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1，幼儿园美术活动教案

http://www.jy135.com/kindergarten/meishu/这里面有很多，可以进去找找你想要的。教幼儿园的最好比较简单的那些简笔画，不然小孩会厌学。还有，教小孩子，要有耐心，脾气还要好，不然你会被小孩气的。尤其是教美术的，哄着他们点，他们就会尊重你，上你课也不太会乱。
你好！这是我搜索的答案，希望能够帮助你！ 活动目标： 尝试画短线和涂鸦给动物洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝。 活动准备： 1、预先玩过给动物洗澡游戏 2、贴有不同动物的纸 蜡笔 水彩笔 活动要点： 一、引起兴趣 动物玩了一天，脸上、身上都弄脏了，怎么办？ 二、给动物洗澡 1、用水彩笔重复画短线表示放水。 2、给动物擦肥皂，用蜡笔在动物身上任意涂抹。 3、引导宝宝多放点水，多抹一点肥皂，搓出泡泡来。 三、讲评 闻闻动物身上香不香？（爱洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝）

幼儿园美术活动教案

2，救急谁有大班的美术教案

http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=168http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=19340大班美术欣赏教案：蓝印花布一、活动目标1、感受蓝印花布的美，了解蓝印花布的印染方法，了解人民群众的聪明才智，激发做中国人民的自豪感。2、尝试运用有规则的图案自己设计蓝印花布，体验成功的喜悦。二、活动准备：蓝、白棉布各两块、蓝、白颜料若干、排笔若干、报纸、抹布。制作课件《蓝印花布》。三、活动过程：......【原文标题：教学教案 幼儿大班教案 大班美术欣赏教案：蓝印花布[吾爱教育www.isud.com.cn]原文网址：http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=19340一,教学目标:1,整理益友的蜡笔涂色经验,把握短线连接的涂色方法.2,有兴趣地选换颜色,发展对色彩的感受能力.二,活动准备:模拟洗衣机的纸盒三个,蜡笔,纸剪的各式服饰:衣服,背带裤,连衣裙,袜子,手套等.三,教学过程:1.观察讨论天气好冷啊,妈妈煤田洗衣服把手都冻坏了,我们帮妈妈买台洗衣机,让他轻松地洗衣服吧(2) 先来试试兰色洗衣机师:"洗衣机洗的时候发出什么样的声音......【原文标题：教案 幼儿园大班 大班美术活动:洗衣机[吾爱教育www.isud.com.cn]原文网址：http://www.isud.com.cn/show.asp?soft_id=4812

救急谁有大班的美术教案

3，急求幼儿园大班美术教案

设计思想： 通过让幼儿留意秋天的变化，认真观察秋天的模样，感受秋天的美丽，发展幼儿的观察力、表现力，语言表达能力，激发幼儿学习，探索新知的兴趣，培养幼儿的求知欲，满足幼儿的需求。 活动目标： 一、观察、发现、探索秋天的变化，感受秋天的美丽。 二、发展幼儿的观察力、表现力、语言表达能力。 ℡_殠餖餖〆 18:33:09 大班美术 冬天到了（绘画） 活动目标 1、引导幼儿学习用绘画来表现冬季景物的特征。 2、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态。 3、培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力。 活动准备 1、幼儿用书画面“冬天到了”1盒彩笔。 2、1张冬季风景图，3张小朋友动作图片。 3、在冬季锻炼活动中，组织幼儿观察小朋友活动的情景和动态。 活动过程 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 教师：冬天到了，小朋友知道冬天里自然景物啊，人啊……都有些什么变化？ （出示些风景图：从树叶、河水、人们服装的变化来谈）你们看到了吧？到了冬天，有这么多东西在变化。 2、引导幼儿观察图片，做动作。 教师出示小朋友活动的动态图片：冬天很冷，小朋友为了取暖就需要做各种 运动。你们看，这张图片上的小朋友们正在做各种不同的动作。你们能根据他们的动作猜出他们在做什么运动吗？（幼儿议论、回答：跳绳、拍球、踢毽子等）小朋友们想想看，除了这些运动，还有什么运动能取暖呢？做不同的运动，膀子和腿的姿势就不一样，现在我请几个小朋友上来做几个动作，我们猜猜他们做什么运动？

