小花猫落水教案,【有奖!年轻妈妈与宝宝分享经验分享教育心得

然后分析教材:重点难点，三个教具，四种教学方法，五个教学过程，分为详细案例和简要案例,(1)教师背诵儿歌“小花猫”让孩子熟悉儿歌的内容,小花每个孩子一个猫头饰,小花猫立刻避过了花猫的追赶，花猫抓住了老鼠，假装吃了它们“喵喵，喵”,准备小花一只猫的照片,让幼儿认识小花猫并模仿小花猫的叫声。

首先写教学目标。现在是课改阶段。课堂上有三个部分:知识、能力、情感态度和价值观。然后分析教材:重点难点，三个教具，四种教学方法，五个教学过程，分为详细案例和简要案例。详细的案例要想象每句话怎么说比较麻烦。简要案例只需要写下时间安排，以及每一部分的师生活动。教案等六个板书和七个教学反馈的提纲比较完整，也能及时总结问题。我觉得写作教案最重要的是确立教学思路，也就是第一部分，千万不要小看这一部分，否则上课会漫无目的，效果会很差。

活动目标1。感受学习儿歌的兴趣。2.在规定的范围内练习灵活跑。准备小花一只猫的照片。活动流程1。导入活动老师问“你见过猫吗？”“长什么样？”“猫喜欢吃什么？”“它有什么技能？”鼓励幼儿积极回答问题。学背儿歌。(1)教师背诵儿歌“小花猫”让孩子熟悉儿歌的内容。(2)老师教孩子用句子读儿歌。(3)老师读前半句，孩子读后半句。(4)幼儿读第一句和第三句，教师读第二句和第四句。(5)老师和孩子一起完整地读儿歌，鼓励孩子在读儿歌的同时做动作。2.游戏:猫和老鼠。怎么玩:老师扮演花猫，小朋友扮演老鼠。游戏开始，花猫故意躲起来，老鼠在指定场地自由玩耍。过了一会儿，花猫“喵喵”的出来抓老鼠了。小花猫立刻避过了花猫的追赶，花猫抓住了老鼠，假装吃了它们“喵喵，喵”。重新开始游戏，让能力强的孩子做花猫，老师来指导。

活动目标1。让幼儿认识小花猫并模仿小花猫的叫声，2.培养孩子对音乐的欣赏和热爱，能够跟着节奏唱歌和表演动作。3.加强孩子的手脚协调能力，教学重点和难点:加强孩子的手脚协调能力。难度:孩子可以一边唱歌一边表演动作，准备1。小花每个孩子一个猫头饰，2.音乐磁带，录音机。活动(1)第一部分开始，老师带领孩子复习上节课学过的节奏，让表现好的孩子站在中间表演，老师奖励。2.老师一边学猫叫，一边把小花猫的头饰戴在头上，让孩子猜猜老师头上戴的是什么，㈡第一部分开始。老师教幼儿学歌词，老师说一句，幼儿跟着说，2.老师教孩子手脚的动作，孩子也跟着学。(3)最后有老师让每个孩子表演，让孩子回家把这首歌小花猫给父母看，孩子非常高兴。