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1，高中生物题类

选择题，实验题，遗传题
选择题+综合大题+遗传题
选择题，填空题，应用题
选择题36分、填空题44分

高中生物题类

2，高中生物学题

嗯，具体条件能再多一点麽，按平常的话，老鼠会死
题目应该不只这点吧.. 不过可能是在考甲状腺，所以老鼠会死..
只要运动（磨牙）不让牙长的太长以致把自己穿死它就不会死 常识问题
应该会死
不会
死定了

高中生物学题

3，高三生物试题

答案：选D.题你有写错的地方吧，应该是0.01而不是0.01%，不然的就没答案了。虽然由题意不能确定绿色（a）、白化苗(b)哪个是显性性状。但可以确定b=√(0.01)=1/10 又a+b=1 所以a=9/10 则理论上小麦杂合子在群体中出现的概率为2ab=9/50
你写错了！隐性基因频率q显性基因p.则白苗出现q平方为0.01。则q为0.1。p为0.9。杂合子为2pq为9/50。这是一个定理叫哈迪温伯格定律。

高三生物试题

4，高中生物大题啊

（1）样方法，随机分布，水平结构，豆科植物上的根瘤菌可以固氮，（2）常规单作棉田，豆间棉田，捕食性瓢虫主要以棉蚜为食，有些害虫并不是它的食物
如果平时多读多背，对付考试是没问题的，但不知道你发现没有，后面大题的空，你答再详细，答再多，也是两分，所以这就需要技巧，建议参考标准答案来找出自己语言组织的问题，然后答题尽量简洁。生物其实并不需要费太多劲，理解内容后在多读读就ok了，希望能帮到楼主！
（1）样方法，等距分布，垂直结构， 合理地利用了光能（2）常规单作棉田，豆间棉田，瓢虫和蚜虫存在捕食关系，瓢虫捕食蚜虫

5，高中生物题

这高中生物书上有吧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 五个部分组成，出现反射的前提是：反射弧完整，机体接受刺激，反射弧中任何一部位被破坏，反射就不能实现。示意图如下所示：
感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
反射弧是实现反射活动的神经结构 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 五个部分组成
反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器

6，高中生物填空题目

（1）.合适温度、ph值 （2）.暗反应 叶绿体基质
额.题目在哪.
1、A是丙酮酸，丙酮酸进入线粒体的条件是有氧，或者有充足的氧。否则就不进入线粒体而进行无氧呼吸。 2、甲点是光合作用最弱而呼吸作用最强的点，能量转化应是有机物中的稳定化学能转化为ATP中活跃的化学能。乙点净CO2释放/吸收量为0，所以线粒体中产生的CO2全用于光合作用，所以主要去向是光合作用碳固定的场所，即叶绿体基质。
（1）适宜的温度和水分 （2）呼吸作用 光合作用
1.有氧气 2.甲点光强为0，全为呼吸作用，所以能量转换为有机物变为ATP供机体消耗 乙点CO2相对吸收量为0，所以呼吸产生的CO2主要运输到叶绿体进行光合作用。 望采纳~

7，一道高中生物题

选a植物的根系有一个作用叫做氮元素的固定…没了根叶子会很快发黄…望采纳，有意留q
这答案比较合理。这四组幼苗无论有没有根尖,都无法从营养液中吸收氮元素,因为营养液中本来就没有氮元素.那么这四组幼苗获得氮元素的唯一途径就是从仍具有生理功能的子叶中获得(子叶的功能是为种子萌发提供营养物质).C组幼苗的两片子叶都被剪去了,所以它唯一的一条获得氮元素的途径都没有了,所以C组幼苗最先表现为缺氮症状.
你好。子叶为种子的胚的一部分，其中储藏有大量营养物质，它在种子萌发时以及萌发后一小段时间内对胚的其他部位起营养作用 （可以根据题目中“子叶仍具有生理功能”来判断），当幼苗长出第一片新叶时，根对营养物质吸收能力还很弱，幼苗还是依赖于子叶内的营养物质，这里的营养物质就包括含N有机物如蛋白质，故当剪去幼苗的两片子叶时幼苗的N来源基本被切断，也就会最先表现出缺N.希望能够帮到您。
能由b再生一杯的原因是：b能再生一杯是因为b中含有由细胞核转录而来的信息不能再生第二个杯的原因是：mrna有一定的寿命，再做就不行了。此实验说明：决定杯状藻的藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核最主要弄清楚：中间能再生是因为有mrna存在，mrna有一定的寿命，再做就不行了。
应该是D吧？ BC可能性不大，因为 剪掉叶子后 生长变慢 所需物质减少 A的话 因为 其他物质同时减少 不容易表现出缺乏N元素 生物在极端条件下会发生凋亡现场 反而不容易那么快出现营养缺乏

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