急求幼儿园大班美术教案

4，谁有幼儿园美术活动的精品教案了

　　 设计意图 美术是艺术活动的核心，只有充分得让孩子感受美、发现美、才能创造美。小班的孩子对鲜艳的东西很感兴趣，但又不能自己画一张美丽的画，于是我们抓住幼儿感兴趣的课题。生成此系列活动，让幼儿完全在玩中学，玩中求前进，同时享受到成功的快乐。 活动目标 1、探索并应用不同的球体，蘸上不同的颜料进行滚画，体验滚画的乐趣。 2、感受作品的美，体验成功的快乐。 活动预备 1、滚画的作品范样（裙子、汗衫、短裤、凉帽）等，幼儿操作篮子（盒子）、纸样若干。 2、弹珠、乒乓球、蹦球等若干制造材料。 3、篮子、湿布、颜料以及调色盘等。 活动过程 （一）引起幼儿兴趣 1、夏天到了，贝贝服装公司生产了一批新品，看看有哪些新品呢？（出示：裙子、短裤、凉帽等） 2、你感到她们美丽吗？为什么? 3、它们这样美丽，是怎样加工出来的呢？（让幼儿自由说说讲讲） 老师小结：这些美丽的服装是用不同的球娃娃，蘸上好看的颜料加工成的，请小朋友认识一下，老师介绍材料。 （二）技能练习 1、提问： 球娃娃们都很顽皮，喜欢在篮子里（盒子）打滚，怎样让它们既滚得开心，又不掉出来呢？ 2、个别幼儿上前尝试，老师与幼儿共同用儿歌小结。 儿歌：球娃娃，圆溜溜。左也滚右也滚，前也滚，后也滚；滚来滚去真开心！ 3、尝试。 （1）徒手动作练习。 （2）应用实物练习，要求：眼睛看好球娃娃，手部动作小些，轻些，老师适时应用儿歌指引。 （3）蘸上颜料练习，球娃娃滚起来真好玩，如果让它们穿着彩色的衣服（蘸上颜料）打滚，会怎样呢？个别幼儿操作，老师指引。 老师小结：球娃娃穿彩色衣服（蘸上颜料），从不同方向滚，拿起或放回球娃娃后，及时的用毛巾擦洁净手，球娃娃用后送回原来的颜料盒。 4、幼儿自由沟通：说说球娃娃穿着什么衣服在滚，滚出来的线是什么样子？（彩色的，有粗的，有细的） （三）幼儿滚画 1、贝贝服装公司还有一些新品没有加工上美丽的颜色，你们愿意帮忙吗？ 2、你想用几种颜色滚画？ 3、要求：（1）自己拿好纸样，放到盒子里。（2）选自己喜欢的球娃娃和颜色滚画。（3）注意操作卫生。 4、幼儿滚画，体验乐趣，老师指引。 （四）作品展示：…… 参考资料： http://game.dsyd.cn/html/yshdja/32239.html

