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1，托班安全教案怎样能避开危险

活动目标:　　1、引导幼儿认识生活中可能出现的危险因素，培养幼儿远离危险的意识。　　2、鼓励幼儿大胆地在集体面前大声讲话。　　3、引导幼儿掌握一些基本的自我保护的方法。　　活动准备：　　图片、红色圆形粘贴纸。　　活动过程：　　1、教师出师图片引导幼儿讨论：小朋友都做了什么事情？对不对？为什么？　　2、教师鼓励幼儿在教师里找一找危险的东西都有什么？（插座 、电源开关、饮水机、桌子缝等。）　　3、引导幼儿讨论：怎样能躲开危险。如：不从高处往下跳；不拿小剪刀；跑时系上鞋带；不将手伸插座；不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等　　4、教师引导 幼儿将小红圆点贴在幼儿园户外、活动室内有危险的地方。

托班安全教案怎样能避开危险

2，如何教育幼儿不模仿危险动作

3-6岁是幼儿身心健康发展的关键时期，同时也是养成良好行为习惯的奠基时期。幼儿喜欢观看动画片，喜欢模仿电视里的英雄形象，却忽视了想象与现实的差别，容易模仿危险动作而导致安全问题。那么，呢？ 一、讲清道理 幼儿家长要教育幼儿：懂得什么是勇敢，什么是鲁莽行为。不模仿电视里的危险动作，以免伤害自己或别人。不要从高处跳下、爬高、攀爬。不要将绳子绕在脖子上，以免被勒死。 二、情景判断 家长可以举例幼儿模仿危险动作的情景，分别描述正面（安全）与反面（危险）的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。通过判断对错，让孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、记忆长久才能指导今后的行为，知错不犯错。 三、亲子问答 家长可以与孩子进行亲子问答“你能举例说说哪些动作很危险吗？看到有人模仿电视里的危险动作时，你会怎么做呢？”让孩子自己思考回答，检查孩子学习掌握的情况，孩子回答不完整的内容家长可以及时提醒、补充，帮助孩子总结、强化所学习的知识，增强教育的实效。 为了教育孩子不模仿危险动作，家长就要采取适宜的教育对策，给孩子讲解可能的危险，并告知孩子安全注意事项，让孩子树立必要的安全意识，时刻注意维护安全。
孩子拿谁当偶像就会模仿谁

如何教育幼儿不模仿危险动作

3，幼儿园安全工作总结

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。 转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。 总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名，日期

幼儿园安全工作总结

4，动画片中1些比较暴力的画面会出现危险动作切勿模仿的字样有作

动画编剧没有保护孩子的责任，准确的说，除收了孩子“人身安全税”（比方保险公司，或幼儿园等等）的人，没有人有责任保护你的孩子，这是盲区，就像那个“衣服穿的太性感被性骚扰是谁的责任”1样，穿得太性感就是盲区。我觉得现在的家长还是比较有趣的，“上乱78糟的兴趣班可以开阔孩子的视野”这么复杂的逻辑都能给孩子说清楚，“动画片里演的不1定是真的”为啥就不能给孩子讲明白呢？像这类公共责任与私人利益之间的盲区，本来就是应当当事人学会照顾自己，而不是1味地抱怨责任方不给力。我其实对《喜羊羊和灰太狼》被禁还是觉得比较吃惊的，我个人其实非常欣赏这部动漫，我丝绝不觉得这部动漫哪里暴力，而且这部动漫简直可谓中国版的《猫和老鼠》，剧情冲突连绵起伏，羊和狼之间的博弈也非常有新意，几只羊的形象也还算立体，这部儿童动漫简直是中国动漫史的里程碑，竟然由于小孩模仿灰太狼就给禁了，我能问问为何不把打火机和绳子给禁了吗？至于动画片中还1定要设计出这样的场景呢？答案是这样的场景可以激化冲突，使故事看起来有趣。但其实题主想知道的其实不是这个答案，题主实际上是在问：“如果这样的场景会致使灾祸，为何还要设计这样的场景，而不换得安全1点呢？”唉……那样谁还看啊……
这标示是给大人看的，也就是说“你孩子学了不关我事我已提示你了”。其实动画片应当设定年龄段，标注多少岁以上才能看，蜡笔小新还有猫和老鼠那都是给成年人看的。
那是由于前阵子有小孩模仿喜羊羊与灰太狼情节，烤伤小火伴们了，法院判了喜羊羊的制作公司承当部份责任，所以现在的动画制作公司在危险“暴力”情节都加上警示语句，算是当作免责
先不管小孩子看不看得懂，首先标明了切勿模仿的字样这个行动是对的，不是说小孩子不懂就能够不标。标了，最少制作人员的义务【额。。或责任？用词不太准确见谅】尽到了。或有大人在1旁看到这几个字想到会告知小孩子不要模仿，在生活里大人会无意识疏忽了这些也不是不能的啊。。。作为对大人的1种提示嘛=w=

