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1，十万火急请帮忙找找幼儿园开学第一课的教案

幼儿园开学第一课：开开心心上幼儿园幼儿园开学第一课：开开心心上幼儿园 目标：1 理解故事内容，学习故事中的对话。 2 体验开开心心上幼儿园的情感。 准备： 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 教学重点 学习故事中的对话 教学难点 故事表演 过程： 1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有谁？ 2、学说对话，进一步理解故事中的内容： 出示背景图和故事中的动物形象讲述故事： ----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？ 小动物是怎样上幼儿园的？ 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听： -------为什么要开开心心上幼儿园？ 3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。 4、经验迁移、表达感受： ----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？ 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。 5 小结讲述幼儿表演情况。
看来是昆明

十万火急请帮忙找找幼儿园开学第一课的教案

2，幼儿园小班开学第一课安全教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的幼儿园小班开学第一课安全教案范文（通用5篇），欢迎大家分享。 　　幼儿园小班开学第一课安全教案1 　　活动目标： 　　1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 　　2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。 　　3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。 　　活动准备： 　　1、保教人员检查活动室内外的安全 　　2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园 　　活动过程： 　　一、入园活动 　　1、热情接待入园幼儿，相互问好 　　2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检 　　二、入厕 　　在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题 　　三、室内活动 　　说说自己的新发现。如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全 　　四、离园活动 　　1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失 　　2、知道靠右行，不抢行 　　3、按幼儿园的作息时间入园 　　五、延伸活动 　　家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识 　　幼儿园小班开学第一课安全教案2 　　开学的第一课，要教育孩子们如何爱护生命，保护生命，这也是我们作为一名教师的天职，而不仅仅是母鸡一般的用自己的躯体替孩子遮挡灾难。 　　一、学习自我保护知识。 　　开学第一课，我们应该告诉孩子们要学习一些自然灾害的躲避方式，学习用自己的力量保护自己。例如，每个学校，每个幼儿园都有各种安全预案，但这些预案常常是束之高阁。开学第一课，我们应该弹去文章的风尘，引领孩子们一步一步去做，做踏实，四川红枣中学二千多名学生，仅仅用了1分30余秒全部有序地撤离到操场，无一伤亡，靠的就是平时的生命教育，扎实地演练。雷雨天不能在大树下避雨，发生火灾怎么办，这样一些自护知识，都要在日常生活中不断地灌输给孩子们。再比如，在幼儿园里，在家庭中常会有孩子把一些小豆籽放到耳朵里，鼻孔里，我们可以开展一些诸如此类的教育活动，让孩子们了解自己的身体器官，学习一些疾病的预防知识。 　　二、防范为主，警钟常鸣 　　幼儿年龄小，来到幼儿园就是我们的孩子，孩子的安全是健康学习生活的首要条件。作为一名教师，要时常向自己敲响安全的警钟，从幼儿入园的一瞬间就要时刻排查有可能出现的安全问题，如晨检中是否有孩子带了不安全的物品入园，哪一个孩子身体不舒服，需要多加关注，午休时要特别叮嘱值班的教师，做好交接班工作，是否有孩子穿了不适合运动的服装等等;带孩子户外活动，要提前检查玩具的安全性。 　　三、多方把关，保障幼儿的生命安全 　　1、入园环节：设立严格的.门卫制度，要求门卫工作人员密 　　切关注进出幼儿园的人员，严防陌生人进入幼儿园。使用接送卡，严禁陌生人接送幼儿。晨检坚持一看、二问、三摸、四查，不马虎。 　　2、晨间活动环节：要确保有一人在班照顾幼儿的晨间活动，老师不能只顾打扫、去拿东西而忽略了活动中的幼儿。 　　3、户外活动环节：确保幼儿都在教师视线之内，防止幼儿自行玩大型玩具，检查幼儿服装，有没有不安全因素。 　　4、教育活动环节：教师在组织活动时做好充分准备，向幼儿交代清楚安全要求，对幼儿进行自我防护的教育。 　　5、入厕、盥洗环节：管理好并教幼儿正确使用洗涤用品，教育幼儿不拥挤，防止跌倒碰撞在水池或便池边沿。 　　6、饮水环节：开水打来后不能放在幼儿碰到的地方，保温桶里的水保持温热，防止烫伤幼儿。 　　7、进餐环节：开饭时用的汤桶放在分餐桌上，不能让幼儿碰到，汤放在分餐桌上晾到温热时再端给幼儿。 　　8、午睡环节：教师经常巡视看幼儿是否手里玩橡皮筋、小瓶盖、带子或尖锐物品，看幼儿是否发烧等。年幼的孩子神经调节不够完善，许多疾病常常发生在睡眠中，正如案例1所述，孩子虽然是在起床后才发生高热惊厥，但有可能午睡时就已经有发烧的迹象，只是被我们忽略过了，这就要求我们时刻关注孩子在园的每一个环节，才能保障孩子的生命安全。 　　9、离园环节：要求家长专人接幼儿，如果委托他人必须带接送卡。没有接送卡代接幼儿必须签字，留下相关的证件。 　　幼儿园小班开学第一课安全教案3 　　活动内容： 　　我该怎么办 　　活动背景： 　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。 　　又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。 　　活动目标： 　　1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 　　2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 　　活动准备： 　　情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片 　　活动过程： 　　1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。 　　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题） 　　你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。 　　让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。 　　2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 　　（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。 　　你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？ 　　教师小结： 　　小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 　　3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。 　　“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。 　　4、教师总结。 　　教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。 　　幼儿园小班开学第一课安全教案4 　　活动目标 　　1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 　　2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 　　活动准备 　　1、有关的图片四张。 　　2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。 　　