5，艺术领域的微课教案幼儿还有微课教案的格式

微课名称 灵璧奇石教材版本人美版教学目标1、初步了解灵璧石的成因、种类及审美特征。2、初步尝试为奇石命名。3、学会欣赏自然美，培养高雅的审美情趣。教学重难点 重点：灵璧石的审美特征。难点：对赏石文化的理解。教学方法 通过精选实例进行知识讲解，讲解中不断设疑，促使学生思考，激发探究欲望，最终引导学生运用网络，实现自主学习。教学准备 PPT课件教 学 过 程内 容一、导入:展示上海世博会上安徽馆前的迎客松灵璧石。提问：1、你认识它吗？2、你知道天然形成的奇石也可以作为艺术品进行欣赏吗？通过提问引入“奇石”概念。二、探讨新知：（1）初识赏石文化奇石的概念：又称“观赏石”、“巧石”、“石玩”、“雅石”等，是指不事雕琢、具有自然美感的石头，大多形状奇特，色泽瑰丽，纹饰美观，质地坚韧，具有观赏、收藏价值 。如我国古代著名的四大名石灵璧石、太湖石、英石、昆石等（展示图例）（2）提问：你知道清朝乾隆皇帝曾经为哪种奇石亲笔题写了“天下第一石”吗？“发现之旅”——探寻灵璧石的成因、种类及其审美特征 （灵璧石的成因很复杂，这里只概括了主要原因；灵璧石的种类也很多，只能选择几个典型石种稍作讲解；灵璧石的审美特征更是牵涉到许多美学概念。本微课主要任务是把学生引领到赏石文化的门前，学生还需自己迈进门槛，做进一步探究，并解决老师提出的问题。）（3）奇石的命名 先举例说明命名的方法，再请学生尝试为奇石命名。（4）小结：灵璧石之美：美在自然，美在质朴，美在含蓄。三、课后拓展： 赏石文化历史悠久，自古以来，流传着许多帝王将相、文人雅士爱石、藏石的故事，如“米芾拜石” 、南唐后主李煜不爱江山爱美石的传说等等。如今，赏石逐渐成为国际潮流。除了灵璧石，还有许多著名的石种，请同学们通过自主探究，获得更多的赏石知识。思考：你对赏石文化有没有自己的见解呢？希望同学们在课外继续探索大自然馈赠我们的奇美，请参考中国灵璧石网。（通过欲扬先抑的方法，激发学生的探究热情，并提供相关网站，作有效引领。）
活动目标1．按自己的意愿自由合作绘画，表现出祖国的山川、河流、房屋、动植物等特征。 2．能把画面内容填人熟悉的曲调中并演唱出来。 3．热爱美丽祖国，热爱可爱家园，体验创作的快乐。 活动准备1．画有祖国形状的画纸每组一张，黑色记号笔若干。 2．录音机，磁带，标记卡。 活动过程一、看看说说。 出示祖国形状画纸，让幼儿说说祖国有些什么。引导幼儿用“有……有……还有……”句式回答。 (唤起孩子对已有经验的回忆，同时也将经验加以提升、归纳，为创编歌词作了铺垫。)二、想想画画师：你们想不想请小画笔帮忙来打扮打扮祖国呢？ 1、交代要求： 每组合作完成一幅画，尽量和别人画得不一样。 2、幼儿合作绘画，教师巡视指导。 (为了孩子们的思维不被框死，不依样画葫芦，教师只是提出了要合作完成一幅画的要求，并且让孩子们尽量和别人画得不一样。这样充分发挥了孩子的自主性和创造性，同时也锻炼了孩子的合作技能。在孩子绘画时，教师巡视观察，鼓励能力强的孩子多画些和别人不同的内容，同时也适当指导能力相对5弓些的孩子。在孩子们的操作过程中，音乐始终伴随着他们，再次为幼儿作铺垫。)三、说说唱唱展示幼儿的作品1．说一说： 师：你们在祖国画了些什么呢? 根据幼儿的回答在画上贴上标记，并整理成儿歌和幼儿一起念。 2．唱一唱： 师：这么美的祖国故事想不想把它编成歌曲唱出来呢? 跟着伴奏音乐看画面集体练唱歌曲。 3．变一变： 根据幼儿的意愿变换顺序再练唱。 4．分组练唱： 每组幼儿在自己的作品前看图画练唱。 自由选择图画练唱。

6，幼二园大班艺术类教案

幼儿园大班美术教案:小食品的描绘设计第四周 专题作业活动课试行 第4课 小食品 绘画写生课 活动主线：教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。 教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。 教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。 教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。 教学准备：1.学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开，违反者禁止参加本课的活动。 作业要求：写生 或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。 活动过程 一、 小食品观赏活动。解决以下问题 （培养学生敏锐的审美感知能力）（造型的审美） 关于对小食品（ ）的调查 年 班 所研专题名称： 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么：4种以上 通过包装我知道里面是： 外形： 色彩：以 色为主，还有 颜色。 色彩搭配的作用： 适合的年龄段 。 1．哪些颜色再一起对比比较强烈 2．包装和内容是否统一？ 是 不是 3．画几种你发现的线条。 你还发现了什么： 。 二、教师小结 学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。 三、把你观察的小食品画出来。 适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合 （审美能力的理解。a美术知识的介绍） 四、调查反馈。 1．读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。 2．比一比谁的小食品画的又象又好。 （d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别） 五、布置作业，通过研究，我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。 关于对小食品（ ）的调查 年 班 所研专题名称： 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么：4种以上 通过包装我知道里面是： 外形： 色彩：以 色为主，还有 颜色。 色彩搭配的作用： 适合的年龄段 。 哪些颜色再一起对比比较强烈 包装和内容是否统一？ 是 不是 画几种你发现的线条。 你还发现了什么： 。 关于对小食品（ ）的调查 年 班 所研专题名称： 经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么：4种以上 通过包装我知道里面是： 外形： 色彩：以 色为主，还有 颜色。 色彩搭配的作用： 适合的年龄段 。 哪些颜色再一起对比比较强烈 包装和内容是否统一？ 是 不是 画几种你发现的线条。 你还发现了什么： 。   关于对小食品（ ）的调查 年 班
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7，幼儿园美术教案大全

