小班木工房教案,儿童可从玩具创造性地建造物体或建筑物

4.建造类:儿童在建筑和建造活动中使用的玩具，是儿童通过使用各种建造玩具来创造性地建造物体或建筑物，以反映周围的现实生活,3.科学:儿童在科学探索中使用的玩具在儿童的科学活动中起着重要的作用,2.角色类:儿童可以利用玩具扮演各种角色，创造性地反映现实生活中的不同活动,1、运动:通过操作玩具，儿童可以促进动作的发展，提高身体的协调性，增强体质，实现健康发展。

1、运动:通过操作玩具，儿童可以促进动作的发展，提高身体的协调性，增强体质，实现健康发展。2.角色类:儿童可以利用玩具扮演各种角色，创造性地反映现实生活中的不同活动，3.科学:儿童在科学探索中使用的玩具在儿童的科学活动中起着重要的作用。4.建造类:儿童在建筑和建造活动中使用的玩具，是儿童通过使用各种建造玩具来创造性地建造物体或建筑物，以反映周围的现实生活，5.益智类:儿童在玩耍的过程中开发增加智力和智慧的玩具。通过与玩具的互动，让孩子把抽象的概念学习变得有趣、形象化，便于孩子获取知识，发展智力，6.表演类:儿童在演奏音乐、舞蹈、朗诵诗歌、讲故事时，直接利用技术设备和声音、表情、动作，公开再现作品，创作作品过程中使用的玩具。7.美术劳动类:儿童运用美术创作描绘或塑造物体，反映周围生活，表达情感时所使用的玩具。