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1，普通教育学的名词解释

Philosophy of Education

普通教育学的名词解释

2，主体性原则 教育学名词解释

主体性原则 ：主体性原则，是指在教学过程中，要正确认识教师和学生的主体地位，使教师和学生两方面的主动性、积极性和创造性都得以充分发挥，让教学过程处于师生协同活动、相互促进的状态，促进学生全面发展。
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主体性原则 教育学名词解释

3，教育学名词解释的

教育制度：是指一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其各项规定的总称，包括相互联系的两个基本方面，一是各级各类教育机构与组织的体系二是各级各类教育机构与组织的体系赖以存在与运行的一整套规则
2011教师资格考试教育学名词解释及答案 名词解释 1．学习 2．刺激分化 3．消退 4．知识 名词解释答案 1．学习：广义的学习指人和动物在生活过程中，

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4，教育学原理的名词解释社会教育是什么

社会教育的基本涵义有广义和狭义之分。广义的社会教育，是指旨在有意识地培养人、有益于人的身心发展的各种社会活动；狭义的社会教育，是指学校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织，对社会成员所进行的教育。
要多少字的呢，这个我可以写，学前教育的实施主要有两种形式：一是学前家庭教育，主要由父母或其他照看者在家庭中实施；二是学前公共教育，主要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施。

5，教育学考研的名词解释有哪些

你好同学，教育学考研自2013年起，部分院校开始退出统考，实行自主命题！部分院校虽然自主命题了，但是也会按照大纲来命题，所以，还是有一定规律的！只是具体到出题题型上，可能各个院校相差会大一些！目前来看，教育学考研考名词解释的院校有：北师，首师，厦大，湖师大 等等，还是比较多的，而且院校也还挺好！具体的启道考研学姐认为你还是要根据你所报考院校的具体情况而定，
翔高教育是专门做考研专业课辅导的，教育学这个统考科目做的蛮不错，辅导班和资料都有。你可以去官网看看了解一下。资料推荐：2012年教育学专业基础综合复习指南 复旦大学出版社2012年教育学专业基础综合习题精编 复旦大学出版社有需要也可以联系我哦

6，教育学第一次作业 1名词解释教育教育目的学制 2试述教育与

其实学生教育最需要的不是取消周末和补课，而是停下来上课。现在的学生你们说说，一个普通的初三或者是中专高中的学生，你拿初一的数学或者其他课程题目来给他们做都很多，不会为什么，就是因为很多人从小学的时候，上课有一个问题没有弄明白可是老师不会等你，继续上新课结果就有越来越多的问题不会，可是考试照样能过为什么？考试前老师都会划重点背背就过了，可知识根本没有学会你们看看现在初中早晨80%的同学都在那里 抄作业上课基本上很多人都是在听天书了。很多人因此辍学无法读进去书这其实是教育的一个重大弊端，我的教育方法就是班上只要有一个同学不会，老师就停下了不上新课全班同学来帮助他弄懂，考试都要求考一百分，用铅笔写答案，没有达到的同学再继续相同的卷子考边上注明写二次三次一百分，已培养他们的自信心，多少人在学校丧失了自信心。如果照这个方法坚持下去普通人也能上清华上北大外国留学。

7，名词解释学校教育

学校教育：是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织的对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。它在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。教育的基本原则①循序渐进，量力而行，不要要求太高，操之过急。欲速则不达，揠苗助长，不仅无益，反而害之。②因材施教和全面发展相结合。既要重视孩子的个性和特长的发展，又要重视各方面素质的协调发展。③态度一致，教育统一。家长的教育态度要一致，要一以贯之，而且要与学校教育保持一致和统一。扩展资料：学校教育是在学校中实施的教育。特点：有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度，出现了社会分工和剩余产品，文字发展比较成熟之后。通常认为，产生于奴隶社会初期，由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。随着社会的进步和发展，学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为初等学校、中等学校、高等学校，按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。学校教育自产生时起，就区别于社会教育和家庭教育，具有独自的特点。其特点概括起来主要有如下几个方面：1.职能的专门性 .学校教育职能是专门培养人，学校是专门教育人的场所。学校教育同社会教育、家庭教育相比，其不同之处首要的便是学校教育的专门性。学2.组织的严密性 .教育的特点在于对人影响的有目的、有组织、有计划。学校教育正是体现了教育的特点。学校教育的目的性和计划性集中体现在严密组织性上。学校教育是制度化的教育。学校教育具有严密的组织结构和制度。3.作用的全面性 .学校教育对人的发展作用是全面的。社会教育和家庭教育对人的成长影响多少都带有一定的偶然性，影响的范围也往往只侧重在某些方面。4.内容的系统性 .适应培养造就全面完整社会人的需要，学校教育内容特别注重内在连续性和系统性。社会教育和家庭教育在教育内容上一般具有片断性。5.手段的有效性 .学校具有从事教育的完备的教育设施和专门的教学设备，如声像影视等直观教具，实验实习基地等等，都是学校教育的有效手段。这些都是保证教学顺利进行的不可缺少的物质条件，这是社会教育和家庭教育所无法全面提供的。6.形式的稳定性 .学校教育形态比较稳定。它有稳定的教育场所、稳定的教育者、稳定的教育对象和稳定的教育内容，以及稳定的教育秩序等等。学校教育的这种稳定性，更有利于个人的发展。当然，稳定是相对而言的，它也要有相应的改革变化。参考资料：搜狗百科——学校教育
你这是狭义教育，误人子弟，还麻烦采纳？
是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织的对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。麻烦采纳，谢谢!

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