3、玩具、果冻、巧克力。 　　活动过程 　　一、故事《沙沙和陌生人》 　　1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢？” 　　2、集体讨论： 　　（1）妈妈为什么说沙沙做得对？ 　　（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？ 　　3、出示图片： 　　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 　　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 　　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 　　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 　　二、情境练习 　　情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱。我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 　　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？ 　　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 　　教师提醒： 　　（1）你认识她吗？ 　　（2）如果你不认识她。能不能轻信她的话？ 　　（3）那你应该怎么对这位阿姨说？ 　　教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。 　　三、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边） 　　1、陌生人就是坏人吗？ 　　A、陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。 　　2、能不能跟陌生人走？ 　　A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。 　　3、有个认识的阿姨想带你出去玩。 　　A、可以和她去。B、必须先告诉爸爸妈妈。 　　4、有个不认识的叔叔给你东西吃： 　　A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 　　B、什么都不能吃。 　　5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。 　　A、先说谢谢再上车。B、不能上车。 　　6、陌生人问你的名字。家里有谁。能不能告诉他？ 　　A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。 　　B、什么都不能告诉他。 　　四、结束活动 　　提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。 　　幼儿园小班开学第一课安全教案5 　　设计意图： 　　幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行必要的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。我觉得幼儿园开学“安全教育”第一课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。让幼儿知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。 　　活动目标： 　　1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。 　　2、引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。 　　3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。 　　《纲要》中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养幼儿从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与健康。 　　活动准备： 　　活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备： 　　材料准备： 　　1、安全教育情景录像、安全标志图片 　　2、水彩笔、记号笔、白纸等。 　　经验准备： 　　了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。 　　教学重、难点： 　　1、培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。 　　2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。 　　教法、学法： 　　整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法： 　　1、演示法 　　2、交流讨论法 　　3、自主探索法 　　4、观察法 　　学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。 　　活动过程： 　　利用身体语言，激发兴趣。——观看、交流讨论、探索。——设计标志。 　　（一）利用身体语言，激发幼儿的兴趣。 　　兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。 　　——教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。 　　——然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。（肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。） 　　——把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。 　　——第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。（提高幼儿利用身体语言来表达的能力。） 　　衔接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢？ 　　（二）关于幼儿园生活安全的情景录像。 　　进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。 　　——组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段： 　　1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。 　　2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。 　　3、在玩游戏时（如滑滑梯），不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。 　　4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。 　　5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。 　　6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。 　　7、在教室里到处跑、追追打打。 　　8、在幼儿园迷路了怎么办。 　　——组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。 　　——师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。（发展幼儿的口语表达能力。） 　　——小结八个安全小故事的正确方法。 　　衔接语：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢？ 　　（三）组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的想法设计一些安全标志，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。（幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。） 　 　活动延伸： 　　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。

