一年级下册课后问题的训练教案,谁的红果多?数学知多少?

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北师大版1 年级数学下册教案“谁的红果多”的教学目标1。会比较100以内数字的大小，2.感受一列数字中蕴含的规律。教学重点是抽象地比较数字的大小，教学难点在于抽象地比较数字的大小。准备100根棍子和柜台，用于教学设计，1.创造情境。1.老师展示主题图，熊有21个红色的水果，猴子有18个红色的水果。2.学生观察谁的红色水果多，谁的红色水果少，为什么？观察和讨论2。探索新知识，1.现在我知道谁的红果多了。那谁能用我们学过的符号来表达呢？2.学生回答，浅谈记忆“>”和“的方。