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1，初中音乐教案网

找“远教资源网教案”

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2，初中音乐教学中歌唱教学研究

可以进行初步的声乐教育和声乐欣赏。

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3，初中音乐课的教案怎么写有什么要注意的

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初中音乐课的教案怎么写有什么要注意的

4，为什么我查不到八年级下册的音乐教案呢是人教版的

八年级思想品德(上册)教学设计感谢江苏靖江初中钱老师为我们提供这么好的教学设计。 第一课<爱在屋檐下>(人教版) 《我知我家》教学设计一、教学目标：情感

5，初中音乐课教案怎么写啊

七年级音乐教案 http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0317/sort0329/index_1.html 八年级音乐教案 http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0317/sort0330/index_1.html 九年级音乐教案 http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0317/sort0330/index_1.html
你可以教笛子！~
这个你是音乐老师 你所说的教案 其实学生也听不懂 你完全可以根据自己的经验来给学生上课 没必要 些教案

6，西师版年级音乐谁的歌声那么有趣课教案

第一课时 教学内容：学唱歌曲《大雨和小雨》，活动课 《寻找生活中的声音》，听听我创造的声音。教学目标： 1 、能寻找并模仿生活中的声音；2 能创造几种声音；3 学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。 教学要求：1 感受并模仿自然界和生活中的声音；2 能够用不同的材料创造声音（非常规音源）；3 回唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。 重点与难点：对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。教师应通过本科的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。 教学教具：1、多媒体光盘；2、自生活中采集的各种声音的录音带或CD；3 自大自然中的事物。 教学过程 ： 一、组织教学学生听音乐走进教室。（有关大自然中声音的多媒体课件，对各种音响感到好奇有趣，新课标要求体现通过各种有效的途径和方式走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐。） 二、寻找生活中的声音1、教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的声音。（谜面：左一片、右一片、住在山两边，说话听的见，相互难见面。谜底：耳朵。）2、启发学生走进教室时，听到了什麽声音。 师：刚才我们听到了大自然中美妙的声音，想不想去呢？生：想……师：有一个“快乐”团要带着小朋友旅行，看！火车来了，小朋友们上车吧。（多媒体课件：火车开了。）师：大森林到了。（多媒体课件：教材中大森林的声音，这几组声音都是学生非常熟悉的，很容易分辨、也易于模仿。为了开阔学生的思路，教师在教学中还可以提供更多的声音，特别是农村中的学生，对大自然中的声音会不会深切的感受。）
你说呢...

7，请问湖南版八年级下册让世界充满爱的音乐说课稿怎么写

一、说教材 本课是湘版音乐八年级一单元歌曲，本单元以“真情地呼唤”为主题，安排了5首乐曲，《让世界充满爱》是其中的第四首。连同另外四首乐曲一起，本单元的五首歌曲各自从不同的角度表达了对真情的呼唤，情感教育的本单元的重要教学目标。本课《让世界充满爱》是一部献给1986年“国际和平年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性上与A 形成对比，最后四个乐句完全再现。本课以“爱”为线索，通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏，使学生感受音乐与心灵的沟通；在学唱歌曲的过程通过分析，讨论，体验，使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，在以后地歌唱中，对音乐要素能自己进行分析，合理地处理歌曲。 根据教材的内容要求，我制定了我的教学目标，和教学重点 二、教学目标 1、情感态度目标：自信而深情地演唱歌曲，体会乐曲丰富地感染力，并受到美的熏陶； 2、 过程方法目标：完整而充分地聆听作品，在体验与感悟中体会音乐的表现力并能歌曲进行再创作。 3、知识技能目标：了解G大调的音阶表、准确地掌握歌曲节奏、有感情地表现歌曲。 三、教学重点 准确地把握歌曲意境，有感情地演唱歌曲，领悟“让世界充满爱”的深刻寓意。 教学难点： 1、歌曲中的弱起节奏。 2、对歌曲教学内容的引申与拓展及学生的品德教育和审美教育。 四、教具：多媒体、键盘乐器 五、说教法和学法 1、说学情 学生对本课内容并不陌生，在日常生活及学习中已很多次地接触到了本首歌曲，所以在旋律学习上并不存在很多障碍，只是在重点节奏及二声部学习上要下一定的功夫，但这也恰恰是学习中的难点部分。客观地讲，农村孩子在二声部学习及音乐素养方面与城里孩子是有一定的差距的。 2、说学法 本课在学法指导上采以下方法： （1）学会聆听。让学生充分地、足够地聆听，在聆听中感悟音乐的魅力。 （2）学会合作。二声部的学习实际上就是合作的过程。在学习中学生要体会到个人与集体的关系及如何与他人紧密地合作是唱好二声部歌曲的起码要求。 （3）学会理解。音乐的作用在于打动人的内心，使听者有足够的心理体验。这就是理解能力。本节课的教学不只是让学生学会了一首歌曲，而是在学习中体会爱的伟大，由此将这种爱扩大化，使每个学生都能将自己的爱心播撒到身边的每一个人。 2、说教法 （1）视唱法 （2）多媒体直观教学法 （3）合作学习法 （4）探讨交流法 六、说教学过程 1、课前练习。 这项练习的目的一方面是视唱练习，另一方面也是为了突破本节课二声部学习上的一个难点。利用了心理学上先入为主的心理作用使学习对歌曲中的二声部旋律有一个预先的认识，降低了歌曲学唱的难点 2、导入部分。这是一段视频，我以《让世界充满爱》为背景音乐，以汶川大地震为素材导入本课，简洁而直观。 3、歌曲学习部分。这是本节课的主体部分，将占时25分钟左右。主要解决歌曲的节奏、音准、二声部等 4、拓展延伸部分。这部分本人利用互连网制作了一个FLASH动画，把近30张有震撼力的照片连接起来，从不同的角度让学生感受爱的珍贵，启发学生用新的眼光审视身边的人与事，把爱的含义扩大化，以此达到本节课情感教育的终极目的。

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