幼儿园中班消防演练PPT课件,幼儿园大班安全活动遇到火灾怎么办 PPT课件
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-07-29 17:09:10
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1,幼儿园大班安全活动遇到火灾怎么办 PPT课件
活动目标1、初步了解防火知识,了解消防车的相关知识,学会自救方法。2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神火势较小时,尽快的通知同学们离开,到安全的区域,并通知大人、教师,记得火警电话119,及时的通知成人还是很重要的,
2,幼儿园消防示范课课件是什么意思
活动目标与要求:1、 在活动中培养幼儿初步的自我保护意识2、 活动中初步掌握几种自救逃生的方法和技能,提高自我保护能力。3、 让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 活动准备: 有关火,救火的影像资料图片若干、电话一部、湿毛巾每人一条 活动过程:一、 调动幼儿积极性,听声音形式导入。 看图片认识消防车,消防员。出示“严禁烟火”的标志,让幼儿认识并说出它的意思。 提问:你在哪里见过这样的标志? 为什么那里放这样的标志?二、 组织幼儿活动1、(重点)观看短片,探讨片中火灾发生的原因。教师引导幼儿讨论,片里1、你们看到了什么?2、火灾是怎样引起的? 2、引导幼儿分析,讨论引起火灾的几种常见原因。进一步讨论除了使用什么引起火灾外还有那些原因会引起火灾。如果,着火了应该怎么办?3、观看课件,讨论:被围困的小朋友是怎样逃生的?我们怎样才能预防火灾?4、现场模拟练习,着火了该怎么办?(难点)三、教师小结: 表扬积极参与活动回答问题积极的幼儿。
3,怎样制作幼儿园消防教育活动ptt
幼儿园消防安全教育教案:防火知多少一、活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。二、活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。三、活动重点难点:四、重点:防火;五、难点:自救。六、活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。 ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识“严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?6、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。7、进行消防演练。
4,消防安全PPT怎么做
做好企业的消防安全工作,就要认真贯彻“预防为主,防消结合”的工作方针,认真履行消防法律法规规定的消防安全职责,争取同火灾作斗争的主动权,为企业的持续、健康、快速发展创造一个良好的消防安全环境。一、加强教育,提高认识。企业要不断提高企业职工对火灾危害性和防火重要性的认识,加强防火安全教育,做到居安思危,未雨绸缪,切实做好消防安全工作。二、健全制度,责任到人,消除隐患。要建立预防和消除火灾隐患的长效机制,建立完善火灾隐患发现举报、挂牌督办和整改责任机制,建立健全重大火灾隐患立案销案制度,要严格落实奖惩制度,对不履行职责或工作不力以致发生重特大火灾事故的,要严格依法依纪追究责任。三、加强对消防设备和器材管理。消防设施和器材是预防火灾和扑救火灾的重要设备和设施,必须按照国家消防技术规范的规定、定期对企业所有的消防设备和器材进行检验和维修,确保消防设施器材完好、有效。四、加大值班巡查力度,建立巡查记录。在巡查护厂时,企业的保卫人员要提高警惕,把防火工作放在首位,巡视检查中仔细检查防火重点要害部位,发现火灾隐患,及时采取措施,将火灾隐患消灭在萌芽状态。五、组织义务消防队,加强业务培训。结合企业生产组织、民兵组织及基层群众组织在企业内部组建义务消防队,定期组织队员学习宣传消防法规、防火灭火知识、技能,对重点部位要制订灭火预案,并定期组织灭火演练,以便及时发现问题,完善预案,同时也使义务消防队员做到会宣传消防知识和报火警,会使用灭火器具,会发现、消除一般火灾隐患,会扑救初期火灾,以便更有效地保护人员的生命财产安全。下载精美消防培训PPT模板,就到怪人网
5,谁有安全与消防知识的PPT模板