幼儿园小班开学第一课安全教案

3，小班安全教案我该怎么办

小班安全教案1．钻研大纲、教材,确定教学目的　　在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.　　课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.　　2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点　　在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.
活动目标：1、 结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。2、 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。活动准备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。（1）让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。4、教师总结。教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

小班安全教案我该怎么办

4，幼儿园小班开学第一课安全教育教案

幼儿园小班开学第一课安全教育教案（通用8篇） 　　作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的幼儿园小班开学第一课安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　幼儿园小班开学第一课安全教育教案 篇1 　　活动目标： 　　1、 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 　　2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯 　　活动准备： 　　一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 　　活动过程： 　　一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。 　　教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢? 　　二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。 　　小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?： 　　1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片) 　　(教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全? 　　2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对? 　　3、教师小结： 　　一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。 　　三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。 　　提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。 　　四、学习儿歌《上下楼梯歌》 　　1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗 　　2、老师范读一次，幼儿小声跟读。 　　3、师幼一起读儿歌若干次。 　　4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。 　　附儿歌： 　　上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。 　　手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。 　　下来还是靠右边，一个一个有顺序。 　　保证安全是第一，一定一定要牢记 　　幼儿园小班开学第一课安全教育教案 篇2 　　活动目标： 　　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 　　2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 　　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的.幼儿的语言表达能力。 　　活动准备： 　　1、图片红绿灯、斑马线等。 　　2、儿歌《交通灯》 　　活动过程： 　　1、手指游戏，稳定幼儿情绪。 　　“小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？” 　　2、谈话，引入主题。 　　“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？” 　　（幼儿讨论） 　　3、出示图片，提高幼儿兴趣。 　　“我们中一班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。” 　　“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论） 　　4、引导幼儿认识红绿灯 　　“中一班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。” 　　5、引导幼儿讨论 　　“我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论） 　　6、讲解怎样安全过马路 　　“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。” 　　“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。” 　　7、引导幼儿认识斑马线 　　“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样） 　　8、引导幼儿学习儿歌 　　“今天我们班小朋友表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。 　　9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？” 　　（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等） 　　10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。 　　幼儿园小班开学第一课安全教育教案 篇3 　　活动目标： 　　1、初步了解警察、解放军、保安、消防员、交警职业的特点，了解他们的工作与人们的关系，增强幼儿尊重、热爱他们的情感。 　　2、初步学习遇到危险如何进行正确求助，培养幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　1、教学挂图。 　　2、幼儿用书、练习册。 　　3、警察、交警、消防员、保安、解放军等图片各一张。 　　活动过程： 　　一、认识警察、交警、消防员、保安、解放军的服装，以及他们的职业特点。 　　1、教师：今天老师请来了几位客人，他们分别是谁?我们一起来看看。(出示警察图片) 　　教师：他是谁?(警察)对了，是警察，他是干什么的?(引导幼儿观察、交流。) 　　教师：现在社会上还有许多违法犯罪的现象，如偷盗、赌博、打架伤人等，警察叔叔负责教育和惩罚这些人，是我们生活安定。 　　教师：你们在什么地方见过他们? 　　