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1,求一份大班的美术教案

楼主可以这样,百度一下如何画猫咪,就会出现一些教程,图片,然后把图片复制下来,移到储存卡里,然后送到复印店,打出来呗, 比如这样

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2,求美术幼儿教案急用

你具体要那篇教案呢?  · 大班美术活动教案《仙人掌》手掌拓印· 大班优秀美术教案《螃蟹》  · 幼儿园大班美术活动教案《家》· 大班美术公开课教案《森林城市》  · 大班美术活动教案《设计邮票》· 大班优秀美术教案《拓色印画》  · 大班美术活动教案《太空旅行记》· 大班优秀美术教案《会跳舞的精灵》  · 大班美术公开课教案《装饰盘子》· 大班优秀美术教案《大鞋和小鞋》  · 大班美术活动教案《我们班上的老师》· 大班美术公开课教案《烛花》  · 大班美术优秀教案《开心罐头》· 大班美术优质课教案《时装表演》  · 大班美术活动教案《变形的人》· 大班美术优秀教案《美丽的图形》  · 大班美术优质课教案《会变的树》· 大班美术活动教案《中国结》  · 大班美术优秀教案《花儿朵朵》· 大班美术优质课教案《春天的花》  (更多教案尽在:屈老师教案网)

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大班美术教案《小鱼捉迷藏》目标: 1.在不规则的线条画里擦出小鱼形象,并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等。 2.学习合理搭配颜色,乐于表现美。 准备: 1.画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套。 2.范画,录音机,轻音乐磁带。 过程: 1.产生兴趣。 (1)教师边讲解边示范画线:有一条奇妙的线,它最爱在纸上快乐地跳舞。你瞧,它在这儿转了一个圈,又在那儿转了一个圈,在每一块空地上部留下了它的痕迹。 (2)幼儿徒手练习"画"会跳舞的线。 2.师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹,找找小鱼藏在哪里。 3.从这些会跳舞的线里找到小鱼后,教师添画小鱼的眼睛,嘴巴、鳍,花纹等。 4.讨论:怎样让这些小鱼变得更漂亮?(涂上漂亮的颜色。) 5.出示茫画,引导幼儿仔细观察画面,了解绘画过程:先用黑色水彩笔在纸上画出会跳舞的线,再把藏在线里面的小鱼找出来,然后给小鱼添画上眼睛、嘴巴、鳍和花纹,并给它穿上漂亮的衣裳,最后还可以添画水草,小石头等。 6.播放轻音乐,幼儿作画。教师巡回指导,重点帮助能力弱的幼儿完成作品,启发能力强的幼儿注意色彩搭配和画面安排。 7.展示、欣赏、交流作品,关注能力稍弱幼儿并给予鼓励。 延伸活动: 在美工区投入相应的材料和作品,引发幼儿继续创作。
有个客人有钱有势的,拿出20万第纳尔要吃猴脑,你就行行好当帮我最后一次吧……”==而然地朝投来苹果的方向望去,一眼看到了靠窗而坐的王丽都,只见她模样秀美,就像夜空中

幼儿园大班美术课教案

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设计思想: 通过让幼儿留意秋天的变化,认真观察秋天的模样,感受秋天的美丽,发展幼儿的观察力、表现力,语言表达能力,激发幼儿学习,探索新知的兴趣,培养幼儿的求知欲,满足幼儿的需求。 活动目标: 一、观察、发现、探索秋天的变化,感受秋天的美丽。 二、发展幼儿的观察力、表现力、语言表达能力。 ℡_殠餖餖〆 18:33:09 大班美术 冬天到了(绘画) 活动目标 1、引导幼儿学习用绘画来表现冬季景物的特征。 2、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态。 3、培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力。 活动准备 1、幼儿用书画面“冬天到了”1盒彩笔。 2、1张冬季风景图,3张小朋友动作图片。 3、在冬季锻炼活动中,组织幼儿观察小朋友活动的情景和动态。 活动过程 1、导入活动,引起幼儿兴趣。 教师:冬天到了,小朋友知道冬天里自然景物啊,人啊……都有些什么变化? (出示些风景图:从树叶、河水、人们服装的变化来谈)你们看到了吧?到了冬天,有这么多东西在变化。 2、引导幼儿观察图片,做动作。 教师出示小朋友活动的动态图片:冬天很冷,小朋友为了取暖就需要做各种 运动。你们看,这张图片上的小朋友们正在做各种不同的动作。你们能根据他们的动作猜出他们在做什么运动吗?(幼儿议论、回答:跳绳、拍球、踢毽子等)小朋友们想想看,除了这些运动,还有什么运动能取暖呢?做不同的运动,膀子和腿的姿势就不一样,现在我请几个小朋友上来做几个动作,我们猜猜他们做什么运动?

5,关于幼儿园大班美术课纸的魔术的教案

主题名称 春之歌 活动名称 纸的魔术 主要涉及领域 美术——手工 活动目标 1、喜欢剪纸艺术,通过观察感受拼贴式剪纸作品与单色剪纸作品的不同特色。 2、初步尝试用拼贴、组合的方法制作花,体验多种色彩叠加的美。 3、愿意把自己的感受在集体中表露出来。 活动准备 幼儿用书、拼贴式剪纸作品、单色剪纸作品、蜡光纸、剪刀、抹布、浆糊 重 点 :知道用拼贴的方式剪纸作品与单色剪纸作品的不同。 难 点 :用拼贴、组合的方法制作花。 活动过程: 一、回忆已有的经验,交流对剪纸艺术的感受。 1、教师:我们看过很多剪纸作品,你最喜欢的剪纸作品是什么样子的? 2、交流和讨论。 二、通过观察、比较、讨论,感受其特点。 1、同时出示拼贴式剪纸作品及单色剪纸作品各一副,引导幼儿观察,比较它们的特点。 教师: (1)请欣赏这两幅作品,看了之后有什么感想? (2)两幅剪纸给人什么不同的感受? 2、幼儿观察讨论。 3、教师小结:一种剪纸是镂空的方法,只有一种颜色,另一张剪纸是一层层拼贴、叠加上去的,有很多颜色。 三、引导幼儿欣赏拼贴式剪纸,感受色彩叠加的美。 1、出示幼儿用书上的作品“同在阳光下”的局部画面,引导幼儿从色彩上欣赏作品的色彩美。 2、引导幼儿感受、了解叠加的色彩美。 3、出示整体画面,感受作品丰富的内容和极富情趣的形象。 四、引导有大胆想象尝试用叠加的方法剪花。 1、出示画有绿色的大背景图,激发幼儿创造各种各样的花。 2、鼓励幼儿大胆尝试运用丰富的色彩和图案装饰花。

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