太大了,我给你网站。一.员工使用和操作仪器、设备时应注意的问题 1)严格按照仪器、设备的操作规程使用,因为操作规程是专业技术部门根据仪器、设备的性能和特点制定的,具有科学性、合理性,违反操作规程的行为是非常危险的,除了会造成仪器、设备损坏外,还可能使操作者的人身安全受到损害。 2)正在使用的仪器、设备前、中、后发现故障后,员工处理的程序应该是首先关断故障设备的总电源,然后向班线长报告,由班线长通知工程部门派合格的技术维修人员前来处理(或外请技术维修人员),千万不要自行拆、卸,试图对设备进行修理。 3)三不伤害,即我不伤害自己;我不伤害他人;我不被他人所伤害。“三不伤害”是以人的操作程序化和标准化为主要内容,以无事故为目标,在生产中处理好安全“你、我、他”的关系。 二.正确使用二氧化碳灭火器 CO2灭火器可扑救如木材、布、纸、橡胶塑料等A类火灾和600伏以下的电气设备及油类的初起火灾;由于CO2灭火器灭火后不留痕迹,最适用于扑救贵重设备、档案资料、仪器仪表、电子器件的火灾。 使用时,一手拨出保险销,握住喷筒根部,一手将压柄压下,二氧化碳即可喷出灭火。 注意事项:①、切勿逆风使用;②、在密闭空间使用后应迅速撤离,以防窒息;③防止冻伤;④防止复燃。 三. 关于易燃、易爆危险品,及高温作业 1)显示器生产中使用的易燃、易爆危险品有工业酒精、稀释剂、汽油、煤油、清洗剂、显象管。易燃、易爆危险品的储存、运输和使用要加强控制和管理,任何时候这些物品都必须远离火源。显象管是一种玻璃封装的电真空器件,在搬运和安装时应特别小心,剧烈的碰撞和跌落会导致玻璃壳体炸裂,飞溅的玻璃碎片将对人体造成伤害。 每个新员工,防火防爆的重点是要抓住这几个关键:A 绝对不在工作现场,厂区内吸烟和乱扔烟头;B 按规定使用明火;C 遵守安全用电的一般要求;D 学会使用一般的灭火器材和工具。 2) 高温作业工序的安全亦非常重要,高温老化间、波峰焊作业主要的安全防护是防止烫伤,对高温锡炉进行维护和修理时,必须戴高温石棉手套作业。 员工大量出汗后不能在大风量风扇前久吹或马上用冷水冲洗,应及时补充盐份和水份;
6,课件消防安全知识
最佳答案遭遇火海教你"十招"避险火灾致人伤亡的两个主要方面:一是浓烟毒气窒息,二是火焰的烧伤和强大的热辐射。只要能避开或降低这两种危害,就可以保护自身安全,减轻伤害。因此,多掌握一些火场自救的要诀,困境中也许就能获得第二次生命。1.火灾自救,时刻留意逃生路每个人对自己工作、学习或居住的建筑物的结构及逃生路径要做到有所了解,要熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样,火灾发生时,就不会走投无路了。当你处于陌生的环境时,务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等,以便关键时候能尽快逃离现场。2.扑灭小火,惠及他人利自身当发生火灾时,如果火势不大,且尚未对人造成很大威胁时,应充分利用周围的消防器材,如灭火器、消防栓等设施将小火控制、扑灭。千万不要惊慌失措地乱叫乱窜,或置他人于不顾而只顾自己“开溜”,或置小火于不顾而酿成大灾。3.突遇火灾,保持镇静速撤离突然面对浓烟和烈火,一定要保持镇静,迅速判断危险地点和安全地点,决定逃生的办法,尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。只有沉着镇静,才能想出好办法。4.尽快脱离险境,珍惜生命莫恋财在火场中,生命贵于金钱。身处险境,逃生为重,必须争分夺秒,切记不可贪财。5.迅速撤离,匍匐前进莫站立在撤离火灾现场时,当浓烟滚滚、视线不清、呛得你喘不过气来时,不要站立行走,应该迅速地爬在地面上或蹲着,以便寻找逃生之路。6.善用通道,莫入电梯走绝路发生火灾时,除可以利用楼梯等安全出口外,还可以利用建筑物的阳台、窗台、天窗等攀到周围的安全地点,或沿着落水管、避雷线等建筑结构中凸出物滑下楼。7.烟火围困,避险固守要得法当逃生通道被切断且短时间内无人救援时,可采取寻找或创造避难场所、固守待援的办法。首先应关紧迎火的门窗,打开背火的门窗,用湿毛巾、湿布堵塞门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗,然后不停用水淋透房间,防止烟火渗入,固守待援。8.跳楼有术,保命力求不损身火灾时有不少人选择跳楼逃生。跳楼也要讲技巧,跳楼时应尽量往救生气垫中部跳或选择有水池、软雨篷、草地等方向跳;如有可能,要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下,以减缓冲击力。9.火及己身,就地打滚莫惊跑火场上当自己的衣服着火时,应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚,压灭火苗;能及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂就更有效了。10.身处险境,自救莫忘救他人任何人发现火灾,都应尽快拨打“119”电话呼救,及时向消防队报火警
