高中语文优秀课题题目及答案，高中语文题目在线等

本文目录一览

1，高中语文题目在线等
2，中学语文县级课题题目有哪些
3，高中语文趣味题答案
4，高中语文选择题给我多找一点可以么
5，高中语文题目
6，高中语文成语题及答案高考语文常用成语整理
7，高中语文阅读题及答案赵丽宏的光阴
8，高中语文题目
9，求高中语文选修古代诗歌散文欣赏的一些习题答案
10，高中语文阅读题及答案

1，高中语文题目在线等

读《陈情表》我们可以听到：少年孤苦无依的哀叹，老人病中无奈的呻吟，帝王催促严厉的呵责，孝子忠诚恳切的哀告。

通过一个一个表示攒钱的不易表明女主人公终于感受到生活的艰辛

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2，中学语文县级课题题目有哪些

中学语文课题研究题目 1、优化学生的学习方式 2、现代教育技术在语文教学中的有效运用 3、在阅读教学中提高学生的审美情趣和欣赏品位 4、让学生成为文学作品鉴赏的主人 5、多角度、有创意的阅读 6、文言文教学的新思考、新实践 7、新课程教学对语文教师素质的要求 10、愉快教育在语文教学中的尝试 11、创设教学情境,注重学生人文素质的培养的研究 12、语文研究性学习探索 13、怎样让语文课"响亮"起来 14、怎样培养农村中学生的口语交际能力 15、初中语文诵读教学研究 16、初中语文综合性学习实验与研究 17、诗歌教学中情感体验的升华 18、以名著导读课激发学生的阅读兴趣 19、阅读课教学如何落实朗读指导 20、语文课外阅读指导方法的探索与实践 21、在教学活动中锻炼学生的口语交际能力

中学语文县级课题题目有哪些

3，高中语文趣味题答案

“弼马”是指“弼马温”，“齐天”是指“齐天大圣”，两个名称都是指孙悟空。这句话的意思是说孙悟空被封了弼马温的官职心里仍不满足，被赐予齐天大圣的名号内心仍不安宁。因而有了后面大闹天宫的情节。所以应该选择C《西游记》

C,弼马温不就是说的孙悟空吗?

