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1，教案的基本内容包括哪些

1、基本内容。2、重点、难点、关键点3、章节名称4、授课手段（课堂讲授、实验实作、案例讨论等等之类的）5、课堂设计（就是你都讲那些内容，打算怎么讲，引题过度，用什么例题等等）6、板书设计（这个一般附在最后单独一页）7、作业8、参考材料（你设计课的时候参考了那些书、课件等等。不过这个是方便以后个人用的，不是必须项）9、课后分析（一般用来记录上完课以后的心得。同样不是必须项）不同的学校具体要求不同。

教案的基本内容包括哪些

2，小学备课应检查哪些内容

1.根据校历的安排，每个年级组先把教学进度做出来；2.组长根据进度把课程分派到每位任课教师，做到公平，公正，公开；3.每位教师都要完成自己的任务（包括，说课稿，电子教案，课件）；4.在小组备课汇报时，把自己备的课，与同事交流，进行完善。打印出来，每位教师人手一份。因为教师是分开备课，互不重复，这样每位教师的工作量都减小了，一个星期只备一节，或两节课就行了。5.要提前一周进行。
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小学备课应检查哪些内容

3，小学教案检查记录表

小学2010年1月份 教案检查记录 项 目 分 姓 数 数量 分数 质 量 名 51 96 教案书写工整，有重点、难点，条理清晰。 49 90 教学环节齐全，能注重导课与复习小结，可操作性强。 55 95 注重选择恰当的教学方法，教法灵活多样，有较详细的记录，能针对不同层次的学生备课。 52 96 教学上能围绕本学科的要求，选择典型例子，有完整的知识网络体系，且能注重落实。 54 95 能在教学中充分运用现代教育技术手段，注重培养学生创新精神与创新能力。 47 93 反思能及时记录教学中学生的表现，总结经验,教学批注则更注重于文本的分析和理解. 56 94 有较为详细的个性批注与课后反思；有细致的批改记录和有针对性的讲评方案 45 91 老师的批注很重视对基本词句的理解,老师的个性批注中体现了自己对课堂教学的思考.

小学教案检查记录表

4，幼儿园保教活动检查记录表怎么填

目前幼儿园管理工作已成为中心学校最重要的工作，各中心学校一定要高度重视幼儿园管理工作，充分调动幼教、综治、后勤专干的工作积极性，强化责任，增强责任意识，认真做好本次安全专项检查的各项工作。对工作不力导致重大安全事故的，将追究相关责任人责任。各幼儿园要认真开展自查整改活动，对发现的问题要做到整改措施、责任、资金、时限“四到位”，能整改的，立即整改，一时难以整改的，要采取措施，规定时限，限时整改。
1、坚持晨检工作，一问二摸三看四查，指导力度到位。（2.5分） 2、及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。（2.5分） 3、杯子、毛巾与幼儿人数相同（5分） 1、教师精神面貌好、提醒及时、口令规范、动作优美。 （5分） 2、幼儿精神面貌好、动作协调到位、有力、队列整齐迅速。（2.5分） 3、充分体现幼儿想象力、创造力。 （2.5分） 配班：协助主班，整理幼儿常规，衣着整齐、不穿倒鞋，指导个别幼儿动作规范。

5，评语大全之教案检查记录评语

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:度米文库教案检查记录评语【篇一：检查教案评语】检查教案评语教导处工作纪录撰写教案普遍比较认真。教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。板书设计有创意，知识联络图文结合。作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。一、教案编写--涛声依旧目前，教师编写的教案仍然是涛声依旧，原因是多方面的，但主要与学校管理者对教师的教案检查与评价有关。教案的评价有以下几个误区：1．注重书写，忽视新思想、新方法的体现。检查与评价教案设计的好坏，往往凭着书写工整、结构完整、环节清楚、字数多少、板书设计、教学随笔数量等来评定教案的优劣。而其中先进的教学理念和先进的教学方法这些本质的东西，往往被忽略，有个性的教案往往得不到公正的肯定和倡导，逼迫教师随大流，不敢站到课改的前沿，久而久之教师的教案就还原到管理者的意识上来，迎合理
撰写教案普遍比较认真。 教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。 重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。 板书设计有创意，知识联络图文结合。 作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。 注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。 教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。 教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。 教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。

