美术教学ppt模板，美术课件ppt怎么做

本文目录一览

1，美术课件ppt怎么做
2，美术课件ppt怎么做
3，哪里可以轻松的找到小学美术教学的PPT
4，美术教案和美术课件ppt是一样的吗
5，大班美术活动神奇的动物PPT课件
6，幼儿园中班美术教案水果
7，ppt美术课件怎么做都需要下载那些东西急急急急急
8，怎样做ppt关于美术方面的
9，如何制作画卷一样的课件
10，怎样制作美术的PPT

1，美术课件ppt怎么做

没有现成的，在网上能找到相关模版，修改成自己想要的内容就可以了！

技术要求 authorware可以代设计~！！！

美术课件ppt怎么做

2，美术课件ppt怎么做

制作美术课件PPT，先确定课件内容，收集和整理素材，再用幻灯片制作工具来做就可以了，比如你可以去下载个Focusky，用它制作很方便，操作简单，容易上手，它里面的模板和素材比较多，支持一键使用，快速制作，直接用模板来做简单方便，具体操作流程如下：打开软件，登录账号，选择合适的模板进行套用，Focusky软件自带许多精美的模板，很适合新手操作；在模板编辑界面中，选择任一元素在右侧工具栏进行编辑，修改，还可以设置多种动画特效，做好之后，再保存输出就可以了。

美术课件ppt怎么做

3，哪里可以轻松的找到小学美术教学的PPT

去“精品教师”上边看，(百度搜下“精品教师”四字,第一个就是)很多美术说课，也有全册如果改版了--看右边--他的文档(4444) -- 查看全部中意就抄下来

哪里可以轻松的找到小学美术教学的PPT

4，美术教案和美术课件ppt是一样的吗

这两者是不一样的。美术教案是美术老师在上课前设计的教学方法和过程，可以手写也可以用电脑编辑打印。美术老师的教案可是图文并茂的，再加上美术老师的字写得都比较漂亮，所以有的美术教案就像一本连环画一样令人赏心悦目。美术教案美术课件ppt是美术老师运用电脑中的幻灯片软件制作的辅助课堂教学的一个重要的教学手段和环节。一般在美术课堂上的导入环节就开始打开ppt课件，播放的内容特别吸引学生对课程内容的兴趣，从而帮助美术老师快速地带领学生进入课堂状态。ppt课件在美术老师新授知识的环节也会起到关键的作用。ppt课件封面

