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1，幼儿安全教育教案 一个人在家怎么办

活动目标 1、知道一个人在家时应该注意的安全事项。 2、能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。 3、形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。活动准备 1、教学挂图。 2、每组一张白纸和一盒水彩笔。活动过程 1、活动导入：谈话活动。 （1）有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢？ （2）一个人在家时你回做些什么呢？ 2、展开活动：观看教学挂图。 (1) 出示挂图并提问： ①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗？ ②教师小结：一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打电话，如果觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。 (2) 出示下一幅图，这些小朋友一个人在家时都做了什么？他们的做法①对不对？为什么？（幼儿逐一描述、讨论图片内容。） ②教师小结：自己一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的注意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危险，而且爸爸妈妈找不到你会很着急；不做危险的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。请幼儿整体阅读所有内容。 3、活动展开：分组讨论，一个人在家时还应注意什么安全问题？ （1）教师：一个人在家时还应该注意什么安全问题呢？如果有陌生人敲门该怎么办？能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢？ （2）教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个能力较强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容。 （3）幼儿讨论，教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。

幼儿安全教育教案 一个人在家怎么办

2，幼儿园中班安全教育教案地震来了怎么办

中班安全教案：　　《地震来了怎么办》　　班级：中一班　　设计背景：　　根据《纲要》的要求--"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常，灾害频发。灾害来临时并不可怕，可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达，孩子们通过不同的媒介知道了"地震"，也对"地震"感到陌生和好奇。我抓住这一教育契机，设计了本次活动。　　活动目标：　　1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。　　2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。　　活动准备：　　警报音乐 图片 视频　　教学过程：　　一、引入课题：　　小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了？引入课题地震　　二、播放视频：地震来了　　小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。（定格画面：人员伤亡。）　　提问："人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么？　　提问："房屋是哪一层先倒？想想看。"　　教师实验。（结果是一楼先倒塌）　　教师："小朋友来亲自体验下。"　　幼儿实验。　　小结："经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？"　　三、播放室内自救视频；　　小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。　　提问：我们应该怎么做？幼儿回答　　三、情境演练：地震中的自救　　（一）室内自救：　　放置房屋、墙角、卫生间等。　　（二）室外自救：　　1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办？（幼儿讨论）　　2、请看视频，学习室外自救知识。　　小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。　　3、教师播放警报音乐，幼儿演练　　四、结束活动。　　教师："今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？

幼儿园中班安全教育教案地震来了怎么办

3，幼儿园安全教育教案和妈妈走散了怎么办

你需要的应该是安全教育教案，为你奉上，请参考：　　活动目标：　　让孩子提高保护意识。　　活动准备：　　手偶一支活动过程：　　1、利用手偶为幼儿讲述“在公共场所与大人走散”的故事。　　2、让幼儿帮助小主人公想办法找到爸爸妈妈。　　3、为幼儿讲出正确的解决方法。　　（1） 不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈会来这里找你呢！　　（2） 如果等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播寻找。　　（3） 不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要随便找一个人就告诉他，你的爸爸妈妈不见了。　　（4） 不要离开商场，更不要跟陌生人走，因为他可能是骗子。　　（5） 要乖乖地听商场工作人员的话，站在他们身边，一起耐心地等待爸爸妈妈来找你。　　活动结束：　　小朋友一起探讨。　　附参考资料：　　走散了怎么办?其实家长们完全可以在问题出现之前先打好"预防针",1.教孩子记住爸爸妈妈的姓名.与家里的电话或手机,这样就算走算,孩子不会打电话.也可以通过其他人通知,(给孩子配手机是不现实的,不管家里有没有钱)2.教孩子如果走散,就站在原地不要乱走,因为爸爸妈妈发现走散时一定会按原路找一遍,这是本能,如果当孩子意识到不见了爸爸妈妈,他肯定会很慌,会哭...哭也不是件坏事,呵呵...孩子哭能引起注意,特别是心急的父母此时会对孩子的哭声很敏感,当然也会引起其它行人的注意或一些不法份子,3.教孩子不认识的人不要跟对方走,除非是警察,(当然要先让孩子知道什么是警察,呵呵)4.教孩子不认识的人给的东西不能吃,虽然孩子都贪吃,但这点完全可以在家长平日里讲故事时吓吓他,让他意识乱吃东西后的后果,,,嘿嘿.这故事书嘛就慢慢找了...现在幼儿教育书很多妈妈该告诉孩子的话：在超市里和大人走散该怎么办呢？　　1、不要害怕，也不要惊慌，并且不能离开超市。　　2、不要到处乱走。你应该待在原来的地方耐心地等待，可能爸爸妈妈就在附近的地方找你呢。　　3、请旁边的售货员阿姨帮你找到广播室，告诉阿姨，你和爸爸妈妈走散了，请他们帮你找爸爸妈妈。说清楚自己和爸爸妈妈的姓名。乖乖地和售货员阿姨一起等待爸爸妈妈来找你，不要哭，也不要闹。找到了爸爸妈妈，要向阿姨说声谢谢。

