大班手工教案《大风车》,本节课教材内容有哪些?

教材分析；主题体裁，内容形式，结构背景，教学目标:设定本节课的教学目标，教学目标:设定教学目标要达到什么样的教学目标，教学方法:指导，教学准备:CAI等多媒体课件，教学重点，难点:教学过程:一，组织教学a.课前准备，b.师生问好，二，引导课堂，展示场景图片，学生观看，思考，回答,工具/材料彩纸、大头针、竹签01准备一张正方形的彩纸，比较硬,把大头针的尖端粘在竹签上,大头针的尖端穿过底部,整理好风车的形状，拿着竹签，来回摆动，风车就会转,自己动手，用纸做个大的风车，简单又好玩,开始做这个大的吧风车。

自己动手，用纸做个大的风车，简单又好玩。开始做这个大的吧风车。工具/材料彩纸、大头针、竹签01准备一张正方形的彩纸，比较硬。把正方形的角对折，做两条对角线。用剪刀从四角向中间剪，但停在离中心一厘米的地方。用大头针在同一个位置刺穿每个角，四个角叠在一起。大头针的尖端穿过底部。把大头针的尖端粘在竹签上。整理好风车的形状，拿着竹签，来回摆动，风车就会转。

教材分析；主题体裁，内容形式，结构背景，教学目标:设定本节课的教学目标，教学目标:设定教学目标要达到什么样的教学目标，教学方法:指导，教学准备:CAI等多媒体课件，教学重点，难点:教学过程:一，组织教学a .课前准备，b .师生问好，二，引导课堂，展示场景图片，学生观看，思考，回答。b .教师采用启发式、引导式、叙述式、对话式、讨论式、演示式、讲解式、练习式等教学方法，c .学生先掌握内容，小组，全班，学生在老师的指导和配合下掌握内容。d .本课内容丰富，难以合理安排，形式自由不拘一格，结构紧凑，不拖沓，E。