5，大班美术活动神奇的动物PPT课件

去捡些普通石头，或者木片，或者竹节，买些小笔刷，用丙烯颜料让孩子自己上色，需注意最好搞个围裙，丙烯粘上衣服不好清理

先介绍人类的睡眠然后引申到一般的动物最后举出特殊的睡眠

6，幼儿园中班美术教案水果

　　作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？以下是我整理的幼儿园中班美术教案《水果》，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班美术教案《水果》1 　　目标：　　1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。　　2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。　　3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。　　准备：　　水果，多种装饰材料（软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……）　　过程：　　一、欣赏作品、讲讲议议：　　1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。　　请这些幼儿介绍一下如何做的？用的什么材料？　　2、启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃？　　二、幼儿操作：　　1、找个好朋友一起打扮。　　2、重点观察：幼儿使用材料情况？　　遇到困难如何解决的？　　三、交流分享：　　你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？　　（请几组较有特点的孩子介绍）幼儿园中班美术教案《水果》2 　　活动目标　　1.幼儿巩固日常生活中常见的水果名称，能正确辨别水果的颜色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等。　　2.幼儿根据老师提供的图，能完整地说一句话，如：“我用红红的苹果做娃娃的脸”。　　3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　教学重点、难点　　幼儿能根据图片大胆地说话，能完整地表达一句话，清楚表达自己的想法。　　活动准备　　空间准备幼儿座位成弧形排列，操作台呈框式置于活动室四周。　　物质准备水果娃娃贴画一幅，水果贴片若干，毛毛虫玩具一个，PPT课件　　活动过程　　一、创设情境，激发兴趣。　　出示课件（毛毛虫果园丰收了）老师引导：孩子们，毛毛虫果园丰收了，它邀请咱们一起去玩耍，你们想去吗？（想）带领孩子们观察图片，提问：1.果园里都有什么水果？2.说说水果是什么颜色的？引导幼儿用“红红的苹果”说一说。　　二、故事导入说话练习。　　老师躲在毛毛虫后面，模仿毛毛虫讲它给孩子们制作礼物（水果娃娃贴图）的过程，老师边讲述边做礼物，最后把礼物呈现给孩子们。　　提出任务：毛毛虫想把礼物送给能用一句完整地话描述娃娃的孩子，咱们先听听毛毛虫是怎么描述水果娃娃的。（幼儿倾听，录音呈现句子）　　“我用红红的苹果做娃娃的脸。” 　　“我用黄黄的香蕉做娃娃的嘴。” 　　“我用紫紫的葡萄做娃娃的头发。” 　　… 　　幼儿自由说，老师引导，帮助困哪的孩子（说悄悄话让孩子复述，让小朋友帮助等）。　　三、制作水果娃娃　　老师：毛毛虫告诉我，孩子们已经会说完整地话，它很高兴，可是它只来得及做一个娃娃，它知道每个宝宝都想得到礼物，所以托老师给大家带来很多水果，让宝宝自己做喜欢的娃娃。咱们一起去试试吧。　　带孩子到操作台贴水果娃娃，在孩子制作的过程中，教师引导幼儿说说用什么水果做娃娃的哪一部分，巩固本次活动的重点句子。　　四、老师带孩子们与水果娃娃一起到区角玩耍，结束活动。　　教学反思　　《水果娃娃》是我根据《水果屋》改编的中班语言活动。在活动进行中，我发现孩子们兴趣很高，对于他们喜欢的毛毛虫提出的任务，非常乐于去完成。