中班安全小心地滑教案PPT,幼儿园中班安全教案地面湿滑怎么办
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-06-01 02:38:35
1,幼儿园中班安全教案地面湿滑怎么办
弄几块木板。或者用拖把 拖拖 就没啥事了,比较这个避免不了
2,小班安全教育滑滑梯做游戏一课的教案怎么写
教学目标 1、 了解滑滑梯的方法。 2、 培养自我保护意识。 3、 遵守规则,感受与同伴之间的快乐。 活动过程 1、 不同滑滑梯图片。2、滑滑梯场景图。 活动过程 1、 出示不同滑滑梯图片,引导幼儿认识滑滑梯。 如:亲爱的小朋友们,能告诉我你们喜欢什么?(幼儿讨论)那你们喜不喜欢滑滑梯呢?那滑滑梯是什么样的?来,小朋友们,老师带你们来认识一下各种各样的滑滑梯好不好? 2、 引导幼儿了解滑滑梯玩法以及注意的事项。 如:小朋友们,滑滑梯虽然你们喜欢玩,但小朋友们如果不注意有可能会危险,那你们想不想安安全全地玩滑滑梯呢?那怎么才是个安全法呢?首先我们小朋友玩滑梯的时候,手一定要扶好两侧,一个一个小心慢慢地滑,如果身后还有其他的小朋友,那小朋友们一定要排好队,有秩序地滑,千万不要拥挤,等一个小朋友滑下去,另外一个小朋友再滑,如果小朋友们都争抢,一不小心小朋友就可能会栽下来,摔了头和脸就痛了,所以一定不要乱,不要急,也不要倒滑,整个身体趴下。 3、 出示幼儿滑滑梯场景图,让幼儿判断对错。
3,幼儿怎样玩滑梯的安全教育教案及反思
活动目标: 1、学习滑滑梯的正确方法。 2、知道不正确的玩法会发生危险。 3、增强幼儿的安全意识。 活动准备: 活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架,布娃娃一个。 活动过程: 1、讨论:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。 2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。 (1)两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台,坐在梯口。 (2)两手轻扶两侧扶手,双脚分开,自然伸直,慢慢向下滑。 (3)中途必要时,用两脚来控制速度。 3、让小朋友排队一个一个滑下来,教师注意提醒和保护,并及时给予鼓励。 4、表演故事“布娃娃受伤了”。 (1)教师边讲边用布娃娃演示:布娃娃由于头朝下趴着滑,被摔伤。 (2)讨论:布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。) 5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项: (1)溜滑梯要排队,不能拥挤,在滑梯上不能打闹。 (2)爬登和滑下要保持适当距离,不能背后推人。 (3)手上或口袋不可有坚硬的东西。 反思:活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法,使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法,懂得了不正确的玩法会发生危险,从而培养了幼儿的安全意识。
4,幼儿园安全课教案
中班安全教案
活动内容:危险的地方我不去
活动目标:
1. 通过游戏,了解家中的危险有哪些
2. 形成在家中的自我保护意识
活动重点:通过游戏,了解家中的危险有哪些
活动难点: 形成在家中的自我保护意识
活动准备:
知识经验:在家中和家长一起了解了危险的东西
物质方面:视频仪、图片
活动过程:
一、教师提问:
1.“教师提问:小朋友知道我们在家中有的是请可以做,有些事情我们千万不能做,不然就会发生危险,谁能告诉我们你知道的家中存在的危险有哪些”
2.幼儿讨论家中危险的地方。教师引导幼儿说出厨房、客厅、阳台危险地地方。
二、教师通过观看图片 ,让幼儿理解什么是家长危险的事情。
1.厨房的刀子
2.客厅的电源
3.阳台太高了
4.家里还有哪些地方是危险的呢?
三、教师以问答游戏的形式让幼儿理解危险的事情不能做。
1.教师和小朋友玩一个游戏,名字是《问大歌》,老师提问说前半句:厨房的危险在哪里?你们回答厨房的危险。
2.教师和配班老师做示范。
3教师和幼儿一起回答。理解危险地地方不能去,要学会保护自己。
4.那么我们自己在家的时候怎样保护自己呢?
(1)不能自己去阳台
(2)不能随意去弄插座电源
(3)厨房的东西在爸爸妈妈的安排下可以动,帮助妈妈做事情。
四、教师小结,幼儿通过看图片,及幼儿间的合作与商讨 形象的帮助幼儿记住家中的危险有哪些,知道怎样避免家中的危险。
5,求 幼儿园中班安全课教案
中班安全活动:翘鼻子噜噜
活动目标:
1、初步了解鼻子的功能。
2、不把异物塞人鼻孔或耳朵里。
3、乐意保护自己的五官。
活动准备:幼儿用书:《翘鼻子噜噜》
活动重点:保护自己的五官。
活动难点:了解鼻子的功能。
活动过程:
1、猜谜引出鼻子,了解鼻子的功能。
谜语:左一洞,右一洞,有它能呼吸,有它能闻味。
请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感觉。(注意捏住鼻子的时间不能太长)
教师小结:鼻子可以帮助我们呼吸,让我们辨别气味。
2、讲故事《翘鼻子噜噜》,了解将异物放到鼻子里的危害。
边看幼儿用书边讲故事。
教师:小猪将什么东西放到鼻子里去了?小猪有什么感觉?结果怎样?
继续看幼儿用书讨论:耳朵喜欢这些东西吗?为什么?
