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1,365夜故事大王读后感一百字

篇一:我读《365夜故事》 郭子若  这个月我开始读《365夜故事》,里面有三十六个故事,每个故事都非常精彩,当我读故事的时候,妈妈都会坐在旁边静静的听,故事后面有妈妈信箱,告诉我们这个故事说了什么,教育我们什么,每次我可以说对一点点,实际上我心里是知道的,只是不知道怎样表达出来,妈妈说:书读多了就会表达了。  今天我把这本书全部读完了,读书带给我太多快乐了。篇二:读《365夜故事》有感  这个暑假,我看了一本叫《365夜故事》的书,里面的其中一个故事《善良的心》给我留下很深印象。故事讲述一个刚出生的小公主,每个人对她送上的祝福都是美丽、富裕这些,而女王就觉得只有善良才是唯一永恒的。  这个故事让我懂得,人拥有一颗善良的心是多么的重要!我希望这个世界上每一个人都有着一颗善良的心,只有这样,未来的世界才会变得更加和谐、更加美好!
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365夜故事大王读后感一百字

2,关于狗咬吕洞宾的小故事100字左右

“狗咬吕洞宾”的来历 吕洞宾是中国古代神话传说中的“八仙”之一,据说历史上确有吕洞宾这个人,关于“狗咬吕洞宾,不识好人心”这句民间俗语还有一个久远的故事。传说吕洞宾是个挺有钱的商人,但他乐善好施,经常帮助穷苦人做一些好事,因此四乡八邻都比较敬重他。?有一年冬天,吕洞宾外出时碰到一个十八、九岁的青年人,在风中冻得瑟瑟发抖。吕洞宾见后起了恻隐之则,便上前询问青年人为什么在露天挨冻。青年人告诉他自己名叫苟咬,本是个读书人,只因为前不久家里突遭一场官司,父亲蒙冤被打死,母亲气死,家里的一些房地财产全部被没收走了,只剩下自己孤零零一个人流浪在外,整日挨冻受饿,已经几天没有吃饭了。吕洞宾看这个叫苟咬的年轻人斯斯文文,象个读书人,就说让苟咬跟他到自己家里去,管吃管住,供他读书。这苟咬听了大喜,当即跪谢恩人,跟吕洞宾走了。
吕洞宾急了咬狗.结果没咬过狗,被狗咬了.

关于狗咬吕洞宾的小故事100字左右

3,讲故事大王马丽莎的作文

我们班的故事大王是马丽莎。她长得很清秀,齐眉的刘海,个子不算太高,一双眼睛里透出智慧的光芒。马丽莎经常给我们讲故事。下课的时候,我们总会要求她讲个故事。她总是笑着答应。她讲的故事妙趣横生、娓娓动听,她的声音随着故事的情节高低起伏,我们跟着她走进了故事的世界,仿佛看见美人鱼坐在礁石上歌唱,白天鹅在天空中飞翔……上次我们学校举行故事大王比赛,马丽莎作为我们班的代表去6班表演。轮到她时,她自信地走上讲台,为我们讲述了《豌豆花》这个故事,她的声音响了起来:“从前,有一户人家……”随着故事里豌豆姑娘遇到危险,她也很紧张似的,脸都绷了起来,最后,豌豆姑娘终于得救了,她也又恢复了笑容,学着豌豆姑娘的样子做出豌豆姑娘获救后兴奋的表情,那表情真像是她度过了一场危机。顿时,全场发出热烈的掌声,观众们都被她那动人的声音和逼真的演技给迷住了。最后,她获得了“故事大王”的荣誉称号。这就是我们班的“故事大王”马丽莎。

