幼儿园中班手工五彩灯笼教案,灯笼知多少?问与答（11）

你见过什么形状灯笼,鼓励幼儿大胆回答,后来，灯笼成为中国人民幸福的象征,2.启发幼儿画出单个或一串圆形和椭圆形灯笼,体验灯笼和观赏灯笼给生活带来的快乐,你见过灯笼,2.指导幼儿在创意绘画第11页画自己喜欢的东西(中班秋)灯笼,扩展资料:灯笼，又称灯笼色，是中国古代传统工艺品。

1。根据玻璃的高度和周长，将彩色纸板切割成相应的尺寸。2.将彩色纸板对折，再次折叠，折叠到自己喜欢的宽度。3.彩色纸板上下留一定宽度，按折叠线裁剪。4.在卡纸的高度对折。5.将双面胶粘到玻璃的顶部和底部。6.彩色纸板也贴在玻璃的顶部和底部。7。最后点一支蜡烛，放在玻璃杯里，就大功告成了。扩展资料:灯笼，又称灯笼色，是中国古代传统工艺品。起源于2000多年前的西汉时期，人们在每年农历正月十五前后挂上象征团圆的大红灯笼，营造节日气氛。后来，灯笼成为中国人民幸福的象征。经过历代灯光师的继承和发展，形成了丰富多彩的品种和精湛的工艺。有:宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上看，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等。此外，还有灯笼供人欣赏。

活动目标1。体验灯笼和观赏灯笼给生活带来的快乐，2.指导幼儿在创意绘画第11页画自己喜欢的东西(中班秋)灯笼。活动1，创意绘画(中班秋)，第11页)，儿童一份。2.样画、彩笔等，活动流程1。激发兴趣，你见过灯笼？你见过什么形状灯笼？鼓励幼儿大胆回答。2.启发幼儿画出单个或一串圆形和椭圆形灯笼，3.老师示范。鼓励孩子大胆画出金鱼、兔子、公鸡等造型的单幅或成串灯笼，4.帮助有困难的孩子模仿纸上的示例画，并纠正和提示他们选择正确的彩画。5.互相交流，引导孩子欣赏对方的作品，大胆介绍自己画的灯笼的名字，比较谁画的灯笼哪个最美。