7,幼儿园小班消防安全教案着火了怎么办
活动目标:1、认知目标:让幼儿了解防火的基本知识,树立防火意识。2、能力目标:掌握火场自救的方法和技能,学会报火警,提高幼儿的自我保护能力。3、情感目标:通过游戏,让幼儿体验正确应对火灾问题,而获得成功、快乐感。为了更好的实现教育目标,我做了以下准活动准备:电话2台;水、扇子、湿毛巾、沙、脸盆酒精等实验所需物品 活动过程:一谈话导入:说说火的用途?请个别幼儿回答。如果使用不当,火会给人们带来什么样的后果?二,本次活动我采用了以下教:1、直观教学法。它是幼儿园教育教学的主要方法。《纲要》中指出:“幼儿应成为活动的主体,教师作为活动的支持者、合作者和引导者应调动一切积极因素与幼儿进行积极而有效的互动。”本活动我多次组织幼儿观看多媒体课件,通过直观法,充分调动幼儿的积极性,并为激发幼儿就“真正发生火灾,你该怎么办?”而积极想办法做好铺垫。2、交流讨论法。在活动中先设置问题,让幼儿带着问题去看课件,寻找答案。大家通过讨论,相互启发和补充,从而获得正确、统一的认识,从而掌握火场自救的方法和正确报火警。3、操作法。心理学指出“凡是人们积极参加体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高。”本次活动中小实验环节,就充分体现了这一理念,从而使孩子更好地掌握一些灭火的方法。4、竞赛游戏法。充分调动了孩子的积极性,增强了孩子的集体荣誉感。五、再来说学法:《新纲要》指出教学活动应注重综合性、趣味性、活动性,寓教于生活、游戏中。活动中幼儿采用的学法主要有;1、观察分析法;2、讨论法;3、操作体验法;4、多种感官参与法;孩子们通过看、听、说等多种感官的参与,让幼儿更有学习兴趣,让活动气氛快乐和谐。六、接下来说活动过程:具体有以下四个环节:(一)倾听消防警报声,引出课题师:“小朋友们听一听,这是什么声音?发生了什么事情?(播放消防声声效)让我们一起来看一看。”用警报声导出下环节,起到抛砖引玉、承上启下的作用。(二)学习讨论自救的方法现在孩子们在面对火时,想到的只是拨打119,捂住口鼻逃生。但在面对一点小火苗时,是否也去拨打119,立刻逃走。也许你的逃走会带来更大的灾害。相反如果孩子们掌握了应对小火苗的办法,就能将火种泯灭在萌芽阶段。这不仅是一种知识技能的提高,也是保护生命和财产安全的一种有效手段。所以在这堂课中我设计了一个小实验,让孩子用教师提供的物品探索扑灭小火苗的办法。1、探索扑灭小火苗的办法教师提问:“在生活中如果你发现小纸片或塑料袋烧着了,起了小火苗,你会怎么做呢?”,组织幼儿展开讨论,在此我们允许错误的方法和争论,教师不加以否认,并请部分孩子用教师提供的物品进行灭火小实验。教师小结,火小的情况下可以用湿毛巾、水、沙等方法灭火。2、学习报火警教师提出问题“如果发生了火灾,你该怎么办呢?你们知道怎样报火警吗?报警时要说清楚些什么吗?”幼儿自由讨论后,再通过播放多媒体课件“报警演示”, 教师加以分析、小结,报火警时要冷静不要慌张,最关键要说清楚火灾发生的地址。有了这些经验后,再请孩子来模拟报火警,进行巩固。3、探索安全自救的办法教师继续发问:“当消防员叔叔没赶到时,我们要积极的采取自救,保护自己,你有什么好办法吗?”组织幼儿展开讨论,教师深入其中直接指导。根据幼儿讨论的方法,我提供课件,“看看他们想的办法和我们一样吗?哪些是我们想到的?哪些是我们没想到的?”这样安排可以给予幼儿更多的思考,幼儿在互动式、开放式、探究式的讨论中,相互启发、相互补充。(四)游戏——“自救大赢家”我将幼儿分男生、女生队以知识竞赛形式游戏,听完老师的题目,说开始后,孩子用身体动作表示题目的对错,对就站立,错就蹲下。每个队回答4道问题,答对了一题得1分,最后看哪个队得分最高就是今天的大赢家。三.结束活动火可以帮助人们,也可以给人们带来灾难,请安全使用火,造福人类
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