幼儿园小班角色我的家教案,这些小动物有何来头?

3.找老鼠妈妈先抓到一只老鼠，对小猫说:“我在桌子上抓到一只老鼠,(用音乐带领孩子回家)2,2.开发孩子的敏感度，培养孩子良好的游戏秩序,”老师:“请告诉你妈妈，你的老鼠是被抓老鼠的宝宝在哪里找到的,无意中发现鼠标跟踪器:宝贝，我们到家了,谁干的,现在我们上火车回家吧,布置新家，带领孩子一起整理自己的家。

1。活动目标:1。通过游戏活动，引导孩子分清内外；上下空间方位。2.开发孩子的敏感度，培养孩子良好的游戏秩序。3.激发孩子对数学活动的热情。二。活动准备:场景布置，小猫头饰，猫妈妈头饰，还有一些老鼠。三、活动流程:1、老师扮演猫妈妈，孩子扮演猫宝宝，带领宝宝到活动室。老师:宝贝们，刚才你们妈妈带你们出去锻炼技术了。现在我们上火车回家吧！(用音乐带领孩子回家)2。无意中发现鼠标跟踪器:宝贝，我们到家了。过来看看，这里什么乱七八糟的？谁干的？(组织小朋友讨论)少年:老鼠老师:哦。那是一只老鼠。坏事！3.找老鼠妈妈先抓到一只老鼠，对小猫说:“我在桌子上抓到一只老鼠！”老师:“妈妈教了你很多技巧。现在让我们找出这些坏蛋藏在哪里！”老师:“请告诉你妈妈，你的老鼠是被抓老鼠的宝宝在哪里找到的。”(让孩子们讲述)4。布置新家，带领孩子一起整理自己的家。

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