教师结合幼儿的回答小结：在城市的大街小巷都有他们的身影，他们为我们的幸福生活辛劳地工作。 　　2、(出示交警图片)教师：他是谁?(交警)对了，是交警，他是干什么的? 　　教师：你在什么地方见过他们? 　　教师小结：交警是负责交通安全，管理行人和司机的安全驾驶，经常在十字路口见到他们的身影。 　　3、(出示保安图片)教师：他又是谁?是干什么的?你在什么地方见过他们? 　　教师结合幼儿的回答简单小结：负责小区或公司等地方的安全，不让可疑的人员进入，经常在小区的传达室或楼道内剪刀他们的巡视。 　　4、(出示消防员图片)教师：他又是谁?是干什么的?你在什么地方见过他们? 　　教师结合幼儿的回答简单小结：遇到火灾的时候，他们会开着消防车来到出事地点，在遇到城市高空作业的时候，消防员也能帮忙，如有人企图从楼上跳下等。 　　5、(出示解放军图片)教师：他是谁?是干什么的? 　　教师结合幼儿的回答简单小结：他们在边防哨岗执勤、保护、守卫着我们的祖国。在我们遇到灾害危难的时候，解放军叔叔都会及时的帮助我们。 　　二、设计几种情境，让孩子知道在遇到具体事情时，应该向谁求助。 　　1、教师：他们都是我们生活中的安全卫士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防员只管灭火和救人，保安是维护场所的治安。我们在遇到困难的时候到底应该找谁呢? 　　场景一：有一天在公交车上，钱包被偷了。 　　教师：我们该找谁帮忙? 　　教师：小朋友讲得对，应该找警察。 　　场景二：发现有人酒后开车。 　　教师：说的真好，应该找交警。 　　场景三：家里的门被反锁了。哪有该找谁呢? 　　场景四：邻居家着火了。怎么办，找谁帮忙? 　　场景五：在街上迷路了。 　　2、教师结合孩子的回答一起小结：钱包被偷了找警察帮忙;酒后开车告诉交警;门被反锁找保安;着火向消防员求救拨打119;街上迷路可以找交警也可以拨打110.。 　　三、与幼儿深入讨论，发生这些事情时还可以有什么方法? 　　教师：如果发生了这些事情，除了刚才的办法，还有其他的方法吗?和你的好朋友说一说，然后大声的告诉大家。(教师巡视并倾听参与。) 　　教师结合孩子的回答小结。 　　四、发练习册，进行连线游戏。 　　1、教师向幼儿讲解练习册。 　　教师：这一排是我们可能遇到的事情，这排是不同的职业。在遇到这些事情，你觉得应该找谁帮忙，请你把发生的事情和人物连上线。(幼儿做题) 　　2、教师请孩子们展开练习册，一起讲解练习册。 　　教师：你们回到家后，可以和爸爸妈妈一起讲讲今天学习的内容。 　　幼儿园小班开学第一课安全教育教案 篇4 　　活动目标： 　　1、知晓安全乘车的道理。 　　2、掌握一些必要的自我保护的方法。 　　重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。 　　难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。 　　活动准备： 　　情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。 　　活动过程： 　　一、引出问题 　　师：今天天气怎么样？上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可高兴了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗？ 　　二、看情景表演并讨论 　　1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上 师：好高兴呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦？那边有个大气球啊！真漂亮呀！我要大气球，我要大气球！爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗！（闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来（其他教师辅助当成车开过），把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒） 　　2、讨论 师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对？为什么觉得他做得不对？如果是你你会怎么做？ 出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。 　　3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物 师：车子又往前开，马上就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个（撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔） 　　4、讨论 师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情？你觉得哪里有问题吗？为什么呢？ 　　出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线，造成撞车事件。 　　三、请幼儿做文明乘车，安全乘车的小乘客 　　师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全，有谁会做安全乘车的小乘客了呢？请几个小朋友来做做看。 小朋友乘坐期间出难题。 　　1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧！ 　　2、请他们选择正确的零食吃。 　　四、小结 再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。 　　师：好，我们今天知道了该怎么安全文明乘车，我们来看看要怎么做呢？ 车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线造成车祸。 　　五、延伸活动 　　活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣传用。 　　幼儿园小班开学第一课安全教育教案 篇5 　　一、活动目标： 　　1、教育孩子认识什么是食物中毒。 　　2、使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。 　　二、活动课时： 　　三、活动准备： 　　食物中毒情景表演、演示仪 　　四、活动重难点： 　　重点：引导孩子知道病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。 　　难点：用自己的话能叙述自救方法。 　　五、活动过程： 　　1、导入语： 　　看小朋友表演：一包膨化食品。 　　（1）师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？ 　　（2）幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下： 　　小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。 　　（3）引导幼儿讨论： 　　师：这位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？ 　　让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。 　　幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。 　　幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。 　　小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想知道为什么会这样啊？ 　　