5，如何做好期未幼儿园班级安全工作总结

孩子是祖国的未来，保证他们的安全，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责。《幼儿园教育指导纲要》中就明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。可见，在我们具体的工作中，应当始终绷紧安全之弦，并有计划地对幼儿进行详实可行的安全教育，以确保他们能够每天高高兴兴地来园，快快乐乐地离开，在安全的环境中健康的成长。 首先，系统的检查，排除安全隐患，努力做到防患于未然，是整个安全工作的首要措施。 在教育教学工作中，随时发现不安全因素，及时上报处理不了的安全问题，将隐患消除在萌芽状态，应该成为减少安全事故发生，确保安全工作扎实有效的首要措施。因此，在每个假期的开学初，我们都会对教室的每个角落进行全面、系统地检查，彻底排查各种不安全因素，努力做到防患于未然。 比如：平时用不到的插座、插孔尽量用玩具柜、床铺遮挡或用装饰画掩盖，以免幼儿触摸，发生危险；平时常用的电器及时告知并提醒幼儿相关注意事项；教师使用的尖锐锋利的工具如剪刀、刻刀等，摆放在幼儿够不到的地方；幼儿手工中经常使用的各种工具则摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，也应优先进行安全考虑，科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活、学习环境。 二、将安全工作融入幼儿的日常生活中，对幼儿进行动之以情、晓之以理的安全教育。 我们面对的都是三至五岁的孩子，他们年龄小，控制能力差，安全意识差，对他们灌输理论层面的大道理他们肯定不能理解。所以，在日常的教育中，我们要抓住一切教育契机，通过幼儿亲身接触的实际案例，组织他们一起观察、讨论和总结，适时地进行相关安全知识的教育。 比如：幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上，这样就很容易和其他的小朋友发生碰撞，或是直接撞到桌上、墙上，发生危险。这时，我们就可以适时对幼儿进行危险情境的预警和正确方法的指导；午餐时，有的孩子会不知不觉把筷子咬在嘴里，万一发生碰撞时就会发生异物戳伤的危险，这时我们就应在提醒幼儿的同时，教会孩子正确使用筷子的方法，以确保午餐的安全。另外，在日常的生活管理中，我们还会经常碰上许多突如其来的事情，这时，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还要即时教会孩子紧急处理和自护自救的方法，以增强孩子们的安全意识和自救能力。 三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。 我们在进行主题活动时，也可依据学期安全教育计划和主题活动内容，有的放矢地将安全教育融入其中。比如：在开展春天的主题活动组织春游时，我们就可以提醒幼儿外出时的安全注意事项，在活动进行的过程中，实时纠正幼儿的不良做法和行为，帮助幼儿提高安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。这既是为了教育教学，也是给幼儿提供的一次实际安全演练， 四、家园沟通，确保幼儿园外安全。 我们要充分利用家园栏和家长接送孩子的时间，向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合，形成教育合力，共同做好幼儿的安全教育工作。此外，我们还要对乘车幼儿的接送车辆、接送家长进行登记和核实，确保幼儿的接送安全。 安全工作是而艰巨的，有人说安全最大的隐患来自于思想上的不重视，我们要时刻警记安全乃重中之重的责任意识，扎扎实实地将安全工作贯穿于我们整个的教学管理工作始末，为孩子们的茁壮成长提供切实有力的保障！