幼儿园安全教育教案和妈妈走散了怎么办

4，中班安全教育教案怎么写都有什么类似的

火灾安全自救教学目的： 1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。 2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。 教学准备： 字卡图片 火灾场面范画 自救图解教学过程： 一、出示火字的字图卡，请幼儿观察 1、提问：这是什么字？“火” 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？ （布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 （1） 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）（2） 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片： （1） 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等） （2） 怎么样防止火灾发生？ 如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? ① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。 ② 家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。 ③ 穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 ④ 如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 ⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。 ⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 ⑦ 若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。三、 防火自救游戏： 小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。 防火儿歌: 小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果； 是电器，都有电，手湿不要动电线； 不玩火，不动电，自我保护是关键； 发生火灾不乱走，及时拨打“119”。 心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 逃生术，要记清，孩子家长都放心。 四 小结 这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要小心，不能随便玩火。

5，中班安全教育教案一一发生火灾怎么办

您可以选择其中的教育孩子们。发生火灾怎么办？（一）及时、准确地报警当发生火灾时，应视火势情况，在向周围人员报警的同时向消防队报警，同时还要向单位领导和有关部门报告。1.向周围人员报警：应尽量使周围人员明白什么地方着火和什么东西着火，是通知人们前来灭火，还是告诉人们紧急疏散。向灭火人员指明火点的位置；向需要疏散的人员指明疏散的通道和方向。2.向消防队报警：直接拨打119火警电话。拨通电话后，应沉着、冷静，要讲明：发生火灾的单位、地点、靠近何处，什么东西着火、火势大小，是否有人被围困，有无爆炸危险物品、放射性物质等情况。还要讲清报警人姓名、单位和联系电话号码，并注意倾听消防队的询问，准确、简洁地给予回答。报警后，应立即派人到单位门口或交叉路口迎接消防车，并带领消防队迅速赶到火场。如消防队未到前，火势扑灭，应及时向消防队说明火已扑灭。（二）扑来初起之火火灾的发展为初起、发展、猛烈、下降和熄灭五个阶段。火灾初起阶段，燃烧面积不大，火焰不高，辐射热不强，火势发展比较缓慢，如发现及时，方法得当，用较少的人力和简单的灭火器材就能很快地把火扑灭。这个阶段是扑灭火灾的最佳时机。在报警的同时，要分秒必争，抓紧时间，力争把火灾消灭在初起阶段。（三）火灾中自救火灾中的人员伤亡，多发生在楼上，或因逃生困难，或因烟气窒息，或被迫跳楼，或被烈火焚烧。那么发生火灾时，应如何自救呢？1.如果楼梯已经着火，但火势尚不猛烈时，这时可用温棉被、毯子裹在身上，从火中冲过去。2.如果火势很大，则应寻找其它途径逃生，如利用阳台滑向下一层，越向邻近房间，从屋顶逃生或顺着水管等落向地面。3.如果没有逃生之路，而所有房间离燃烧点还有一段距离，则可退居室内，关闭通往火区的所有门窗，有条件时还可向门窗洒水，或用碎布等塞住门缝，以延缓火势蔓延过程，等待求救。4.要设法发出求救信号，可向外打手电，或抛出小的软的物件，避免叫喊时救援人员听不见。5.如果火势逼近，又无其它逃生之路时，也不要仓促跳楼，可在窗上系上绳子，也可临时撕扯床单等连接起来，顺着绳子下滑。（四）火灾中的疏散疏散是将受火灾威胁的人和物资疏散到安全地点，这是减少人员伤亡和物资损失的重要措施。疏散时就注意以下几点：1.疏散人员要优先疏散老人、小孩和行走不便的病、残人员。2.疏散物资要优先疏散那些性质重要、价值大的原料、产品、设备、档案、资料等。3.对有爆炸危险的物品、设备也应优先疏散或采取安全措施。4.在燃烧区和其他建筑物之间堆放的可燃物，也必须优先疏散，因为它们可能成为火势蔓延的媒介。
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6，中班安全教育教案不吵架不打架

