小学四年级音乐小小少年教案,第二集:小小少年"4/4拍组歌

第三和第四乐句以合唱的形式出现，三维平行和声进行使得音乐fuller，与上一个形成对比,虽然他在歌里唱的是少年成长的烦恼，但这一刻他还是表达了一种快乐愉悦的心情，表现出一种乐观向上的精神,(意思是对的)(2)(提示)只要符合自身实际，符合青少年年龄和心理特点,"小小少年"4/4拍，歌曲为大调式，为一段式结构。

知识与能力目标:让学生学会唱歌曲“……”，理解歌词的主旨，并了解歌曲的意境和意境，让学生学会唱歌的方法。目标:通过老师对歌曲作者和背景的介绍，让学生让学生通过初听感受歌曲的节奏和意境；通过组织学生讨论，我们可以理解歌曲的含义和所表达的情感。通过老师逐句唱，学生跟着唱的形式，引导学生学会唱歌。通过接龙游戏，让学生独立演唱，让学生掌握演唱方法。情感态度与价值观目标:丰富情感体验，培养积极乐观的生活态度；培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望；提高音乐审美能力，陶冶高尚情操；培养爱国主义精神，增强集体主义精神；尊重艺术，了解世界文化的多样性。

(1)青春期过后，我们的身体会发生显著的变化，会出现一系列特殊的生理现象，这些现象充满了矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。(意思是对的)(2)(提示)只要符合自身实际，符合青少年年龄和心理特点。(意思没错)(3)你可以向老师、父母、亲友、社会寻求帮助，你要学会做自己的“心理医生”。比如心情不好的时候，听听音乐或者玩玩球类游戏来转移自己的坏心情；感觉孤独的时候，和同学聊天或者给朋友写信；等等

4/4拍。"小小少年"4/4拍，歌曲为大调式，为一段式结构。他是一首弱歌。歌曲第一、二乐句的旋律反复变化，在句尾上下跳六度、七度。旋律坚定明朗，心情愉悦，充满童真活力，一下子把主角的性格展现在人们面前。第三和第四乐句以合唱的形式出现，三维平行和声进行使得音乐 fuller，与上一个形成对比。旋律也在变化重复，旋律舒展起伏。虽然他在歌里唱的是少年成长的烦恼，但这一刻他还是表达了一种快乐愉悦的心情，表现出一种乐观向上的精神。

我会跟着太阳(1)推开我的小窗，太阳会久久地牵着我的手。我会跟着太阳，知道我的心最深，太阳会爱我最久，阳光会牵着我的手，风浪不会回头。(2)推开我的门，太阳会牵着我的手，温暖而甜蜜，我会跟着太阳走，太阳会给我前方的光明，太阳会温暖我的血液，我的胸膛会流动，太阳会牵着我的手，跟着选择。