C.《西游记》

高中语文趣味题答案

4，高中语文选择题给我多找一点可以么

1、下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是：（）A、泊（bó）飘泊停泊水泊梁山淡泊明志B、载（zài）载体下载风雪载途载歌载舞C、应（yīng）应该应届应接不暇应有尽有D、模（mó）模型模具模棱两可装模作样2、下列词语中没有错别字的一组是：（）A、慰藉共商国事关怀备至明修栈道，暗度陈仓B、装潢稗官野史坐收鱼利万变不离其宗C、寒暄山清水秀融会贯通制之死地而后生D、肖像一筹莫展优柔寡断知彼知己，百战不殆3、下列各句中加点的词语使用恰当的一句是：（）A、这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得有力量，在民间流传颇广。B、美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。C、犯了错误应该首先检查自己，无动于衷文过饰非，都是不对的。D、在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青年进行“孝”的教育是非常必要的。4、下列各句中，没有语病的一项是：（）A、制止和规范权力消费行为，已经成为反腐败斗争中迫在眉睫的课题。B、上海团干部认为青少年的社会生存靠什么，靠健康的人格，全面的素质。C、袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。D、发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不会一劳永逸，难道我们能否认这是真理吗？二、（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成5-7题。①被称为“第四媒体”的互联网究竟有什么与众不同呢？我看到的一个方面是互联网对于人类社会话语权的影响——说到这里我不得不描述人类社会话语权的发展历程。人类社会的早期，话语权掌握在代表世俗权威的“君”和宗教权威的“神”手中。无论是出于维护自身的统治或其他什么样的目的，“君”和“神”都决不会放弃对话语权的掌控，这个时代姑且称之为话语权的“君神时代”。非官办媒体出现之后，话语权扩散到了世俗和宗教之外的媒体手中，更多的人有了话语权，几乎任何人都可以向媒体“投稿”的形式行使自己的话语权，但话语权始终没有泛滥，是因为“编辑”作为话语权的“签证官”控制了拥有话语权的人的数量，这个时代我们可以称之为话语权的“编辑时代”。互联网出现之后，话语权没有了编辑的控制，从此流失到每个人的手中，一股“投稿赤潮”（亦称“红潮”，是在特定的环境条件下，由海藻等微小浮游生物大量繁殖和高度密集所引起海水变色的有害生态现象）顿时湮没了整个网络，任何一个能够连接到互联网上的人都能够最便捷的把自己的话语传播给其他的人，话语权被无限度分散，造就了这个话语权的“滥言时代”。②“滥言时代”注定是“话语暴民”的时代。正如民主选举会发展到竞选人比赛谄媚民众一样，被极度分散的话语权为了扩大其影响必然也会谄媚其他的话语权拥有者以换取几声廉价的喝彩。当一个话语权的拥有者以谄媚为发展手段的时候，在事实上必定成为理性的敌人、成为秩序的破坏者，从而堕落为“话语暴民”。③秩序乃是人类社会发展的前提，“话语暴民”是话语秩序的终结者。当我们访问网上任何一个“群言堂”的时候，我们看到的是，所有偏激的、狂妄的话语总有无数的喝彩者，相反，理性的声音在那里却显得无比微弱。邪说在这里找到了滋生的土壤，如同经济学上的“劣币排斥良币”一样，邪说的“赤潮”在这里到处弥漫，真理和公正被亵渎。无论是“君神时代”还是“编辑时代”，话语权都是具有理性意识的集团的话语权，从而也就使这个话语权成为维护秩序的工具。而当话语权纯粹成为个体的话语权之后，个体理性的不能保证也就使话语权的理性尽丧，成为具有更大随意性的个体的玩具，成为破坏秩序的刀斧。话语权的个体化就是“政出私门”的肇端，也是一个社会混乱的充分条件。5、下列对“话语暴民”所作的解释，最准确的一项是：（）A、“话语暴民”造就了话语权的“滥言时代”。B、“话语暴民”是话语权个性化的必然结果。C、“话语暴民”占据了网上“群言堂”，这里只出产邪说，排斥真理与公正。D、“话语暴民”是话语秩序的破坏者，是当一个话语权的拥有者发展到以谄媚为手段、以理性为敌人时堕落而来的。6、下列对“话语暴民是话语秩序的终结者”的表述不正确的一项是：（）A、话语暴民以偏激狂妄的话语换取无数的喝彩，动摇了理性的权威。B、话语暴民是话语权纯粹个体化的结果，是一个社会混乱的充分条件。C、话语暴民的理性不能保证，使得个体话语权的理性尽丧。D、话语暴民把话语权作为个体的玩具，这种随意性破坏了话语秩序。