2、物中毒有哪几种呢？师逐一介绍 　　（1）夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。 　　（2）中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。 　　（3）吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。 　　食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢？凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。 　　3、发生食物中毒之后你应该怎样做呢？ 　　（1）马上用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。 　　（2）多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。 　　（3）若出现发烧、上吐下泻等症状，应立刻去医院。 　　4、们怎样才能防止食物中毒呢？ 　　（1）瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上面的细菌和农药。 　　（2）不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。 　　（3）不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。 　　（4）采购时注意生产日期和保质期。 　　小结： 　　孩子们，今天我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办。希望小朋友们能记住，防止食物中毒。 　　幼儿园小班开学第一课安全教育教案 篇6 　　一、活动目标 　　1、知道冰上的危险，有危险的意识。 　　2、知道自救方法。 　　二、活动预备 　　情形图片 　　三、活动进程 　　1、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢? 　　2、自救办法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住： 　　(1)应大声呼救并往岸上爬。 　　(2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。 　　(3)不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。 　　3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗? 　　(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。 　　(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。 　　4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说， 　　(1)在水中挣扎。 　　(2)向岸上大声呼救。 　　(3)用力向岸上爬。 　　假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。 　　四、活动结束 　　1、评价 　　2、总结 　　幼儿园小班开学第一课安全教育教案 篇7 　　一、活动目标： 　　1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 　　2.帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 　　活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。 　　二、活动准备： 　　小兔头饰若干，照相机。 　　三、活动过程： 　　1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧! 　　2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，教师戴上兔妈妈的头饰。 　　兔妈妈："今日天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。" 　　3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。 　　师：我们怎样样玩滑滑梯呢请几名幼儿滑一下。 　　4、人多的时候应当怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 　　5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 　　(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩" 　　(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。 　　四、结束活动： 　　让幼儿自由玩滑梯，教师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。 　　幼儿园小班开学第一课安全教育教案 篇8 　　《小心门》 　　活动过程： 　　1.导入活动 　　（1）游戏“找门”，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　①教师：小朋友，请你找一找我们班级的门在哪里？ 　　②教师：他们都一样吗？哪里不一样？ 　　③教师：想一想，家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？ 　　（2）观看DVD，引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。 　　①教师：大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门？ 　　②教师：小朋友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？ 　　③教师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小男孩发生了什么危险？ 　　（3）交流讨论，引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项。 　　①教师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危险？为什么？ 　　②教师：随便推拉摆弄门玩对不对？这样可能会发生什么危险？ 　　2.概念学习 　　（1）观看动画，了解使用门时一些安全与不安全的行为。 　　教师：使用门时，哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的？来看一段动画吧。 　　（2）交流并学习安全使用门的方法，知道不安全地使用门将会出现严重后果。 　　①教师：用力地开关玻璃门，会发生什么危险？ 　　②教师：开门时要注意什么？ 　　③教师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？（会撞到别人。会摔伤。） 　　④教师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些安全要注意？（引导幼儿迁移生活经验，说出其他关于门的使用安全，教师可及时提示，如：不在门后玩耍等。） 　　3.教师小结。 　　4.教师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样，在使用这些门的时候，一定要注意安全，这样才不会让自己受伤，也不会伤害到别人。 ;