讲故事大王马丽莎的作文

4,五年级故事大王讲故事2到3分钟讲完讲什么故事

1. 在学校图书馆中找一本有关讲述中外科学家幼年时候故事书籍;2. 看目录选择三到五个小故事;3. 筛选阅读到三个左右;4. 找最感兴趣的先看后复述随便注意一下时间;5. 选好自己认为最好的一个反复练习,争取讲出特色。 相信自己,故事大王一定属于自己!
聪明人  有一个聪明人,他听说有一个非常慷慨和好客的人。  聪明人穿上一件破破烂烂的衣服,就到这个人家里去作客。主人对这个客人并不太欢迎,甚至都没有招待他吃一顿饭。  聪明人一无所得,闷闷不乐地回去了。  第二天,他穿了一身华丽的衣服,又去找这个人。主人见他这身穿戴,立即把他请了进去,摆上丰盛的酒席,殷勤地招待他。  聪明人冷笑一声,掏出几个铜钱,扔到主人的面前。  主人摸不着头脑,就问他:  “你给我钱干什么?”  聪明人回答说:  “昨天我穿一身旧衣服到你家来,你没有请我吃一口饭。今天我穿了这一身衣服,你就把我当做贵宾来招待,可见对你来说,重要的不是人,而是他的衣服。聪明人能够以智慧报答你的友谊,有钱人却只能给你金钱。这几个钱不是我这个人给你的,而是我的衣服给你的。”  聪明人说完这些话,就昂首挺胸地离开了。
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这问题问的让别人怎么回答 ~~

5,作文故事大王擂台赛七百字

故事大王争霸赛  今天下午第三节课,我们班又举行了故事大赛。因为上一次我只得了第三名,很不满意,所以这次老师布置作业后我很用功,想想这里应该怎样讲,那里应该加什么动作。终于到了比赛的那一天了,这回可算到检验我的努力成果的时候了。  故事大王争霸赛终于开战了!老师先让我们小组选代表,我便又做了最后的练习,讲得不错,这回我心里可有底了!不一会儿,老师让代表站起来。我站了起来,又向四周看了看,唉!又遇到了我的“死对头”——郭光宇、陈廷钰。我的鸭梨好大!不过我要化压力为动力,加油加油再加油!不再把故事大王的宝座拱手相让!  第一个登场的便是我,我从容的上了台,“大家好!今天,我给大家讲的故事是四话足球迷。3、1、0、1、2、3……这可不是哪个小毛头在学数数,而是我老爸在喃喃自语……”我时而摇摇手;时而拍拍我的胸脯;时而挥挥拳头。“生气了!就捶它几下,连连吼道:臭脚!臭球!”我讲得绘声绘色,逗得大家哈哈大笑,讲完以后,教室里响起了山呼海啸般的掌声!这回我可是胜利在望了!  不一会儿,就轮到我的“死对头”郭光宇和陈廷钰了。郭光宇讲得还不错,而陈廷钰这个“常胜将军”却发挥失常了,他中间不但忘了许多词,而且许多动作也不到位,还支支吾吾的。  帅气的郭光宇  故事争霸赛终于结束了,这一次的故事大王的宝座我可不会阿斗的江山——白送了!