7、根据原文所提供的有关信息，以下推断正确的一项是：（）A、第四媒体空前扩大了个体的话语权，使网上“群言堂”呈现出百花齐放、百家争鸣的良好发展态势。B、话语暴民破坏了话语秩序，因此互联网上不存在任何真理和公正的话语。C、话语权的理性意识和集团性才能有效维持话语秩序。D、互联网是话语暴民的盛筵，可以通过全力遍罚，让法律把“暴民”完全变成“良民”。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8-10题。①任城威王（曹）彰，字子文。少善射御，膂力过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖（曹操）尝抑之曰："汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也！"课彰读《诗》《书》。彰谓左右曰："丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？"太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰："好为将。"太祖曰："为将奈何？"对曰："被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。"太祖大笑。②（建安）二十三年，代郡乌丸反。以彰为北中郎将，行骁骑将军。临发，太祖戒彰曰："居家为父子，受事为君臣，动以王法从事，尔其戒之！"彰北征，入涿郡界，叛胡数千骑卒至。时兵马未集，唯有步卒千人，骑数百匹。用田豫计，固守要隙，虏乃退散。彰追之，身自搏战，射胡骑，应弦而倒者前后相属。战过半日，彰铠中数箭，意气益厉，乘胜逐北。至于桑干，去代二百余里。长史诸将皆以为新涉远，士马疲顿，又受节度，不得过代，不可深进违令轻敌。彰曰："率师而行，唯利所在，何节度乎？胡走未远，追之必破。从令纵敌，非良将也。"遂上马，令军中："后出者斩。"一日一夜与虏相及，击，大破之，斩首获生以千数。彰乃倍常科大赐将士，将士无不悦喜。时鲜卑大人轲比能将数万骑观望强弱，见彰力战，所向皆破，乃请服。北方悉平。时太祖在长安，召彰诣行在所。彰自代过邺，太子（曹丕）谓彰曰："卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。"彰到，如太子言，归功诸将。太祖喜，持彰须曰："黄须儿竟大奇也！" ③太祖东还，以彰行越骑将军，留长安。太祖至洛阳，得疾，驿召彰，未至，太祖崩。文帝（曹丕）即王位，彰与诸侯就国。黄初二年，进爵为公。三年，立为任城王。四年，朝京都，疾薨于邸，谥曰威。（节选自《三国志?魏书?曹彰传》） 8．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A. 课彰读《诗》《书》课：督促B. 应弦而倒者前后相属属：连接C. 一日一夜与虏相及及：达到D. 召彰诣行在所诣：前往9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A. 太祖尝问诸子所好故列叙时人，录其所述B. 尔其戒之其志洁，故其称物芳C. 虏乃退散使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还D. 斩首获生以千数以地事秦，犹抱薪救火10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A. 曹彰年少时，善于射箭、骑马、驾车，本领高强，力量超人，能徒手击杀猛兽。B、曹彰早年曾立志做将军，主张赏必行，罚必信，在日后的战斗中实现了自己的初衷。C、敌人处于优势的情况下，曹彰临危不惧，善于听取下属意见，制定正确策略，坚守要道，使敌军退散。D. 曹彰用兵有方，战功卓著，曹操大为赞赏并封他为任城王。参考答案1、B（A、水泊pō C、应接不暇yìng D、模具mú）2、D（A、国事→是 B、鱼→渔 C、制→置）3、C（A、“漠不关心”不能带宾语 B、“危言危行” 正直言行 D不绝如缕，形容事情危急，也形容声音微弱悠长。）4、D（A、“规范”多余 B、“健康的人格”与“全面的素质”不能并列 C、应为“晚年的袁枚”，语序不当）5、D（A项中造就话语权“滥言时代”的罪魁祸首应该是“话语权的无限度分散”，而不是“话语暴民”。B项中“个性化”应为“个体化”。C项说法过于绝对，不够准确）6、B（题干问的是原因，B项表述的是结果）7、C（A项“百花齐放，百家争鸣”有误。B项“……不存在任何真理和公正的话语。”有误。D项说法不合理，“全力遍罚”根据“法不责众”常识可以推断出这个说法有误。）8. C （及，赶上，追上。）9. B （前一个“其”，副词，一定；后一个“其”，代词，他的。） 10. D（曹彰立为任城王在文帝（曹丕）黄初三年。）

