中班科学不同的树叶，小学科学同种树的叶子有哪些不同

1，小学科学同种树的叶子有哪些不同

当然是大小不同，纹路不同，有些形状也不一样；另外，随着季节变化和光照的差异，其颜色也会不同&

小学科学同种树的叶子有哪些不同

2，科学不同的树有什么相同和不同之处

我是来看评论的

相同点：他们都是植物，树木都是由根系吸收养分的，通过根系吸收土壤中的无机物和水。叶片吸收二养化碳在光合作用下产生氧气。不同点：不同种树木他们在地球上出现的时间是不同的，所以习性也不同，有的是阳性树种，有的是阴性树种。他们对土壤的酸碱性要求也不一样，有的喜酸性土壤，有的喜碱性土壤。还有他们对海拔要求也不一样，有的适合长在高山上，有的喜欢长在平原上，有的喜欢上在凹地中。还有他们对湿度的喜好也不同，有的长在水里，有在长在湿度大的地方，而有的喜欢干旱环境。

科学不同的树有什么相同和不同之处

3，中班科学冬天能看到哪些树叶教学反思

中班科学活动《冬天能看到哪些树叶》作者：佚名资料来源：网络点击数：有奖投稿中班科学活动《冬天能看到哪些树叶》中班科学活动《冬天能看到哪些树叶》活动目标：1. 乐于观察，发现身边常见树木在夏季和冬季里的不同变化。2. 能用较连贯的语言表述自己的发现。3. 关注自然界中树木的落叶与不落叶（常绿）的现象，并产生好奇感。活动准备：1. 在夏秋季节里经常带领幼儿观察身边常见树木的生长情况，并留有照片或录像资料。2. 教学挂图：《多彩的树叶》活动过程：1. 利用录像或图片帮助幼儿回忆身边常见的树木在四季中的生长情况。引起幼儿观看兴趣。教师：今天我们带来了一段好看的录像，看看是什么时候拍的？这里面有谁呢？他们在哪里？又在干什么？引导幼儿边看边说说录像中的内容。教师：你们都认识这里面的树吗？这些树上的叶子时候什么样子的？我们可以用什么词来描述这么多的树叶？2. 引发幼儿再次寻找、观察树叶的兴趣。教师：猜猜看在冬天里我们身边的树木会变成什么样子呢？树上的叶子还像我们夏天看见的那么多吗？你还能看见哪些树的叶子？让我们再去仔细找找、看看。3. 带领幼儿实地观察各种树木在冬天里的变化。教师：好朋友一起去院子里找一找，冬天里，你看到的树木是什么样子的？幼儿自由结伴寻找并观察树木的变化，教师进行个别指导。教师：你们发现什么了？树上还有叶子吗？你能看见哪些树上还有树叶，叶子是什么样的？哪些树上已经没有叶子了，变得怎样？4. 带领幼儿返园，借助录像进行集体交流。教师：刚才我们出去做什么了？你和朋友发现了什么？帮助幼儿回忆与讨论。5. 教师与幼儿共同小结活动中的发现。教师：夏天，许多树的叶子都长得非常茂盛。冬天到了，树木的生长发生变化了，有的树叶落光了，变得光秃秃的；有的树上还有许多树叶，这些树木可真有趣。教师：各种树木的叶子有什么不同？引导幼儿欣赏教学挂图《多彩的树叶》，进一步感受树叶的种类和变化。

教师：好朋友一起去院子里找一找，冬天里，你看到的树木是什么样子的？幼儿自由结伴寻找并观察树木的变化，教师进行个别指导。教师：你们发现什么了？树上还有叶子吗？你能看见哪些树上还有树叶，叶子是什么样的？哪些树上已经没有叶子了，变得怎样？再看看别人怎么说的。

教师：好朋友一起去院子里找一找，冬天里，你看到的树木是什么样子的？幼儿自由结伴寻找并观察树木的变化，教师进行个别指导。教师：你们发现什么了？树上还有叶子吗？你能看见哪些树上还有树叶，叶子是什么样的？哪些树上已经没有叶子了，变得怎样？

中班科学冬天能看到哪些树叶教学反思