欢迎看看我的空间 相册 动手动脑画立体 增强空间想象力 从小学习最聪明(6岁以上） 高兴有趣长智力 创意美术
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活动二：艺术活动——《快乐的小鸟》（绘画） 活动目标：1、学习用圆、半圆、三角形等几何图形来表现小鸟的基本部分和主要特征。 2、学习自由添画背景图。 活动准备：小鸟的图片若干幅、图画纸、水彩笔和油画棒。 活动过程： （1）猜谜引入。 （2）欣赏图片。 1、出示小鸟的图片，引导幼儿进行观察。 2、引导幼儿分析它的特征。 小鸟的身体是什么形状的？什么颜色？小鸟的头是什么形状？小鸟的翅膀是什么形状的？ （3）教师示范小鸟画法。 （4）交代作画要求。 1、注意画面安排，注意小鸟各部位的比例。 2、小鸟画好后可以自由添画一些合适的背景图。 3、注意颜色要搭配。 （6）幼儿作画，教师巡回指导。 （7）讲评活动，展示幼儿作品。 请幼儿自己说说谁画的小鸟最好看，为什么？ 活动反思： 我今天示范的是两种小鸟的画法，一种是飞翔的，一种是站立的。飞翔的小鸟身体是三角形，站立的小鸟身体是半圆形，在活动中发现有些幼儿并不只是模仿，会自主创造新的小鸟形象，这说明中班的幼儿自主创新能力已明显提高，要肯定并鼓励自主创新的幼儿。 活动二：绘画活动——《画太阳》 活动目标：1、认识太阳，了解太阳，培养小朋友丰富的想象力。 2、了解拟人化的表现手法。 活动准备：纸、记号笔、范画。 活动过程： 1、启发谈话，让幼儿认识太阳、了解太阳。 师：小朋友都见过太阳，谁能告诉我，太阳是什么样子的？（幼儿随意讨论） 2、教师出示范画激发幼儿绘画的兴趣。 师：圆圆的太阳小朋友们都会画，如果要把太阳画“活”起来，亮起来，该怎样画呢？教师出示一些拟人化的范画（太阳妈妈、姐姐等）给幼儿欣赏，让他们觉得太阳是那么有趣，那么美丽，激发幼儿绘画的兴趣。 3、教师向幼儿提出绘画的要求。 （1）、大胆想象，运用拟人化的手法表现出自己心目中的太阳。 (2)、采取叠加的方法，先用暖色调画出太阳光芒的变化，然后用冷色调刻画“太阳公公”的神韵。 4、幼儿绘画，教师巡回指导。 在绘画的过程中，教育幼儿注意冷暖色调的搭配及画面的布局要合理。 5、教师展示并评价幼儿的作品。 活动二：绘画活动——《小树林变了》 活动目标：1．尝试运用多种材料进行绘画，表现不同时间段的树林景色。 2．大胆尝试，大胆表现，体验交流、合作快乐。 活动准备：1．每人一份图纸，油画棒，画笔 2．在以往的活动中尝试过粘贴，线条装饰画。 活动过程： （1）引导幼儿观察比较三个时间段（白天、傍晚、夜晚）树林的景色变化。 师：你看到了什么？这些景色幽什么不一样？指导幼儿特别关注光线歌色调的变化。 师：为什么这些树林的颜色不一样。 （2）讨论交流，预测绘画的方式与色调。 师：如果请你来画不同时间段的小树林，你会使用哪些材料？你想用什么色彩来表现？ （3）选择感兴趣的材料，分组作画。 师帮助幼儿了解粘贴画、线条装饰画的画法。 选择感兴趣的材料作画，尝试分工合作。 自主创作，教师有针对性地进行指导。 1．启发幼儿用不同的色彩来表现三个时间段树林的景色。如：夕阳—采用白色，土黄色，金黄色等。 2．激发幼儿想象力，调动已有经验，添画小树林的景物。 （4）布置美丽的树林。 科学活动——《我们来种葱》（常识） 活动目标：1、喜欢参与种植活动，体验种植的乐趣； 2、了解和体验种植的步骤，发展分工协作的能力； 活动准备：准备教师和幼儿共同收集的各种废旧容器、葱头、松土工具等； 活动过程： （1）幼儿在日常生活中进一步了解和观察蔬菜的种植、栽培方法； （2）幼儿以小组为单位，将自己带来的葱头，种植在收集到的各类废旧容器里，摆放在班级自然角；提醒幼儿进行分工协作，先松土，再种植，然后浇水； （3）指导幼儿制作观察记录卡，观察记录葱的生长情况，提醒幼儿定时为种下的葱浇水； （4）活动延伸： 尝试用其他幼儿感兴趣的种植方法种植葱头或其他蔬菜； 科学活动——《水的净化》（常识） 活动目标：1、学习净化水的方法：过滤和用明矾净化，并记录结果； 2、培养幼儿的动手动脑能力； 3、了解水是可以再利用的，并建立初步的环保意识，懂得要保护水源； 活动准备：1、材料准备：自制实验瓶、漏斗，棉花、布、纸若干，明矾少许，记录卡人手一份，污水一大瓶； 2、知识准备：课前请家长配合带幼儿参观周边的水渠，感受污水给人们带来的影响； 活动过程： （1）引导幼儿回忆参观水渠的过程，说说看到的水渠里的水是怎样的？