6，托班教学总结怎么写具体点必须是托班的哦

一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部门的关心支持下，以晋升省示范幼儿园为总抓手，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。 一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量 1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。每周二、周三、周四中午进行教研活动。活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。在今年市局、街道幼教中心举行的“雏鹰杯”幼儿绘画评比活动中，我园共推出作品38件，（其中滕州市3件）。 3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年防“非典”活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。 4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：区角活动 5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如“庆元旦文艺演出”，庆“六一”家园同乐趣味活动和庆“六一”幼儿绘画展。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。 三、加强师资培训，提高教师素质 保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究（培训）批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。 1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。 我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，进行《理化幼儿园保教工作的新动态》和《建构积极的师幼互动活动形式》的业务讲座，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。 2、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比，各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。在去年十一月份、街道举行的观摩研讨活动中，我国王菲、王燕和赵娟三位老师提供了公开课。充分体现了现代新的教学方法。在两级市教育局举行的自制玩教具评选活动中，我园丁培考师所自制的教具《智慧百宝箱》荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。今年四月份我园又推出了滕州市教学能手一名，街道优质课一等奖1名，二等奖两名 ，充分体现了现代新的教学方法。在去年十一月份两级市教育局举行的自制玩教具评选活动中，我园丁培考师所自制的教具《智慧百宝箱》荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。在今年四月份市局及街道举行的幼儿教师自制玩教具以及优秀论文评比活动我园共推出一等奖5名，二等奖4名。 三、以晋升省示范园为总抓手，努力改善幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。 为迎接省示范幼儿园的评估验收。暑假期间及秋季，老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。 总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 网上找的，希望对你有帮助。如果觉得不合适，你可以在相关的词汇中查找或加入你个人元素的修改。呵呵

