区分上下远近教案,数学认知知多少?问与答（13）

2.培养关心他人的感情,用拖拽玩具训练孩子往指定方向跑,目标:1,准备:每个塑料筐的一端绑上小绳子(作为小拖车)、彩球(作为礼物)、大筐(在兔奶奶家),以下是对学前阶段数学认知发展的一些建议,我们来拓宽一下孩子对数字的认知范围,(3)关于左右、上下、前后等其他认知知识。

目标:1。用拖拽玩具训练孩子往指定方向跑。2.培养关心他人的感情。3.学习并初步遵守游戏规则。准备:每个塑料筐的一端绑上小绳子(作为小拖车)、彩球(作为礼物)、大筐(在兔奶奶家)。流程:开始活动。1.兔姐姐(老师)带领兔宝宝(小朋友)玩童谣(小白兔，耳朵白，爱吃萝卜青菜，蹦蹦跳跳好可爱)。2.2.兔子姐姐引导兔子在前面寻找彩球，兔子在后面拉着拖车。之后大家拿起一个彩球放到拖车里，又回到起点。让孩子们谈论如何防止球从拖车里掉出来等。3.然后再放两遍。4.兔姐给小朋友们指了指兔奶奶家的具体方向，带领小朋友们拉着拖车，把礼物送到大筐里。结束活动5。提醒小兔子对兔奶奶说生日快乐，和兔奶奶一起跳舞。游戏结束

学前阶段数学的认知发展如果你认为你能学会100以内的加减法，就算你数学很好，我觉得这有点狭隘。算术是对数字及其运算的研究，但数学比算术要广泛得多，简单来说，数学包括一切，但比这一切更广泛。数和形是两大基石，以下是对学前阶段数学认知发展的一些建议。数字在生活中无处不在，有着不同的形式，我们来拓宽一下孩子对数字的认知范围。你今天坐几路公共汽车？325路，这串数字的倒数是多少？②形成用眼观察，用手触摸，用脑思考，鼓励幼儿提问，建立初步的空间几何认知，孩子们，你们玩过积木吗？想想这些形状的特点。你能告诉他们不同或相似之处吗？通过寻找不同种类的题目来训练孩子的观察能力，通过搭积木、拼拼图、七巧板来培养孩子的图形认知和图形组合能力，(3)关于左右、上下、前后等其他认知知识。认识奇偶数，认识重量，认识时间，认识镜像对称，观察物体，认识硬币，认识长度，大小等等，随时随地都是课堂，只要家长愿意关注。