5，高中语文题目

1，我感到深深的惋惜2，逃避并不能解决问题3，然而唯独缺少了一样

1.d ,2 b 3.b,近义实词可以从适用对象或范围、感情色彩、词义轻重、搭配习惯诸方面进行辨析。 (1)遏制：重点是“制”，控制住。遏止：重点是“止”，使停止。显然，目前对于环境恶化只能控制还不能使其停止，排除c、d两项。(2)善于：使用范围广。擅长：主要用于专业特长，如擅长绘画，画山水应该用“擅长”。因此正确选项为b。.4.a（左右逢源：意谓学问的功夫深，取之不尽，用之不竭，后比喻处事行文，写书作画等得心应手。危言危行：指讲正直的话，做正直的事，褒义。不孚众望：不为群众所信服。孚，使人信服。飞短流长：短、长，指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人，不能形容瀑布。）c（a单谓语与双宾语搭配不当，“效率”不能用“完善”，应用“提高”。b递进关系的语序不当，“不仅”“而且”后的内容应互换）d．不能用甚至

6，高中语文成语题及答案高考语文常用成语整理

　　成语被誉为语言的精华,它形式简练、生动鲜明、寓意深刻、彰显文采,但这些特点也是成语翻译的难题。成语的应用更是语文试题上的必考题型。下面是我为你整理的高中语文成语题及答案，一起来看看吧。 >>>点击跳转下一页更多“高中语文成语练习题及答案” >>>点击跳转下一页更多“高一语文成语练习题及答案” 　　高中语文成语题　　1.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是　　A.中国对东南亚国家在近日地震和海啸中遭受的损失表示同情和慰问，对遇难者表示沉痛哀悼，对邻国所受苦难，感同身受，并将对有关国家进行力所能及的帮助。　　B.平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。　　C.任何一个人都离不开别人的支持，任何一个人都要积极寻求别人的支持，众人拾柴火焰高，红花虽好还要绿叶扶持，说的就是这个道理。　　D.北京时间9月2日下午2:45，亚洲田径锦标赛进行了男子110米栏的比赛，结果奥运冠军刘翔不孚众望，以13秒30的成绩轻松夺冠。　　2.下列各句中，加点的成语或熟语使用不正确的一句是　　A.“三个妇女一台戏”，这就是说，群众有伟大的创造力。　　B.如果政府官员对普通民众的疾苦视而不见，听而不闻，那么这样的官员要他何用? 　　C.姓“公”的违法者用孔乙己的那套“窃书不算偷”的诡辩来“明哲保身”，虽然他们靠头上的“保护伞”暂时平安无事，但最终还是难逃法网的。　　D.两位学者主编的《社会心理学》中指出：“尊重研究者的劳动成果，甘冒仰人鼻息之险，在引用时都标出研究者的姓名，以便于读者查阅。” 　　3.下列各句加点的成语使用正确的一项是 (　　) 　　A.从那以后，施特劳斯圆舞曲才登堂入室，从普通舞会的通俗伴奏舞曲成为正统的新年音乐会的主要旋律。　　B.过去写的多是一面倒的东西，这次想做一点自相矛盾的文章，以破立竿见影之惯例。　　C.有些领导根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块一文不名的破布。　　D.近来，一些封建迷信活动在一些地方又有所抬头，一些共产党员对于封建迷信活动不但不管，甚至还参与其中，对封建迷信活动的蔓延起了推波助澜的作用。　　4、下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是　　A去年12月下旬，持续低温让北京天然气供应捉襟见肘，如不解决这个问题，北京将面临春节供应缺口。　　B俗话说，名正则言顺，言顺则事成。当前，全国人民正致力于全面建设小康社会，将“国家尊重和保障人权”写入宪法，是十分必要的。　　C那些不被市场接受的新技术，也就是人们常说的早熟技术，在一阵热烈的追捧之后，很快就都偃旗息鼓了。　　D有的人生前尽量为自己树碑立传，文过饰非，很少像秋白同志这样坦荡无私、光明磊落、求全责备自己的。　　5、下列各句中加点的词语使用恰当的一句是　　A.大明不顾领导同事的多次提醒，无视车床的安全操作程序，终于导致了今天的无妄之灾。　　B.艺术的表现正在于一鳞一爪具有象征力量，使全体宛然存在，不仅不削弱全体丰满的内容，而且能将之很好地概括。　　C.传记作者对史料的解释和剪裁，虽无意于断章取义，但读者终不免有狗尾续貂之恨。　　D.拿破仑凭借他杰出的指挥才能、强悍的性格和卓越的口才，在当年的欧洲建立了不可一世的功勋。　　6.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是　　A.