6,作文我心中的故事大王

在人生中,总有一些事过了许久仍记忆犹新,总有一些东西不可忘怀,还有一些人令我们难忘。  踢完足球回家,坐的是朋友的车。朋友有一个弟弟,还在上幼儿园,可就是这个小朋友,让我难以忘怀。  这个小朋友的脸,又小又黑,脸上却镶嵌着一对鼓鼓的眼睛,好像一不小心就会滚出来了,妈妈说他是“鱼眼睛”!  他一上车,坐在驾驶位和副驾驶位中间的箱子上,面对后排座椅,竟开始讲故事:他讲起故事来,嗓门挺大,手舞足蹈,比我们还激动——他的鼻子一伸一缩,像两个“山洞”缩放不停。眼睛一会儿东张西望,一会儿瞪得珠子般大,让人捉摸不透他的视线。他的嘴巴灵敏地动着,像嚼着什么。  “在2940年,有一个大洞!”他用手比了一个大大的圆。  “有一个人走进去,嘭的一下被炸飞了。”这一切简直是太荒唐了!  “啊——”他径直往前倒,最终趴在座椅上,“我死了。”他整个身子压在座位上,唯独那颗脑袋磕在椅背上翘起,双目无神,嘴巴微张着,还真像死了的人。  他讲得意犹未尽,突然看见车上的青蛙玩具,拿起来,又开始讲:“从前,有一只青蛙,在吃蚊子。”他抓着玩具,“呱呱……”  “然后,一个导弹飞来——”他随手拿起我的水瓶,“嘭!青蛙被炸飞了!这是一枚炸飞弹被炸到的人只会被炸飞,不会出血。”他摇摇手,天真极了“但会死掉!”……  没完没了的“故事”终于让他妈妈耐不住了:  “给我住嘴!”  “哼!”他才不听呢,“你真是敬酒不罚,就罚睡!”他含含糊糊地叫着,一只手指指着他妈妈,上下摆动。  “应该是敬酒不吃,吃罚酒吧”这样一句话把大家都逗笑了。  到家了,我们下了车,他终于停止了没完没了的荒唐的故事。  走在路上,我寻思:“这个小朋友怎么想的出这么多故事?”拐个弯又想到:“他以后一定能成为故事大王!”
我们班上有一位奇人,没一个人能和他比讲故事,所以称他为“故事大王”。   他讲的故事那才叫no.1呢!他看了很多的书,会讲的故事很多,每个故事都与众不同、让我们回味无穷,而且他讲故事时,动作很夸张哩!讲到重点、奇疑的地方时,他总是皱紧眉头,故作沙哑嗓门;讲到高兴的地方时,他又总是眉飞色舞、手舞足蹈的。每个听故事的人都会被他的声音、神情和动作所感染,融入到故事中去。   他第一次讲的时候是在下课。那天,他闲得无聊,便兴冲冲的跑过来,问我们想不想听他讲故事,我也闲得无聊,就答应了他。他故意弄了弄嗓门,装成一个非常有文学的大文学家,非常郑重地说道:“今天,我要给大家讲一个父亲与儿子的故事。请大家鼓掌!”我配合地拍了几下手。 “从前有一对夫妇,他们有一个儿子和一个年迈的老父亲。一天。他们认为老父亲老了应该把他丢到森林去。不料这一切都被他们的儿子听到了。”说到这儿,他模仿那小孩的动作,四处张望,又踮起脚,小心翼翼的。他那一副偷听的样子把我们全都逗笑了。这时,人也越围越多,每一个同学都被他深深吸引住了。那些故事中的情节经过他绘声绘色地一讲,似乎就变成了一幅幅图画,把我们“看”得目瞪口呆。他非常投入地继续讲故事:“第二天,丈夫把老人放进箱子,他儿子却要求他把箱子带回来,原因是……”他突然停住不说了,有一位同学接嘴道:“原因是那个箱子非常漂亮。”我们满怀信心的转向他,却只见他半眯着眼睛,伸出右手的食指,轻轻摇了摇。这一下弄得我们大家更是摸不着头脑,忙问:“是什么呀?继续说呀!”在大家的催促下,他才慢条斯理地张开口,然后用一种很可笑的童音,摇头晃脑地说道:“儿子是这样说的,以后,你老了,我好用它把你抬出去呀!”他的模样和声音弄得同学们哈哈大笑起来。不过,笑着笑着总觉得不对劲。原来他讲的这个故事是要我们孝敬老人呀!我们似乎也从他讲的故事中明白了这个道理,教室里传出一阵热烈的掌声。 怎么样?见识了我们这个“故事大王”了吧!敢和他比吗?