5，开学安全第一课教育稿怎么写

不明白啊 = =！
安全教育教案一、 谈话引入 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：1、 用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5） 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、 安全使用煤气 1） 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2） 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、 游泳时要注意安全 1、 游泳需要经过体格检查。 2、 要慎重选择游泳场所。 3、 下水前要做准备运动。 4、 饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、 水下情况不明时，不要跳水。 6、 发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 三、 交通安全 1、 行走时怎样注意交通安全 1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4） 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。5.）不乘坐超载车、改装车、三轮车、不规范车。 2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、 发生火灾怎么办 1、 要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 3、 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 五、 小结 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

6，小班开学安全教案怎么写

案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。
设计意图： 我们都知道地球上有一个太阳和月亮，但是对于小班小朋友来说，还分不清什么时候会出现太阳，什么时候会出现月亮。 孩子们对太阳是白天出现的，而月亮是黑夜才出现的这样的一个自然现象了解还比较模糊。《太阳和月亮》这节课中的白天和黑夜是一个最突显的素材，根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点，结合幼儿的生活经验，再加上班上孩子喜欢琅琅上口的诗歌，于是，我尝试通过引导幼儿对儿歌的欣赏和音乐体验的方式，让孩子体会文学作品的情趣。所以我选择了《太阳和月亮》这篇充满趣味性、童真性的诗歌，萌发孩子们对诗歌活动的兴趣，乐于参与集体教学活动。活动目标： 1、体验“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情的朗诵诗歌。 2、学习短句“….醒来了”、“….睡着了”3、感受诗歌所营造的艺术氛围，尝试根据已有经验仿编诗歌。活动准备：1、抽拉式大背景图一幅，小鸟、小花、小朋友、太阳和月亮的图片。2、各种小动物图片。3、音乐：《公鸡叫声》、《快乐的早晨》、《雪之梦》活动过程： 一、导入：播放音乐①听声音：（公鸡叫声）提问：听！什么声音？ 公鸡叫是在告诉我们怎么了？ 那天亮了谁会出来呢？ 小朋友们真聪明，懂得这么多！快给自己放串鞭炮吧！二、分段配乐理解诗歌内容。 （一）、理解诗歌第一段内容。1、出示图一，播放音乐②教师边操作教具边提问：师：咦！太阳出来了，谁醒来了？引导幼儿说短句：幼：小鸟；小花；小朋友。师：我们用好听的话说，太阳出来了，谁醒来了？幼儿：太阳出来了，小鸟醒来了∕小花醒来了∕小朋友醒来了。师：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，他们会做一些什么事情呢？幼：刷牙洗脸、上幼儿园、唱歌、跳舞、做游戏。师：哦……他们会做那么多事情啊！白天真热闹呀！师：小朋友们和老师一起把我们刚才说的连起来说一说吧！音乐②，师幼一起和着音乐说诗歌第一段。 2、感受热闹的气氛，随音乐师生共舞。 师：太阳出来了，小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？ 幼：刷牙；上幼儿园；画画；唱歌；跳舞；做游戏…… 师：让我们来小动物刷牙、上幼儿园、画画、唱歌、跳舞、做游戏热闹一下吧！3、感受热闹的音乐:随《快乐的早晨》的音乐，师生共舞。（二）、理解诗歌第二段内容。1、师：哎呀！太阳公公玩了一天累了，回家了，谁会出来呢？师：月亮出来了是什么时候呀？晚上的时候我们要干什么了？2、出示图二，播放音乐③教师边操作教具边提问：师：咦！月亮出来了，谁睡着了？引导幼儿说短句：幼儿：月亮出来了，小鸟睡着了∕小花睡着了∕小朋友睡着了。引导幼儿做睡觉的动作。停止在睡觉的样子，问：小朋友现在感觉怎么样？幼：很安静、没有声音、一点声音也没有。教师概括：哦！小朋友们说得非常对！很安静一点声音也没有，我们来用一个好听的词语来说：静悄悄。3、师幼一起小结：对了，静悄悄，我们一起来说一说，好不好！（完整说诗歌第二段）师：夜晚静悄悄，大家都睡着了。我们也休息吧。在《雪之梦》安静的音乐中做小花、鸟睡觉的动作。（三）配合音乐，整体感受白天和夜晚的不同。 1、师：小朋友们太棒了！那我们一起来把前边的也连起来说一说吧！ 2、播放音乐④⑤，幼儿完整朗诵诗歌。三、创编诗歌 ：1、深入提问，激发幼儿想象，鼓励幼儿用诗歌中的结构回答。师：太阳出来了，小鸟醒来了，还有谁会醒来呢？幼：太阳出来了，小兔醒来了∕小草醒来了∕蝴蝶醒来了∕妈妈醒来了…………教师小结：太阳出来了，小兔醒来了∕小草醒来了∕蝴蝶醒来了∕妈妈醒来了……白天真热闹。师：月亮出来了，还有睡着了？ 幼：月亮出来了，大象睡着了∕小蚂蚁睡着了∕蜻蜓睡着了……教师小结：月亮出来了，大象睡着了，小蚂蚁睡着了，蜻蜓睡着了……夜晚静悄悄。2、幼儿集体把创编出来的诗歌朗诵一遍。四、完整欣赏诗歌。1、幼儿欣赏诗歌。 师：今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《太阳和月亮》。2、师：太阳出来了，谁醒来了？月亮出来了，谁睡着了？3、看图片，师生共同朗诵诗歌。五、游戏：《白天和黑夜》。 游戏规则：《快乐的早晨》的音乐时，小朋友离开座位，做花、草、小动物醒来蹦蹦跳跳的动作；《睡着了》音乐时回到自己的座位坐睡觉的动作。