虽然这个活动孩子们要掌握的句子“我用……做娃娃的……”对于孩子们来说有点儿长，但结合图片，大部分孩子掌握比较好。他们敢于开口说，乐于主动说，课堂气氛很好。我觉得这种创设情境学习语言，发展语言表达能力的方式很适合孩子，在今后的活动组织中，我会更多的尝试这种模式。　　活动设计背景　　中班的幼儿说话不够完整，对于较短的句子表达还可以，可以对于长句子的表达比较欠缺。为了训练孩子们说完整的话，说比较长的话的能力，我设计了这个活动。　　小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。幼儿园中班美术教案《水果》3 　　活动目标　　1.学习刷画的方法，掌握刷画的基本技能。　　2.能够用牙刷和梳子配合刷的方法刷出各种各样的水果。　　3.感受刷画的特殊效果，并保持画面干净。　　4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　5.体验想象创造各种图像的快乐。　　活动准备　　各色颜料、牙刷、梳子、小毛巾、围裙、棉花棒、水果模板、课件　　活动过程　　（一）创设农夫果园的情境，讲解刷画技巧。　　1.“小果农们，欢迎来到农夫果园，下面我将带你们参观一下我们的果园。你们看到什么样的苹果（葡萄、香蕉、梨、西瓜、草莓、桃子、菠萝）？”引发幼儿对水果的经验的再现。　　2.“秋天是收获的季节，为了庆祝丰收，果园准备办一个水果化装舞会，需要你们来帮忙给水果宝宝们化妆，你们看，已经有一些水果宝宝打扮好了，你们知不知道他们是用什么化的妆呀？那怎么用牙刷和梳子给水果宝宝化妆呀？咱们一起来试试吧！”讲解刷画的方法和重难点。（牙刷蘸颜色的时候要稍稍甩一下，刷的时候梳子要和画纸离得近一点，刷的时候小手要用点力气，还可以用棉花棒蘸色给水果宝宝添画表情。）　　3.提出作画要求：用完物品要摆整齐，保持桌面卫生，小手弄脏了要用毛巾擦干净。　　（二）幼儿大胆创作，教师巡回指导。　　1.提醒幼儿注意保持画面整洁，指导幼儿刷画技巧。　　2.及时发现幼儿的问题并提供相关建议，用言语引导、鼓励幼儿独立解决问题。　　（三）展示作品，分享交流创作思路。　　1.“小果农们，快来看看这些化妆后的水果宝宝多漂亮，你们喜欢这上面哪个水果宝宝？谁来说说你给水果宝宝化妆时都是怎么做的？”根据幼儿的表述和出现的问题，提升总结刷画技巧。　　2.“小果农们都是会化妆的小魔法师，水果宝宝可喜欢你们化的妆了，来，我们一起和水果宝宝们参加化妆舞会吧。” 　　教材分析　　中班幼儿对周围的物品有了好奇心和求知欲。好看、好玩、有趣的物品不仅能激发幼儿的探究兴趣，还是他们认识周围世界的桥梁。本节活动力求引导幼儿运用不同的艺术形式感受生活中各种水果的独特美，并大胆地运用自己的想象，表现对生活的认识和情感体验，丰富幼儿的生活经验。　　反思　　游戏活动提高了幼儿动手操作能力、审美能力和美的表现力。在合作方面，幼儿通过小组合作，促进了协作能力的发展；通过玩色、配色、添画，幼儿的审美能力也得到提高。　　小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。幼儿园中班美术教案《水果》4 　　活动目标：　　1、充分发挥想象，大胆画出各种水果造型，并进行表述。　　2、体验想象画创作带来的乐趣。　　活动准备：　　1、知识准备：幼儿已学过水果变变变的游戏。　　2、ppt课件、背景音乐。　　幼儿绘画工具、各种水果卡片各一张。活动过程：　　一、游戏导入，激发兴趣。　　1、玩水果游戏：水果香、水果甜，一个水果变变变．．．．．水果香、水果甜，两个水果变变变．．．．．　　二、观看各种水果变成的造型。　　1、谈话引出帮水果宝宝设计造型提问：请幼儿说说帮水果宝宝设计怎样的造型参加化妆舞会。　　2、魔法公主变造型　　（1）看课件，听故事。　　师：小朋友们可真能干，听说森林里的魔法公主也给水果宝宝们设计了一些造型，我们来看一看好不好？　　（2）演示讲解。　　这个苹果变出了眼睛、嘴巴，变成了苹果娃娃。　　这个苹果上边和下边各变出了一个长方形，又变出了一些小须须，变成了小灯笼。　　这是个桔子，它在一个角上变出了两个直角线，又变出了方向盘，在变出两个圆形的轮子就变成了一辆小汽车再加上几节桔子车厢，又变成了一列小火车。　　