7,作文身边的故事大王二百字

我们班上有一位奇人,没一个人能和他比讲故事,所以称他为“故事大王”.  他讲的故事那才叫NO.1呢!他看了很多的书,会讲的故事很多,每个故事都与众不同、让我们回味无穷,而且他讲故事时,动作很夸张哩!讲到重点、奇疑的地方时,他总是皱紧眉头,故作沙哑嗓门;讲到高兴的地方时,他又总是眉飞色舞、手舞足蹈的.每个听故事的人都会被他的声音、神情和动作所感染,融入到故事中去.  他第一次讲的时候是在下课.那天,他闲得无聊,便兴冲冲的跑过来,问我们想不想听他讲故事,我也闲得无聊,就答应了他.他故意弄了弄嗓门,装成一个非常有文学的大文学家,非常郑重地说道:“今天,我要给大家讲一个父亲与儿子的故事.请大家鼓掌!”我配合地拍了几下手.“从前有一对夫妇,他们有一个儿子和一个年迈的老父亲.一天.他们认为老父亲老了应该把他丢到森林去.不料这一切都被他们的儿子听到了.”说到这儿,他模仿那小孩的动作,四处张望,又踮起脚,小心翼翼的.他那一副偷听的样子把我们全都逗笑了.这时,人也越围越多,每一个同学都被他深深吸引住了.那些故事中的情节经过他绘声绘色地一讲,似乎就变成了一幅幅图画,把我们“看”得目瞪口呆.他非常投入地继续讲故事:“第二天,丈夫把老人放进箱子,他儿子却要求他把箱子带回来,原因是……”他突然停住不说了,有一位同学接嘴道:“原因是那个箱子非常漂亮.”我们满怀信心的转向他,却只见他半眯着眼睛,伸出右手的食指,轻轻摇了摇.这一下弄得我们大家更是摸不着头脑,忙问:“是什么呀?继续说呀!”在大家的催促下,他才慢条斯理地张开口,然后用一种很可笑的童音,摇头晃脑地说道:“儿子是这样说的,以后,你老了,我好用它把你抬出去呀!”他的模样和声音弄得同学们哈哈大笑起来.不过,笑着笑着总觉得不对劲.原来他讲的这个故事是要我们孝敬老人呀!我们似乎也从他讲的故事中明白了这个道理,教室里传出一阵热烈的掌声.怎么样?见识了我们这个“故事大王”了吧!敢和他比吗?
这个故事可真好啊!比我想想的要好。????
我们班有个故事大王,他很厉害??,所以我们都喜爱他,哈哈哈哈哈哈哈哈啦啦啦啦啦啦啦啦,11111
我们班上有一位奇人,没一个人能和他比讲故事,所以称他为“故事大王”。 他讲的故事那才叫no.1呢!他看了很多的书,会讲的故事很多,每个故事都与众不同、让我们回味无穷,而且他讲故事时,动作很夸张哩!讲到重点、奇疑的地方时,他总是皱紧眉头,故作沙哑嗓门;讲到高兴的地方时,他又总是眉飞色舞、手舞足蹈的。每个听故事的人都会被他的声音、神情和动作所感染,融入到故事中去。 他第一次讲的时候是在下课。那天,他闲得无聊,便兴冲冲的跑过来,问我们想不想听他讲故事,我也闲得无聊,就答应了他。他故意弄了弄嗓门,装成一个非常有文学的大文学家,非常郑重地说道:“今天,我要给大家讲一个父亲与儿子的故事。请大家鼓掌!”我配合地拍了几下手。 “从前有一对夫妇,他们有一个儿子和一个年迈的老父亲。一天。他们认为老父亲老了应该把他丢到森林去。不料这一切都被他们的儿子听到了。”说到这儿,他模仿那小孩的动作,四处张望,又踮起脚,小心翼翼的。他那一副偷听的样子把我们全都逗笑了。这时,人也越围越多,每一个同学都被他深深吸引住了。那些故事中的情节经过他绘声绘色地一讲,似乎就变成了一幅幅图画,把我们“看”得目瞪口呆。他非常投入地继续讲故事:“第二天,丈夫把老人放进箱子,他儿子却要求他把箱子带回来,原因是……”他突然停住不说了,有一位同学接嘴道:“原因是那个箱子非常漂亮。”我们满怀信心的转向他,却只见他半眯着眼睛,伸出右手的食指,轻轻摇了摇。这一下弄得我们大家更是摸不着头脑,忙问:“是什么呀?继续说呀!”在大家的催促下,他才慢条斯理地张开口,然后用一种很可笑的童音,摇头晃脑地说道:“儿子是这样说的,以后,你老了,我好用它把你抬出去呀!”他的模样和声音弄得同学们哈哈大笑起来。不过,笑着笑着总觉得不对劲。原来他讲的这个故事是要我们孝敬老人呀!我们似乎也从他讲的故事中明白了这个道理,教室里传出一阵热烈的掌声。 怎么样?见识了我们这个“故事大王”了吧!敢和他比吗?

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