中班安全教育教案不吵架不打架需要围绕活动目的、活动准备、活动开展三个大的方面进行展开。具体如下：一、活动目的：1、培养幼儿团结友爱的意识。2、让幼儿明白打架、吵架是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。二、活动准备：1、儿歌：《不打架不吵架》 小刚不小心， 踩了我一下。我不把他骂， 也不把他打。打骂都不好， 不是乖娃娃。2、图片：打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张三、活动进行：1、教师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。师：图片上的小朋友都在干嘛呢？为什么？幼：在打架。2、教师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。师：打架了身体会怎么样？幼：受伤。师：所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀？幼：不能打架。师：不小心踩到了别人要说什么？幼：要说：对不起师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜欢会打架的小朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打架、不吵架。
安全教育教案，不吵架，不打架，首先是管理要得好，而且宣传必须到位
我们去上学要好好学习，一定不能吵架，当一个好孩子。
【活动目标】　　1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。　　2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。　　【活动过程】　　一、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。　　分别准备三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞。　　“谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。”　　“刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事？你看见了什么事情？”　　小结：刚才幼儿自由的钻山洞，游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。　　二、讨论。　　怎样又快又安全的钻过山洞？　　小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。　　三、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。　　幼儿还是自由游戏，教师及时鼓励幼儿www.jy135.com排队的行为。　　小结：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很开心的把事情做好。　　【活动延伸】　　和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。　　【活动反思】　　在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多，喝水排队，尿尿排队，上操也要排队。大部分幼儿做的都不错，但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己，总想第一个就完成任务，所以就插队影响了整个班的秩序。
好学校

7，幼儿中班安全教育教案 地震来了怎么办

幼儿园安全教案：地震来了怎么办？　　教师：屈老师　　活动目标：　　1．通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。　　2．教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。　　3．培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。　　活动准备：　　1．幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。　　2．了解地震中自救的基本常识。　　活动过程：　　一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。　　1．结合图片讲述地震来临时的情况。　　2．小朋友听了以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。　　3．那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）　　二、教幼儿安全有效的撤离　　1．学习正确的撤离动作。　　提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2．出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。　　3．启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。　　三、组织幼儿“实战演习”。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。（更多教案尽在：屈老师教案网）
原发布者:zhishangbingre小孩子是不玩儿火的执教：张小华活动目标：教育幼儿不玩火，避免发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。活动准备：有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。活动过程：　　1．游戏：灭蜡烛　　教师出示蜡烛，点燃。　　”请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢？”　　幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。2．讨论，“出现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？”　　引导幼儿说出各种灭火的办法。　　小结：“刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。3．请幼儿看录像。　　”前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”　　看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的？”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。　　4．幼儿操作　　”请小朋友看操作图片，图上画的
教案《地震来了怎么办》上传: 查秋寅 更新时间：2012-12-26 8:38:26活动目标 1、帮助幼儿了解一些简单的地震知识。2、教育幼儿在发生地震时不慌张，初步掌握发生地震时的一些自救方法。活动准备 1、有关地震知识的课件（汶川、玉树地震的新闻及关于地震知识的录像、图片、地震自救的幻灯片等）2、一段紧张的音乐。3、幼儿曾经在电视或书上看过关于地震的报道。活动过程 1、播放汶川、玉树地震的新闻，引起幼儿的兴趣及注意力。（1）刚才新闻里说了什么？（2）哪儿发生了地震？（3）地震时，地面会怎么样？教师小结：刚才录像中那样的地面剧烈震动、摇晃的现象叫地震，地震是一种很少见但是危害却很大的一种自然灾害。2、出示图片，让幼儿了解地震造成的危害。（1）教师逐一出示图片，通过提问。引导幼儿理解图片内容。（2）小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝，公路扭曲断裂，汽车被砸扁了。房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也会受到威胁，有的人被压在房屋、石头、砖块下面，等待救援；被救出来的人也无家可归，只能先暂时住在帐篷里。3、播放地震形成的录像，让幼儿初步了解地震的形成。我们地求的表面叫地壳，地壳不是静止不动的。它像一个顽皮的孩子，总是在不停地运动。如果它运动的力气过猛，地壳上的岩层经受不住力的冲击，就发生断开，于是出现了地震。4、集体讨论，让幼儿学会自救的方法。（1）地震这么可怕，如果发生地震，什么地方是最安全的？（2）发生地震了，什么地方是不安全的？（3）发生地震时，应该怎么办？（4）万一你被压住了，你怎么办？（5）观看幻灯片，让幼儿了解地震时应该怎么做。小结：为了自己人身安全，请躲在桌子等坚固家具的下面；摇晃时立即关火，失火时立即灭火；不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好善，避开危险之处；在发生地震时，不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通告，要让出道路的中间部分；避验证时要徒步，携带物品应在最少限度。5、游戏《地震来了》。（1）带领幼儿进入布置好的场地。（2）播放一段紧张的音乐，教师说声“地震来了”，孩子们开始有序疏散。

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