6，检查表格式一般应包括哪些内容

安全检查表的内容决定其应用的针对性和效果。安全检查表必须包括系统的全部主要检查部位，不能忽略主要的、潜在不安全因素，应从检查部位中引伸和发掘与之有关的其它潜在危险因素。每项检查要点，要定义明确，便于操作。安全检查表的格式内容应包括分类、项目、检查要点、检查情况及处理、检查日期及检查者。通常情况下检查项目内容及检查要点要用提问方式列出。检查情况用“是”、“否”或者用“√” “×”表示。安全检查表项目大致可分以下几类： 主要用于设计人员和安全监察人员及安全评价人员在设计审核时，对企业生产性建设和技改工程项目进行设计审核时使用。也可作为“三同时的安全预评价审核的依据。其主要内容应包括:平面布置装置、设备、设施工艺流程的安全性机械设备设施的可靠性主要安全装置与设备、设施布置及操作的安全性消防设施与消防器材防尘防毒设施、措施的安全性危险物质的储存、运输、使用通风、照明、安全通道等方面。这些内容，要求系统、全面、明了，符合安全防护措施规范和标准，并按一定格式的要求列成表格。 主要用于全厂性安全检查和安全生产动态的检查，为安全监察部门进行日常安全检查和24小时安全巡回检查时使用。其主要内容包括各生产设备设施装置装备的安全可靠性，各个系统的重点不安全部位和不安全点（源）；主要安全设备、装置与设施的灵敏性、可靠性。危险物质的储存与使用消防和防护设施的完整可靠性作业职工操作管理及遵章守纪等。检查要突出重点部位的危险因素源点及影响大的不安全状态和不安全行为，按一定格式要求列成表格。 安全检查表应列举需查明的所有能导致工商或事故的不安全状态或行为。为了使检查表在内容上能结合实际、突出重点、简明易行、符合安全要求，应依据以下四个方面进行编制。（1）有关标准、规程、规范及规定。（2）事故案例和行业经验。（3）通过系统分析，确定危险部位及防范措施，都是安全检查表的内容。（4）研究成果。 安全检查表的格式没有统一的规定，可以依据不同的要求，设计不同需要的安全检查表。原则上应条目清晰、内容全面，要求详细、具体。安全检查表格式实例 序号 检查项目 检查内容 依据标准 结 论 备 注 另外，可以根据不同的职责范围、岗位、工作性质，制定不同类型的安全检查表，设计不同的表格。 编制安全检查表和对待其他事物一样，都有一个处理问题的程序。（1）系统功能的分解。一般工程系统都比较复杂，难以直接编制总的安全检查表。我们可按系统工程观点将系统进行功能分解，建立功能结构图。这样既可以显示各构成要素、部件、组件、子系统与总系统之间的关系，又可以通过各构成要素的不安全状态的有机组合求得总系统的检查表。（2）人、机、物、管理和环境因素。车间中的人、机、物、管理和环境都是生产系统的子系统。从安全的观点出发，不只是考虑“人-机系统”，应该是“人-机-物-管理-环境系统”。（3）潜在危险因素的探求。一个复杂的或新的系统，人们一时难以认识起潜在的危险因素和不安全状态，对于这类系统可以采用类似“黑箱法”原理探求，即首先设想系统可能存在那些危险级其潜在部分，并推论其事故发生过程和概率，然后逐步将危险因素具体化，最后寻求处理危险的方法。通过分析不仅可以发现其潜在的危险因素，而且可以掌握事故发生的机理和规律。 （1）编制安全检查表的过程，实质是理论知识、实践经验系统化的过程，一个高水平的安全检查表需要专业技术的全面性、多学科的综合性和对实际经验的统一性。为此，应组织技术人员、管理人员、操作人员和安全人员深入现场共同编制。（2）按查隐患要求列出的检查项目应齐全、具体、明确，突出重点，抓住要害。为了避免重复，尽可能将同类性质的问题列在一起，系统的列出问题或状态。另外应规定检查方法，并有合格标准。防止检查表笼统化，行政化。（3）各类检查表都有其适用对象，各有侧重，是不宜通用的。（4）危险性部位应详细检查，确保一切隐患在可能发生事故之前就被发现。（5）编制安全检查表应将安全系统工程中的事故树分析、事件树分析、预先危险性分析和可操作性研究等方法进行综合。
这个应该按照工艺纪律管理制度的内容设置检查的项目和内容，一般有以下几个方面：1、坚持“三按”1.1必须坚持“三按”，即按图纸、按工艺、按标准组织生产的验收。1.2图纸、工艺的更改必须按《文件控制程序》规定进行，任何人不得擅自更改。1.3生产部必须按工艺路线进行调节调度，不允许违背工艺路线。2、设备、工艺装备2.1所有设备、工装均应保持完好，精度满足生产技术要求；量具和检具应在周检有效期内，保证量值统一、精度合格；工、夹、量具在使用中不得任意拆卸，以免影响使用性能和精度。2.2生产工人实行“三定”：定人、定机、定工种；加强技术教育和岗位技能培训，对精、大、稀设备的操作工及特殊工序操作人员必须按规定进行工艺纪律教育。2.3生产工人要认真做好生产前准备工作，生产过程中不得擅离工作岗位，对所加工的零（部）件及工具应轻拿、轻放。防止嗑碰、划伤和锈蚀；合理使用工装器具，并将工装器具整齐地放置在指定位置。3、检验3.1上道工序不合格不允许转入下道工序，包括坯料尺寸不合格。3.2及时对产品检验和试验状态进行标识，防止经检验合格的产品流入下道工序加工使用。4、验证和检查4.1积极支持职工的技术革新和合理化建议，但采用新技术、新工艺、新材料、新装备必须经过生产验证，经总经理批准并纳入有关技术文件后才可投入生产。4.2生产部门对工艺纪律执行情况进行检查，并纳入班组经济责任制考核。

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