联想集团以雄厚的科技实力和先进的经营理念为依托，亦步亦趋，紧跟世界电子产业发展潮流，创下了骄人的业绩。　　B.黄金周第一天，峨眉山景区迎来了今年第一场大雪，沸沸扬扬的雪花把峨眉山装点得格外美丽。　　C.英国的一项科学研究显示，在客人就餐时播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊。　　D.随着人民生活水平的提高和医药科学的进步，人们的寿命越来越长，人生七十古来稀已成为历史的陈迹。　　7.下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是　　A.高速公路路况单纯，上路行车，视野角度缩小，常常一叶障目，不见泰山，跟车距离产生错觉，最终引发交通事故。　　B.民营企业的发展总要遇到出生难、融资难、准入市场难等难题，这些难题的根子在思想上。观念不转变，有好政策，也只能是歪嘴和尚念经——老跑调。　　C.瑙鲁共和国与台湾“断交”，台湾当局苦心经营的金钱外交的丧钟又一次敲响，这完全是由于台湾当局咎由自取。　　D.卡尔扎伊不仅要会见中国领导人，他还会与中国的媒体见面，毕竟日程太紧，像故宫等名胜只好忍痛割爱，而长城是不能不去的。　　8、下列各句中，加横线的熟语(成语)使用恰当的一句是　　A.福建人与福建企业的鱼贯而入，形成了福建资金特别是民间资金的大量外流，业内人士测算，眼下福建至少有数千亿民间资金流向外地。　　B.网络的优势无所不至，微机于本周四(7月24日)在网上直播该公司的2003年度投资者年度财政报告会议。　　C.本?拉登传出风声说要行刺美国总统布什，美国又几乎没有获得有关本?拉登下落的任何有价值的情报，因此美国人陷入庆父不死，鲁难未已的恐怖之中。　　D.贩毒分子万万没有想到，正当他们做着发财美梦时，却撞进了法网，落得个竹篮打水一场空。　　9、下列熟语使用不正确的是() 　　A、在这个远离了硝烟的年代里，人们还会记住毛泽东，这个名字已经成为了伴随江山50多年不可或缺的符号。　　B、辩论会上，辩手们纵横捭阖、广开言路，既表现出严密深刻的思维，又显示了丰厚的文化底蕴。　　C、目前，全球各主要军事强国对隐形军舰的研发，乐此不疲。　　D、个间因由在于美国因其强大、日本则因其狭隘，从来不愿意实践“己欲达而达人、己欲立而立人”之类的箴言对待中国的完全统一。　　10.下列各句中加点的成语中使用不恰当的一句是( ) 　　A. 发展经济必须合理开发和利用自然资源，为了子孙后代，绝不能做涸泽而渔的事情了。　　B.“五.四”时期的青年人，尤其是为中国革命寻找道路的青年革命者，他们对刚刚介绍到中国来的马克思主义理论的崇敬，真正是到了顶礼膜拜的地步。　　C.公司的新章程早就推行到各个子公司了，可收效甚微。广种薄收，令总裁异常懊恼。　　D.鲁迅先生通过阿0这个典型人物，批判了中国国民的劣根性，起到了讽一劝百的作用。　　11.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是　　A.政府是依法谋求和维护社会正义的，舍此而役使群众，为少数人谋私利，或越俎代庖管些不该管的事，那就是不务正业乃至擅权乱法。　　B.这家电视台“笑不笑随你”栏目妙趣横生，每当陶醉其间时，我真有点乐不思蜀。　　C.美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。　　D.你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。　　12、下列各句中加点成语使用正确的一项是() 　　A仿佛昨天才踏进校门，谁料倏忽之间，高中三年已经过去，吉光片羽，都为陈迹，令人唏嘘不已。　　B.“表现”在美国大概是万能的，作秀在咱们中国似乎也是万能的，作秀现象铺天盖地，作秀之说甚嚣尘上。　　C.泸州老窖以“1573年始酿”为噱头，结合其一贯的传媒优势大力撞击市场，在去年的媒体上一鸣惊人，掀起了一股飓风。　　D.迅速反映现实生活，高奏时代主旋律，为人民群众提供最好的精神食粮，这是文艺工作者责无旁贷的职责。　　13.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是 () 　　A.这次，他平时自学的电脑维修技术终于派上了用场，只见他二一添作五，一会儿工夫就把电脑故障排除了。　　B.历代统治者之所以如此垂青关羽，给他追加一个个尊贵的谥号，无非是希望自己的臣子能够见贤思齐，也像关羽效忠蜀汉一样效忠自己。　　C.