这是个西瓜，在上面变出一个三角形，象个屋顶，再变出门和窗，还有小烟囱，就变成了西瓜房子。　　这是一个香蕉，变出桅杆、红旗，就变成了小香蕉船。　　三、幼儿给水果宝宝变造型。　　1、个别幼儿示范。　　请一位幼儿上来示范画2、集体作画。　　教师提要求：　　我们去请水果宝宝的时候要排好队。　　在画时要保持画面整洁。安静。　　画好后回到原位坐好，选出一幅你最喜欢的画。　　幼儿作画，教师指导。　　（1）鼓励幼儿大胆想象，把画面画满，涂上好看的颜色。　　（2）帮助能力弱的幼儿选择水果进行想象，克服想象过程中的困难，完成作业，享受成功的快乐。　　（3）及时表扬与众不同，富有创造性的作品。　　3、引导。　　展示作品，请幼儿选出一幅最喜欢的画并说说喜欢它哪里。教师对想象丰富构思奇特的作品给予表扬。　　四、结束部分：　　小朋友和水果宝宝一起跳舞。幼儿园中班美术教案《水果》5 　　活动目标：　　1、通过观察了解苹果、梨、香蕉等水果的外形特点，理解各种水果之间的重叠关系。　　2、运用绘画表现观察到的水果，并尝试表现各种水果重叠的关系。　　3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　活动准备：　　1、苹果、梨、香蕉、柿子、石榴等水果实物。　　2、课件PPT一蓝水果。　　3、绘画好篮子的图画纸一张、蜡笔、勾线笔人手一份。　　活动过程：　　一、谈话导入主题。　　师：你们知道秋天有哪些水果? 　　二、观察讨论，了解水果的外形及其重叠的关系。　　1、教师出示水果实物，请幼儿观察外形特点。　　2、再次观察，发现水果之间重叠的关系。　　(1)看看这些水果哪个最大?哪个最小? 　　(2)看一看，想一想老师是怎么放这些水果的?哪个在前面哪个在后面?你们觉得这样放好看吗?为什么好看? 　　三、学习绘画一篮水果。　　1、教师示范绘画。　　2、教师介绍绘画要求。　　(1)先画在前面的水果，再画后面的水果，依次由近到远。后面的水果一部分看不到的就不用画，从看得到的地方开始画。　　(2)画好水果外形后再涂色。　　(3)涂色的时候注意从左往右涂。　　3、幼儿绘画，教师指导。　　(1)提醒幼儿要把水果画在篮子里，先画前面的水果，后面看不到的部分不用画。　　(2)指导幼儿画出水果的外形特征。　　(3)提醒幼儿认真仔细涂色，保持画面干净、整洁。　　(4)帮助个别能力弱的幼儿进行绘画。　　四、欣赏、讲评。　　1、请幼儿展示自己的作品。　　2、交流、讲评。　　师：你们喜欢哪一幅作品?为什么? 　　3、教师根据幼儿的介绍进行总结。幼儿园中班美术教案《水果》6 　　目标：　　1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。　　2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。　　3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。　　准备：水果，多种装饰材料（软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……）　　过程：　　一、欣赏作品、讲讲议议：　　1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。　　请这些幼儿介绍一下如何做的？用的什么材料？　　2、启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃？　　二、幼儿操作：　　1、找个好朋友一起打扮。　　2、重点观察：幼儿使用材料情况？　　遇到困难如何解决的？　　三、交流分享：　　1、你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？　　（请几组较有特点的孩子介绍）　　教学反思　　今天，幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的`有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。