教师小结:我们的鼻子、耳朵都有自己的用处,它们不喜欢有东西打搅它们,因为这样会影响它们的工作,鼻子和耳朵会很难受的,所以说这样做是很危险的,小朋友千万不能这样做。
3、向幼儿介绍一些意外发生后的自救方法。
教师:如果有东西在鼻子里,应该赶快告诉大人,让他们按住没有东西的鼻孔,幼儿用力往外擤,决不能用手挖或往里吸。
教师:如果有小虫飞到自己的耳朵里,应该赶快告诉大人,到暗处,用灯光把小虫引诱出来;或滴几滴油(3~5滴甘油或食油),过2~3分钟,把头歪向患耳一侧,小虫会随油滴淌出来。
6,幼儿园中班安全教案
依次出示“120”。
教师?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗、接线员等。
幼儿用书:小朋友。
3.游戏“怎么办?打了这个电话什么车子会出现,我们可以打什么电话帮助他们解决呢、医生与救护车:小朋友、“119”?他们会做什么,并知道这些人员的活动与人们关系活动目标:
1.知道几种特殊的电话号码及其作用:现在我们来玩个游戏:《紧急电话》?谁会出现,你知道自己家的电话号码是多少吗、“120”,做什么”,我们看看图片上发生了什么事,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动?他们来做什么?它对我们的生活有什么样的帮助呢。
3.具备初步的自救意识。
重点。
2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 ?(游戏可进行多次)
幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生,它们是很有用的,引起幼儿兴趣,电话或手机1部。
教师。
请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码?
请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师出示写有“110”的图片:知道几种特殊的电话号码及其作用
难点。这儿有一些图片?谁出现了,你们看这是什么号码,引导幼儿认识。
教师。
教师(出示电话),指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动,看谁说得好:
1.教师通过提问创设情境,知道它们的用途及其与人们生活的关系、“114”等电话号码的图片,在什么情况下需要使用这个电话号码呢。
活动过程、“119”等电话号码的图片?(幼儿自由讲述)
2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,它与我们家的电话号码有什么不一样。
2.画有警察和警车,你们知道有哪些吗、消防队员与消防车的图片若干:有一些特殊的电话号码:具体使用这些特殊的电话号码
活动准备:
1.写有“110”
7,急求幼儿园中班安全教育教案
幼儿园安全教育教案
活动名称:安全小卫士
目标:
1、了解日常生活中的一些安全知识;
2、初步建立自我保护意识。
准备:
1、课件;
2、实物:鞭炮、气球
3、录音机、图片、方向盘
过程:
1、导入活动,激发兴趣。
今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?
(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)
老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?
2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?”
①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.
②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃.
③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。
4、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)
幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。一、《保护自己》
活动目标:1、 结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。
2、 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备:
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程:
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们遇到过什么事,当时你是怎样的?想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论,并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗?
当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不认识,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?
教师小结:小明和机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件,应沉者、有信心,做任何事情都要先用脑子想一下,相信自己能办好。
二、《应该怎样做》
活动目标:1、知道日常生活中的安全行为。
2、增强自我保护意识。
活动重点:让幼儿意识到,在日常生活中,哪些行为是危险的,哪些行为安全的。
难点:增强幼儿在日常生活中的自我保护意识。
活动准备: 1、教师准备一些危险行为的图片。
2、日常生活中安全行为的图片若干幅。
3、准备一只鼓。
活动过程:
1、情景导入:播放一段幼儿做出危险行为的生活情景录像。“在录象中,发生了一些什么事情?”
2、开展“击鼓传花”游戏。请幼儿围坐成圆圈,教师把安全行为的图片放置在地板上,听到击鼓声,幼儿开始传“花”,鼓声停止后,“花”落在谁的手中,谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难,大家可以一起参与讨论。所有图片讲完,游戏结束。
3、讨论: “听到敲门声该不该开?为什么?应该怎么做?”
“能不能随手向窗户外扔垃圾和物品?为什么?应该怎么做?”
“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外?为什么/应该怎么做?”
“能不能随便开煤气?为什么?应该怎么做?”
“能不能随便碰电插座?会有什么危险?应该怎么做?”
“能不能随便吃药品?会造成什么后果?应该怎么做?”
“出人房门应该怎么样?” “上下楼梯应该怎么走?”……..
4、归纳活动内容:在教师的带领下,归纳生活中的安全注意事项。
三、《制作安全标志》
活动目的:1、通过制作安全标志,粘贴安全标志,引导幼儿知道要保护自己身体的安全。
2、初步懂得避开危险物,不做危险动作。
准备:安全标志一个、蜡笔、纸。
活动过程:
(一)讲讲:1.出示安全标志
a.小朋友,这是什么?
b.这是安全标志,有了这个标志,可以提醒大家这个地方要小心.
c.这是警告标志,有了这个标志,代表这里有电,要小心!不要碰。
d.上个月,孙艳小朋友在厕所摔了一跤,如果,厕所里贴了这个安全标志,她肯定会小心的走上台阶,就不会摔跤了。
e.现在我们把这个标志贴在厕所门上,提醒大家小心好不好?(请一幼儿去贴)
f.我们教室里还有许多需要提醒的地方,大家动动脑筋自己来做一个安全标志。
(二)做做:
1.幼儿设计制作,老师巡回指导,重点提醒园点在下方。
2.鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。3.帮助个别完成作品。
(三)贴贴:
1.贴到你认为不安全的地方。
2.请幼儿说说自己设计制作的标记,为什么贴在这里?
3.我们幼儿园还有许多需要提醒的地方,以后,我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友,老师小结。
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中班 安全 小心 心地 中班安全小心地滑教案PPT
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