险行为的图片。 2、日常生活中安全行为的图片若干幅。 3、准备一只鼓。 活动过程： 1、情景导入：播放一段幼儿做出危险行为的生活情景录像。“在录象中，发生了一些什么事情？” 2、开展“击鼓传花”游戏。请幼儿围坐成圆圈，教师把安全行为的图片放置在地板上，听到击鼓声，幼儿开始传“花”，鼓声停止后，“花”落在谁的手中，谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难，大家可以一起参与讨论。所有图片讲完，游戏结束。 3、讨论： “听到敲门声该不该开？为什么？应该怎么做？” “能不能随手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？应该怎么做？” “能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/应该怎么做？” “能不能随便开煤气？为什么？应该怎么做？” “能不能随便碰电插座？会有什么危险？应该怎么做？” “能不能随便吃药品？会造成什么后果？应该怎么做？” “出人房门应该怎么样？” “上下楼梯应该怎么走？”…….. 4、归纳活动内容：在教师的带领下，归纳生活中的安全注意事项。 三、《制作安全标志》 活动目的：1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。 2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。 准备：安全标志一个、蜡笔、纸。 活动过程： （一）讲讲：1．出示安全标志 a．小朋友，这是什么？ b．这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心. c．这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心！不要碰。 d．上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，如果，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。 e．现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好？（请一幼儿去贴） f．我们教室里还有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做一个安全标志。 （二）做做： 1．幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。 2．鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。3．帮助个别完成作品。 （三）贴贴： 1．贴到你认为不安全的地方。 2．请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里？ 3．我们幼儿园还有许多需要提醒的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友，老师小结。

文章TAG：安全  安全教育  教育  教案  安全教育教案中班上下楼梯怎么写  
下一篇