你想怎样帮助水渠? （2）出示污水，模仿“污水弟弟”的语调，请幼儿来帮忙，引起幼儿的兴趣。并请幼儿说说有什么办法可以让水变干净一些吗？（幼儿自由回答，教师予以适当的记录和补充）； （3）教给幼儿过滤的方法。出示棉花、纸、布等材料，请幼儿尝试用这些材料来过滤水，并将结果记录下来； （4）幼儿进行实验操作，教师巡回指导； （5）教师演示用明矾净化水的方法； （6）评价幼儿记录卡； （7）小结：每个人都喜欢生活在干净、整洁的环境里，让我们一起来保护我们的水宝宝，保护我们的环境； 活动二：绘画活动——《菊展》 活动目标：1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。 2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。 3、能关心、爱护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。 活动准备：户外正开放的菊花； 活动过程： （1）开始部分 1、 教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。 2、 提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？ 3、 幼儿自由交谈。 （2）基本部分 1、 教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？ 2、 师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。 （这是活动的重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。） 3、 提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？ 4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。 （这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花） （3）结束部分 1、 提问：花儿真美，我们应该怎么爱护它呢？（激发幼儿爱护花的情感） 2、 师生一同念儿歌： 秋天到，菊花开， 红的红，白的白。 像面条，像火焰， 还像妈妈的卷发。 活动二：手工活动——《可爱的小动物》 活动目标：1、在活动中，让幼儿 在卷纸上进行装饰，制作可爱的小动物。 2、向幼儿 进行环保意识的教育， 知道废物也能变成宝贝。 3、培养幼儿 自主探索的精神。 活动准备：卷纸芯若干、剪刀、糨糊、纸、范例等； 活动过程： （1）出示各种小动物，激发 幼儿 的兴趣 这里有许多好玩的东西，你们看一看是些什么东西？（狸猫、花猫、狮子、大象、老虎、小狗） （2）你们想一想，这些小动物是用什么东西做出来的？（卷纸芯）你们想不想做呢？ （3）老师示范包卷纸芯 1.用糨糊在卷纸芯上抹一层，要从卷纸芯的一端向另一端抹去，然后将纸对着糨糊贴上，再绕着卷纸芯包上去，最后在卷纸芯的另一端抹上糨糊。 2、将卷纸芯两端多余的纸塞入卷纸芯内。 （4）幼儿 操作，老师巡回指导 1、要求 幼儿 将纸屑放指定地点，保持桌面整洁。 2、幼儿 自己选择制作动物，五官位置可以参照范例进行探索。 3、鼓励表扬有进步的 幼儿 。 （5）展示幼儿 的作品，说一说你喜欢哪一个小动物，为什么？除了这些小动物外，还可以做那些动物？以后在游戏的时候再做。 给你发过去了，希望对你有帮助
幼儿美术向日葵怎么上课

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