限制消费范围，并不能制止公共权力的滥用，因为它没有切断利用公共资金来牟取个人私利的渠道，所以它只能是扬汤止沸。　　D.在保持共产党员先进性教育活动中，全体党员只有当面锣对面鼓，不拐弯抹角，不绕圈子，敢讲问题，触及灵魂，才能有力地保证教育活动的实效。　　14、下列加点的成语使用恰当的一句是( ) 　　A.张老师针对班上学生良莠不齐的情况，讲课时注意分类指导，学生都很满意。　　B.老人七十多岁，但老当益壮，身板硬朗，手脚麻利，做起事来劲头十足，真称得上年富力强。　　C.假装买主，拨打墙上涂写的电话号码，公安人员按图索骥，几经周折，终于破获了一个大的贩假、造假团伙。　　D.事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推舟，而不可强求，更不能要它按自己的意思确定走向。　　15.下列各句中加点的成语中使用不恰当的一句是 () 　　A.原始森林里既有老虎，也可能还存在一些退化了的恐龙，那里可真是虎踞龙盘了。　　B.我以为当警察的一定是孔武有力的男子汉，哪知这位却是个秀丽文静的姑娘。　　C.尽管“三个代表”深入人心，可有些干部下车伊始，还不了解情况就乱发号施令。　　D.尽管对方是自己的老师，但他并没有退避三舍，而是坚决把自己的不同看法提了出来，老师对他坚持真理的做法表示赞许。　　16.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是　　A.前来参加“十运会”的运动员们赞叹道：“南京果然名不虚传，秀色可餐;是人间的又一天堂。” 　　B.今年全国报考研究生的人数达到了39.2万人，这叹为观止的数字雄辩地证明了知识的价值。　　C.昨天晚上，那小偷可真够猖狂，李大伯一家就在客厅看电视，他竟然登堂人室，把几个房间里的首饰和现金一扫而光。　　D.当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。　　17.下列各句中加点的成语(熟语)使用恰当的一句是　　A.我终于来到了蜀道。本想亲身领略一下李白笔下那猿猱愁攀、风声鹤唳的险要，却见那盘山公路像飘浮的玉带缠绕在座座峰峦之间。真是天堑变通途啊! 　　B.有人说，如果宝马早一点放下“皇帝女儿不愁嫁”的架子，早几年进入中国，在中国设厂生产宝马车，那么，宝马也许早已成为中国高档车市场的龙头老大。　　C.一名外地客人在本市乘的士时遭劫，载他的“的哥”竟坐山观虎斗。昨日，乘客周先生说，他准备将这名“的哥”告上法庭。　　D.这口井蹲在人来人往的道路中间，况且早已枯竭，为了消除安全隐患，居委会决定把它填平，得到居民们的一致赞同。大家一起动手，纷纷投井下石，一会儿就把它填平了。　　18、下列加点的成语使用不正确的一项是　　A.上海男篮在CBA历史上曾经连续多次闯入总决赛，但仅仅获得过一次总冠军，他们总是在最关键的时候功亏一篑。　　B.齐白石画册的一幅画上，一根枯枝横出，站立一只鸟，别无长物，但用笔的神妙，令人感到环绕这鸟的是一个无垠的空间，真是一片“神境”。　　C.陈水扁的台独观点一出笼，便被两岸正义之士批得体无完肤，对此陈水扁既无招架之功，又无还手之力。　　D.台独分子吕秀莲数典忘祖，竟公开宣称日本对台湾的侵略乃是台湾人的大幸，台湾和大陆是“远亲”和“近邻”的关系。　　19.下列各句中加点的成语使用正确的一句是( ) 　　A.用发展的眼光看未来，张林并不想对高科技浅尝辄止。　　B.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。　　C.今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。　　D.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。　　20、下列各组句中加点词语使用不正确的一项是() 　　A、阿Q虽然似乎懂得，但总觉得站不住，情不自禁的蹲了下去。　　B、老赵和老李两家素不相能，最近因件小事又闹到法庭上去了。　　C、有些人好了伤疤忘了疼，火灾刚刚过去不到两个月，违反安全用电规程的现象又开始露头了。　　D、实行研究生导师配备互选，既加深了导师和学员间的相互了解，避免了“乱点鸳鸯谱”，又极大地激发了研究生导师的荣誉感和责任心。　　21.下列各句中加点的成语和熟语使用不正确的一句是：　　A.侯老很动感情地说：“搞旅游，建宾馆，无可厚非;但绝不能焚琴煮鹤，任意破坏植被、水源和野外文物。” 　　B.这些人简直不可理喻，没有票硬要进来，终于被工作人员赶出去了。　　C.他们以实际行动履行自己的誓言，发奋苦练，终于在巴塞罗那夺得四枚金牌，雄辩地说明哀兵必胜。　　