幼儿园中班美术教案《水果》7 　　活动目标：　　1、学习用水果拼出人物或动物的五官。　　2、学会根据五官的特征，选择大小，形状各一的水果进行脸谱创作活动。　　3、乐意动手操作，能够发挥创造力。　　活动准备：各种水果，幼儿用书　　活动过程：　　1、欣赏幼儿用书上面的水果脸谱，了解制作方法，引起幼儿对水果装饰活动的兴趣。　　引导幼儿观察水果脸谱说说：这个水果脸谱是用什么水果拼成的？　　2、讲解制作水果脸谱的重点和难点。　　教师：如果请你做脸谱，你想用什么水果做脸谱呢？启发幼儿根据五官的特征选择水果。并进一步引导幼儿观察水果脸谱，大胆运用各种水果脸谱。幼儿创作活动。　　3、引导幼儿观察桌子上盘子里各种各样的水果，以及面包。　　说说：盘子里有哪些水果和食物？启发幼儿用面包片做脸，鼓励幼儿根据水果外形的特点，大胆地想象制作和别人不一样的水果脸谱，发展幼儿的想象力和创造力。　　4、举办水果脸谱展览。　　幼儿相互欣赏水果脸谱，交流制作经验，教师给幼儿制作的水果脸谱拍照，教师进行简单评价，对有创新的作品给予表扬和肯定。　　幼儿品尝水果脸谱，享受品尝食物的快乐。在活动开始时，我以魔术师的身份出现，并准备了一根魔法棒为道具。孩子们见了，兴趣一下子就高涨了起来。注意力也很容易马上集中；为下面的活动作好了准备。同时，我让孩子欣赏电脑里的作品图,让幼儿能更清楚地看到作品。时刻都能牢牢地抓住孩子们的眼球。能充分调动孩子们的活动兴趣及活动的积极性。　　活动反思：　　本活动是以幼儿常见的食物——水果为主要活动对象，可以说是幼儿喜欢乐见的。水果及其鲜艳的颜色，可爱的外型、甜美的味道深受孩子们的喜爱。本次活动以各种水果为原材料来替代五官进行创作脸谱的造型；比较新颖！能充分调动幼儿的感观！激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿充分展开想象，大胆创作丰富的想象力和思维的协调能力！在整个活动环节中，幼儿从魔术——欣赏——动手操作——讲评——品尝；幼儿学习兴趣高涨；善于动手、动脑，氛围十分地融合；达到了很好的教学效果。幼儿园中班美术教案《水果》8 　　活动目标：　　1、通过观察知道被遮挡住的地方是看不见的，并且有前面和后面的区别，能在集体面前清楚的表达自己的意思。　　2、能够画出两种水果的遮挡关系　　3、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。　　4、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。　　5、培养幼儿初步的创造能力。　　活动准备：　　1、水果和梨的模板若干、相关的课件PPT一套。　　2、课前将模板藏于作业纸下。　　活动过程：　　一、从游戏导入，引出水果　　二、观看PPT，理解遮挡的部分看不见　　1、看照片1，讨论出挡住的部分是看不见的　　2、看照片2，从众多的水果中找出前与后,进一步理解遮挡部分是看不见得　　3、观看示范绘画，了解绘画方法　　4、讲解错误图画，强调绘画要求　　三、小朋友尝试绘画，教师个别指导　　四、点评作业　　五、拓展练习　　教学反思：　　本活动让幼儿在看、听、说、尝等多种感官形式的驱动下进行学习。　　水果是小朋友熟悉并且喜欢的食物，水果不但营养丰富，而且颜色、形状和味道等也多种多样。让幼儿在充分的体验中学习认识水果，整个活动很受幼儿的欢迎。但是同时，幼儿在活动中的积极性被调动起来了，活动的秩序也存在了一定的不稳定性。在这个活动的进行中，我也出现了这个问题。　　另外，这个活动让幼儿猜猜果肉的颜色、味道，让幼儿尝尝水果，这些环节都要保育老师的密切配合，活动中教师应出示一个水果，请幼儿介绍完之后，让他们对果肉进行猜测，之后就该切开水果看看里面的果肉，然后尝尝味道。但是考虑到幼儿尝水果和教学环节相交叉的形式可能使幼儿注意力分散，很难控制教学活动的纪律。因此请了一位幼儿上来尝，之后告诉幼儿什么味道，幼儿猜对了吗?整个活动介绍结束后再请幼儿集体尝不同的水果。但是这个环节可能和刚才的猜味道环节又衔接不够连贯，难以调动幼儿的回忆。　　所以觉得这个活动要上下来容易，但是要上好还要考虑很多的环节连贯性。