7，小班安全教案停车要注意什么

活动目标： 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 活动准备： 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程： 一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？ 你知道乘车要注意什么？ 二、观看图片，知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？ 2、幼儿回答后教师小结安全常识。 三、讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁？ 四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。 五、结束活动。 活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。 活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。 在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
小班安全教案停车要注意活动目标：1、使幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯；2、引导幼儿认识人行横道，了解过马路时走人行横道的重要性。3、愉快游戏，幼儿听指令做动作。活动准备：儿歌字画，字卡“灯”，交通规则课件。活动过程：一、导入：看,今天徐老师请来小朋友最喜欢的喜洋洋，它要带我们一起去旅行，那么旅途中遇到了什么事呢？让我们一起去看看吧！小朋友们准备好了吗？观看课件，幼儿观察画面内容。（边看边提问）（1）、提问：“小朋友你们看见了什么?马路的路口有什么？红绿灯是做什么用的?”——引导幼儿说出红绿灯，知道红灯停绿灯行的道路；（2）、提问：小朋友们，懒羊羊过马路的方式对吗？为什么？——引导小朋友说出懒羊羊的错误行为。那么第二次懒羊羊过马路的方式正确吗？为什么？（3）、提问：小朋友们，在我们外出的时候应该怎样过马路？——引导幼儿知道过马路时要走人行横道；（4）、问题加深：如果没有了红绿灯会怎么样？引导幼儿通过讨论知道遵守交通规则的重要性。二、引入儿歌：《交通规则要记牢》——刚才喜洋洋带着我们一起去旅行，通过这次的旅行小朋友学会了什么？谁能告诉大家？（幼儿自由回答）我们知道了交通规则的重要，而且我们大家一定要记牢。徐老师给小朋友带来了一首关于交通规则的儿歌，你们想学吗？我们一起来看看吧！（1）、教师出示儿歌字画，完整读一遍，幼儿倾听。（2）、教师读一句，幼儿跟读一句。重点认识“灯”（3）、师幼一起读儿歌。三、小游戏：红灯停绿灯行玩法：教师带领幼儿排队开车，遇到红灯停车，一起数10、9、8、7、6、5、4、3、2、1变换绿灯，继续开车。教师根据幼儿的情绪适当调整，快慢进行游戏。四、活动延伸：提醒家长引导幼儿如何过马路？提高幼儿的交通规则意识。附儿歌：交通规则要记牢小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等，过路应走斑马线，交通规则要记牢。设计背景:《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。活动反思:设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：使幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯；引导幼儿认识人行横道，了解过马路时走人行横道的重要性。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，利用课件中的画面及声音去吸引幼儿，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

文章TAG：小一班开学安全第一课教案  十万火急请帮忙找找幼儿园开学第一课的教案  
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