小学三上科学找秋天一课的教案,如何加速溶解?

(演示实验)取两个同样大小的空烧杯，盛等量的水，放入两个同样大小的高锰酸钾颗粒,老师:同学们想出了两个加快溶解的方法,学生在学习过程中有哪些收获(知识、情感、能力),这节课，我们将学习如何加速溶解,在教学过程中有哪些改进,介绍新课老师:首先，我给同学们做一个小实验，请仔细观察,现在，我们用一种科学的方法——实验来验证你的想法是否正确。

1。介绍新课老师:首先，我给同学们做一个小实验，请仔细观察。(演示实验)取两个同样大小的空烧杯，盛等量的水，放入两个同样大小的高锰酸钾颗粒。你观察到了什么现象？健康:一个烧杯中的高锰酸钾比另一个烧杯中的高锰酸钾溶解得快。老师:如何让溶解慢的高锰酸钾溶解快一点？这节课，我们将学习如何加速溶解。二、新课老师:这么多水我还用这么高锰酸钾。怎样才能让高锰酸钾快速溶解？你有什么好主意吗？生:磨成粉。生:热水里放高锰酸钾。老师:同学们想出了两个加快溶解的方法。这些方法对吗？现在，我们用一种科学的方法——实验来验证你的想法是否正确。先拿两个同样大小的空烧杯，老师用实验的方法验证热水能否加快溶解。

植物之间有哪些相似之处:植物都生长在一定的环境中，都需要水、阳光、空气和营养。它们都生长发育，都繁殖后代，他们都有一个从生到死的生命过程。课后反思可以从以下几个方面来写:观察过程中的成功在哪里？学生在学习过程中有哪些收获(知识、情感、能力)？在教学过程中有哪些改进。