7，ppt美术课件怎么做都需要下载那些东西急急急急急

先设计一下你的思路，然后根据思路下载所需的图片或视频。组织好材料，插入到幻灯片中，一张张的播放就差不多了。

好看的背景图片，翔实的文字和图片说明，一个都不能少，另外需要你个人丰富的语言表达能力，望采纳。

没有现成的，在网上能找到相关模版，修改成自己想要的内容就可以了！

8，怎样做ppt关于美术方面的

在POWERPOINT里做好想要的版面，然后将设计好的文件另存为演示文稿设计模板的形式，具体方法是文件－另存为－将保存类型更改为“演示文稿设计模板”即可。根据上法，在使用时用菜单中的“新建”，选择“根据模板新建”，选择你保存的模板名就可（第一次使用时，选择“通用模板”，再选）。更好的办法是：就是在任何PPT文档中，通过修改母版的方式来达到。具体方法是，打开一个空白文档，在“视图”中选择“母版”，然后，你对母版中的项目进行增删就可以达到你要的效果，之后把该文件保存为模版就可以了。

9，如何制作画卷一样的课件

PPT中制作画卷效果演示图这个特效可以呈现打开画卷的效果，特别适用于作人文及艺术类课件的开篇。具体制作方法如下：第一步：绘制底卷1. 插入——图片——自选图形——选择基本形状——矩形，然后拉一个适宜大小的长方形作为底框。2. 点击刚才拉的底框，点击右键，选择“设置对象格式”，在“颜色和线条”选项框的“填充”一栏中，选择“无填充颜色”，然后“插入——图片——来自文件”，调整插入的图片的大小，然后将图片拖到刚才拉的白色底框中，再次调整图片大小，直至白色底框比插入的图片大一点，形成白色底框整体感觉是图片的边框。3. 按住Ctrl键，选择图片和底框，点击右键，选择“组合——组合”。4. 插入艺术字，调整好大小和位置后，按住Ctrl键，选择组合后的图片和艺术字，点击右键，选择“组合——组合”。至此，整个绘制底卷的工作完成。这里需要注意的是，图片和底框最好拉成长方形，其长宽成黄金比例，这样看起来最像画卷和具有美感。另外要注意一点，如果需要添加更多的图片和文字等元素，都需要将它们全部组合起来，这样才能作为一个整体的画卷出现。第二步：绘制卷轴1. 插入——图片——自选图形——选择基本形状——矩形，然后拉一个长与底卷同等长度的窄矩形作为轴。2. 选择轴，点击右键，选择“设置对象格式”，在“颜色和线条”选项框的“颜色”一栏中，选择一种适宜的颜色，然后在“填充”一栏中选择刚才选定的颜色，点击右边的下拉框，选择“填充效果”，在“渐变”选项框的“颜色”一栏中勾选“双色”，右边的“颜色一”不用变，“颜色二”选择一种和颜色一形成补色或相适应的颜色。在“底纹样式”一栏中勾选“垂直”，然后在“变形”一栏中选择左下的那副图，最后确定。3. 插入——图片——自选图形——选择基本形状——椭圆，然后拉一个直径等于轴宽的圆作为轴端。4. 选择圆，点击右键，选择“设置对象格式”，在“颜色和线条”选项框的“颜色”一栏中，选择一种适宜的颜色，然后在“填充”一栏中选择刚才选定的颜色，点击右边的下拉框，选择“填充效果”，在“渐变”选项框的“颜色”一栏中勾选“双色”，右边的“颜色一”不用变，“颜色二”选择一种和颜色一形成补色或相适应的颜色。在“底纹样式”一栏中勾选“水平”，然后在“变形”一栏中选择左下的那副图，最后确定。5. 将圆移到轴的一端，选择圆，点击右键，选择“叠放次序——下移一层”，并调整好位置。6. 复制圆到轴的另一端。7. 按住Ctrl键，选择顶端的圆，轴和下端的圆，点击右键，选择“组合——组合”。直此完成一根完整的卷轴。8. 复制卷轴，粘贴，将两根卷轴并排放置到画卷的正中间位置。至此，整个绘制卷轴的工作完成。这里需要注意的是，组合后卷轴是作为一个完整的独立体，它包括两个圆形的轴端和一根长方形的轴。卷轴不需要与底卷进行组合，卷轴与卷轴也不需要进行组合。幻灯片放映前的画卷效果第三步：添加动画1. 选择“幻灯片放映——自定义动画”。2. 选择底卷，选择右边“自定义动画”框中的“添加效果——进入——其它效果——劈裂”，在“修改所选效果”栏中将“方向”一项改为“中央向左右展开”，将“速度”一项改为“慢速”。3. 选择右边的一根轴，选择右边“自定义动画”框中的“添加效果——进入——出现”，在“修改所选效果”栏中将“开始”一项改为“之前”。继续选择右边“自定义动画”框中的“添加效果——动作路径——向右”，在“修改所选效果”栏中将“开始”一项改为“之前”，将“速度”一项改为“慢速”，点击下面框中表示该动作的项，选择“下拉列表框——效果选项”，将“平稳开始”和“平稳结束”前的勾取消掉。4. 选择左边的一根轴，选择左边“自定义动画”框中的“添加效果——进入——出现”，在“修改所选效果”栏中将“开始”一项改为“之前”。继续选择左边“自定义动画”框中的“添加效果——动作路径——向左”，在“修改所选效果”栏中将“开始”一项改为“之前”，将“速度”一项改为“慢速”，点击下面框中表示该动作的项，选择“下拉列表框——效果选项”，将“平稳开始”和“平稳结束”前的勾取消掉。5. 调整轴的位置和向左向右箭头所到达的位置，直至取得比较好的效果。这里需要注意的是，本文以office2003说明演示步骤，因此在第三步“添加动画”时各版本在文字表述及具体形式上可能有所差别，如添加效果一项，有的版本不是直接出现在幻灯片右边，但只要完成文中说明的步骤即可。至此，画卷效果完成。