7，幼儿园托班安全计划4个点人为伤害 自然灾害 物理伤害 动物伤害

还有一个非常隐蔽，但是极其重要的：装修不规范造成的释放物质的化学伤害。这个在多数幼儿园都有这个情况。园长们向教育局申请了经费，有些（对吧，我们只说有些）园长找来相熟的施工队趁着假期装修，然后找来相熟的环境监测随便出个合格报告。装修材料以次充好，中饱私囊，这里面油水多大我就不说了，谁家没装修过？欧标蓝天使认证和国标的大路货认证，和甚至没有认证的产品，这里面差多少银子大家都有数。苦的是每天呆在里面几乎一整天的免疫系统尚未发育完善的儿童，还要午睡睡在里面。这种情况多了去了。我听一个同行说过，上海的儿童医院看白血病的院门口门庭若市，他房子就租在那附近。搞得那里房租都很高。这难道都是人家家庭装修的问题？人家家里父母是死人么？家里味道大，会不管么？现在没文化到这个程度的还是很少的。很多家庭甚至自己购买监测仪器，或者请专业监测公司来测。可是幼儿园里味道大，谁管？家长敢找园方麻烦？都是抱着侥幸心理忍了。园长和相关勾结的人员贪点钱而已，可那些运气不好的幼小的孩子生命就被他们剥夺了。我说这是谋财害命，对孩子都那么残忍，有人会反对么？
为了认真贯彻落实市教育局关于加强幼儿安全教育的校园安全工作的通知精神，坚持\"安全第一、预防为主\"安全工作管理的方针，唱响\"平安校园\"的主旋律，进一步增强幼儿安全自救的自我保护意识和能力。近日，我园开展了一次\"安全在我心\"防火灾演练活动。大班以《幼儿园安全周活动实施方案》为指导，根据大班幼儿年龄特点及发展水平现制定活动的具体实施方案如下： 一、活动目标： 通过安全主题教育活动，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。本着幼儿安全第一的原则，有序地组织幼儿按照方案中的应急预案、疏散路线对幼儿及时进行疏导撤离，幼儿做到了不惊慌，不推挤，听从指挥，动作敏捷，在短时间内及时、迅速地撤离到指定安全区域。 二、活动时间及活动项目： 1. 5月9日--5月13日主题活动《身边的安全》 2．5月11日组织《着火了怎么办》教学活动 3．5月12日参加园内组织的火灾安全撤离演练 三、活动具体安排： a. 主题活动《身边的安全》 （一）主题目标 1．认识常见的安全标志及特殊的电话号码，知道遇到危险时简单的自救办法。 2．了解一些危险行为导致的后果指导思想： 为了认真贯彻落实市教育局关于加强幼儿安全教育的校园安全工作的通知精神，坚持\"安全第一、预防为主\"安全工作管理的方针，唱响\"平安校园\"的主旋律，进一步增强幼儿安全自救的自我保护意识和能力。近日，我园开展了一次\"安全在我心\"防火灾演练活动。大班以《幼儿园安全周活动实施方案》为指导，根据大班幼儿年龄特点及发展水平现制定活动的具体实施方案如下： 一、活动目标： 通过安全主题教育活动，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。本着幼儿安全第一的原则，有序地组织幼儿按照方案中的应急预案、疏散路线对幼儿及时进行疏导撤离，幼儿做到了不惊慌，不推挤，听从指挥，动作敏捷，在短时间内及时、迅速地撤离到指定安全区域。 二、活动时间及活动项目： 1. 5月9日--5月13日主题活动《身边的安全》 2．5月11日组织《着火了怎么办》教学活动 3．5月12日参加园内组织的火灾安全撤离演练 三、活动具体安排： a. 主题活动《身边的安全》 （一）主题目标 1．认识常见的安全标志及特殊的电话号码，知道遇到危险时简单的自救办法。 2．了解一些危险行为导致的后果，提高自我保护意识。 3．了解简单的防火知识，知道通过卫生、运动来增强体质。 b. 安全教育活动内容《着火了了怎么办》 （1）要记牢火警电话是\"119\"；（2）报警时要沉着冷静，正确简洁，说清着火单位所在地区及门牌号码；（3）说清是什么东西着火？火势大小？（4）要说清报警人员的姓名和使用的电话；（5）报警后迅速到路口等候消防车去火场的道路。其次，也可以向周围的人报告火警。报警可以采取敲锣打钟，还可以高声呼喊\"着火了，快来救火呀！\"发生火灾以后，火焰夹着浓烟滚滚而来，什么也看不清楚。这时候一定要冷静辨认逃生的方向，要朝着明亮处撤离。如果你是在高楼层上，要尽可能往下跑，因为火是向上蔓延和燃烧的。如果楼梯已经被烧断或者被大火封死，你就应该往楼上跑，可以通过老虎窗、阳台、落水管等处逃生，或者等待消防人员营救。你也可以利用绳子火利用被单撕成的布条，结成绳索拴在暖气管或 窗框上，顺绳滑下。大火燃烧，会散发出大量的烟雾和有毒气体。烟雾蔓延的速度是人奔跑速度的4－8倍，人们很容易因毒烟窒息而死亡。毒烟是火场中最厉害的杀手。有时，一两分钟就能使人失去知觉。怎么办？最简单的方法是用湿毛巾捂住口、鼻，并尽量避免烟雾中毒。另一个办法是降低高度，将身体贴着地面匍匐前进。如果身上着火怎么办？千万不要乱跑，因为奔跑会形成风而加大火势。可以采用一下方法：迅速将着火衣服脱掉；就地打滚，将火压灭；跳入附近的水池火浅水塘内；用湿棉被、湿毯子、湿麻袋将身体盖起来，使火熄灭。如果你周围火势很大，你所在的房间被大火封闭， 你可以采取以下措施：（1）关闭通向火区的所有门窗；（2）用湿布塞住门窗缝隙，防止烟火进入室内；（3）可向门窗浇水，延缓火势蔓延。寻求救援的办法很多，主要有：（1）向室外高声呼救；（2）可用竹竿挑着鲜艳的衣物摇晃；（3）夜间可打手电发出求救信号；（4）手伸出窗外，向消防队员求救。 四、火灾演练：（演练时间：5月12日下午2：30） （一）演练方案： 2：30宣布大一班着火了--配班教师切断电源，同时保育员教师将幼儿毛巾放入水桶内浸湿并为幼儿分发毛巾，主班教师组织幼儿取毛巾掩口鼻弯腰有序撤离--配班教师和保育员教师和主班教师共同组织孩子撤离，主班教师在前、配班教师在后（对行动慢幼儿教师采用背、抱等措施帮助其安全撤离）--保育员老师最后，查看教室内有无剩余幼儿，确保所有幼儿全部撤离后方可离开。--到操场清点人数，主班上报本班撤离情况。（二）任务分工： 火灾切断电源：王雅芬 浸湿并分发毛巾：李少荣 在前面组织幼儿安全撤离：何丽菁 在后面组织幼儿安全撤离:王雅芬 清理有无剩余幼儿：李少荣 汇报撤离本班情况：何丽菁 （三）除积极配合园里演练外，班里组织防火、防震演练各一次。 全是一切工作得以正常运行的重要保证，面对年幼的孩子，做好安全工作，确保孩子的安全是我们工作的首要任务。

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