绘本教案 大象,第二个故事别让大象坐公交讲了什么?

”“最好是露天大巴,不要让大象坐公交车...小心弄得一塌糊涂,公交车上的座位要特别宽，不然大象坐不上,大象有它的鼻子伸出窗外，不然它没法呼吸,这是第二个故事“别让大象坐公交”，也是互动最多，声音最大的故事,在故事开始之前，我想让孩子们想象一下大象坐公交车,也是大象。

活动目标:1。能够仔细观察画面中人物的表情和动态，并根据画面提供的线索展开合理的想象，编出不同的情节。2.用恰当的词语描述人物的心理活动和语言。3.能够用完整连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同龄人分享。活动准备:1。Ppt图片

06318-李雄昨天在学校旁边的小操场上给儿子班上的小女孩讲了这个故事-0。这是第二个故事“别让大象坐公交”，也是互动最多，声音最大的故事，在故事开始之前，我想让孩子们想象一下大象坐公交车。“这需要一辆大型公共汽车，而且车门必须经过特殊设计，公交车上的座位要特别宽，不然大象坐不上！”“最好是露天大巴。大象有它的鼻子伸出窗外，不然它没法呼吸！”“司机是谁？也是大象？”.....各种问题！让我们走近故事！不要让大象坐公交车...小心弄得一塌糊涂，它的屁股又肥又大，可以压坏所有的座位。不要让骆驼坐帆船，老虎坐火车，鲸鱼骑自行车.....在这本充满奇思妙想的绘本里，一群动物骑着各种交通工具，却没有一个合适的，孩子们边听边笑。原来故事是这样的，动物和人不一样，适合的交通工具也不一样。