10，怎样制作美术的PPT

哪方面？Flash？ Flash课件制作结合在ppt中的方法一、使用“Shockwave Flash Object”控件法 1. 运行PowerPoint 2003，切换到要插入Flash课件的幻灯片。 2. 单击“视图”菜单，在弹出的下拉菜单中单击“工具栏”，再在弹出的子菜单中单击“控件工具箱”，便出现“控件工具箱”3. 单击“控件工具箱”中的“其他控件”，弹出ActiveX控件窗口，窗口中列出了系统已经安装的所有ActiveX控件。利用键盘上的光标控制键，在控件列表中找到“Shockwave Flash Object”并单击，此时系统会自动关闭控件窗口。 4. 将光标移动到PowerPoint的编辑区域中，光标变成“十”字形，按下鼠标并拖动，画出适当大小的矩形框，这个矩形区域就是播放动画的区域。 5. 右单击矩形框，在出现的快捷菜单中单击“属性”，出现“属性”窗口。单击 “属性”窗口中的“自定义”一栏，此栏右端便出现一按钮。单击该按钮，出现“属性页”窗口，在“影片URL[M]”右侧文本框中输入“我的Flash动画” Flash动画的完整路径（如果Flash动画与PowerPoint文件处于同一目录中，也可以只输入Flash动画文件名），且必须带后缀名“.swf”。别的项目采用系统默认的即可，最后按“确定” 返回PowerPoint。提示： 1. 使用该方法的前提是系统中须有“Shockwave Flash Object”控件。这个问题不用担心，此控件绝大多数机器中都已安装。 2. 在步骤5中双击矩形框也可以打开“属性”窗口。 3. 也可以在“属性”窗口“Movie”一栏右侧的文本框中直接输入Flash 动画的路径而不用步骤6自定义的方式。4. 设定的矩形框的大小就是放映Flash 课件窗口的大小，当然它的大小是可以通过拖动矩形框的句柄随意改变的。 Flash课件播放时，鼠标处在Flash播放窗口，响应Flash的鼠标事件；处在 Flash播放窗口外，响应PowerPoint的鼠标事件。二、插入超级链接法 1. 运行PowerPoint 2003，切换到要插入Flash动画的幻灯片。 2. 在其中建立任意一个对象（如一段文字、一张图片等）。选中这个对象，单击“插入”菜单，在弹出的下拉菜单中单击“超级链接”（以上操作也可以换为“右单击对象，从弹出的快捷菜单中单击超级链接”），此时会弹出“插入超级链接”对话框，系统默认链接到的对象是对话框左侧上部的“原有文件或Web页”。单击右侧的“文件”按钮，在出现的“链接到文件”对话框中从“我的文档”中找到“我的Flash课件”并双击，Flash动画的路径便自动出现在“插入超级链接”对话框中，最后单击“确定”返回PowerPoint。 3. 放映该幻灯片，当鼠标单击设置了超级链接的对象时，会出现一询问框，单击“确定”，系统便会调用Flash程序来播放动画。三、插入对象法 1. 运行PowerPoint 2003，切换到要插入Flash动画的幻灯片。 2. 单击“插入”菜单，在弹出的下拉菜单中单击“对象”，此时会弹出“插入对象”对话框，选择“由文件创建”，单击 “浏览”，在出现的“浏览”对话框中找到“我的文档”中的“我的Flash课件”并双击，Flash课件的路径便会出现在“插入对象”对话框中的文本框中，最后单击“确定”返回PowerPoint。 3. 这时，幻灯片上便出现了一个Flash动画的图标，图标的大小和位置，可以根据需要随意改变。右单击该图标，在弹出的快捷菜单中单击“动作设置”，出现“动作设置”对话框。 4. 激活对象的方式可以为“单击鼠标”也可以是“鼠标移动”，本例采用系统默认的“单击鼠标”。再选中“单击鼠标”标签中的“对象动作”，最后单击“确定”，完成激活动画的设置，返回PowerPoint。 5. 放映该幻灯片，当鼠标单击Flash 动画图标时，出现一询问框，单击“是”，系统便会调用Flash程序来播放动画。四、动作设置法 1. 运行PowerPoint 2003，切换到要插入Flash动画的幻灯片。 2. 在其中建立任意一个对象（如文字、图片等）。右单击该对象，在弹出的快捷菜单中单击“动作设置”，出现“动作设置”对话框。 3. 激活对象的方式可以为“单击鼠标”也可以是“鼠标移动”，本例采用系统默认的 “单击鼠标”。再选中“超级链接到”，单击右侧朝下的小黑箭头，弹出一个下拉列表，单击最下端的“其他文件”，在出现的“超级链接到其他文件”对话框中从“我的文档”中找到“我的Flash课件”并双击，Flash动画的路径便自动出现在“动作设置”对话框中，单击“确定”返回PowerPoint。 4. 放映该幻灯片，当鼠标单击设置了动作设置的对象时，会出现一询问框，单击“确定”，系统便会调用Flash程序来播放动画。上述四法，各有长短。方法1 虽然设置较繁琐，但是Flash课件直接在PowerPoint窗口中播放，便于控制，流程显得紧凑；后面3种方法，虽然设置简单，但是播放Flash课件时，需启动 Flash程序，播放完还要关闭Flash程序，流程显得松散。是的话！自己去看看！

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