D.前人没有给我们留下什么经验，我们的改革只能是摸着石头过河。等，只会耽误时机。　　高中语文成语题答案　　1.B 【感同身受：感激的心情如同亲身受到(恩惠)，也泛指给人带来的麻烦，自己也能亲身感受到;多用来代替别人表示感谢。众人拾柴火焰高：比喻人多力量大。不孚众望：孚，信服，不能使群众信服。明日黄花：原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再没有什么好赏玩的了;比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。】　　2、A(A“三个妇女一台戏”指妇女们相聚在一起，总爱说说笑笑热闹得像演戏　　一样，此谚语可改为“三个臭皮匠，合成诸葛亮”或“三个臭皮匠，顶个诸葛　　亮，或“三个臭皮匠，凑个诸葛亮”，意为人多智谋多;B“视而不见，听而不　　闻”指不重视，不注意，不关心;C“明哲保身”原指明智的人不参与可能给　　自己带来危险的事，现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不　　置可否的处世态度;D“仰人鼻息”比喻依赖人，看人的脸色行事。) 　　3 D解析：A项“登堂入室”比喻做学问由浅入深，达到更高水平，不是指进入正规场合;B项“立竿见影”比喻见效很快，与本句意思无关系，可改为“人云亦云”;C项“一文不名”，“名”是“占有”，这里应作“一文不值”。　　4、D(求全责备：指对人对事苛求其完美无缺，不是指自我约束和自我严格要求;另外，它的后边不能带宾语) 　　5、选B 　　分析：A项“无妄之灾”指平白无故地受到损害;B项“一鳞一爪”原指龙在云中，东露鳞，西露爪，使人难见全貌，后比喻事物零星片断;C 项“不可一世”指自以为超出同时代的人，形容自命不凡，狂妄到了极点;D项“狗尾续貂”比喻用不好的东西，续在好东西的后面。　　6.D(亦步亦趋：指事事追随和模仿别人，贬义词。沸沸扬扬：形容人声鼎沸，议论纷纷慷慨解囊：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。) 　　7.B[A是语境不合。“一叶障目”是所见受到障碍，不同于“产生错觉”。 C是语意重复。“咎由自取”:指罪过或灾祸都由自己的原因惹来，语义已含了“由于”的意思。 D是范围失当。“忍痛割爱”是忍痛把自己心爱的东西割舍给别人。故宫原本不属于自己所有，且参观故宫的打算也不是具体的东西，不能说“忍痛割爱”。] 　　8.D(A.不合逻辑，“鱼贯而入”形容如鱼头尾相接般连续进入，应改为“鱼贯而出”。 B.褒贬不当，“无所不至”指什么事都干得出来。多含贬义。可改为“无所不在”。 C.对象错误，“庆父”指制造内乱的人。) 　　9、B 　　10、B 　　11.A 　　12、吉光：古代神话中的神兽名;片羽：一片毛。比喻残存的珍贵文物。祖宗诗文，在旁人观之，不过行云流水，我们后辈视之，～，皆金玉珠贝。此处宜用“雪泥鸿爪”。　　甚：很;嚣：喧嚷。人声喧嚷，尘土飞扬。原形容军中正忙于准备的状态。后来形容消息普遍，议论纷纷。现多指反动言论十分嚣张。　　鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。　　贷：推卸。自己应尽的责任，不能推卸给旁人。与“职责”语义重复。　　[点拨] 正确运用熟语可从以下方面掌握领会：(1)词义的感情色彩;(2)近义成语的辨析;(3)多义成语全面掌握，如“甚嚣尘上”;(4)成语的使用对象，如“吉光片羽”;(5)重视识记望文生义的成语。(6)与语境重复或矛盾，如“一鸣惊人”与“一贯的传媒优势”相矛盾。总之，解题要以“词不离句”为原则，结合语境意仔细辨别。　　13.A(二一添作五，本是珠算除法的一句口诀，是1/2=0.5的意思，借指双方平分，用在这里与语境明显不合，应改为“三下五除二”。其它各项中的加点词的运用都是正确的。见贤思齐：看见有道德或有才学的人，就想向他学习，向他看齐，扬汤止沸：把沸水舀起来再倒回去，想让它不沸腾，比喻办事不彻底，不能从根本上解决问题。当面锣对面鼓：比喻面对面地商谈、争论或交换意见) 　　14、C。(良莠不齐：显然好人坏人的混杂。年富力强：形容中青年人。顺水推舟：顺应形势说话办事，不合语境) 　　15.A(虎踞龙盘：形容地势十分险要。B孔武有力：非常勇猛有力。C下车伊始：指官员刚刚到任。D退避三舍：比喻对人让步，不与对方较高低或表示回避。) 　　16.A 　　17.B (风声鹤唳：指听到风声鹤叫，都怀疑是敌兵追来：形容极其惊恐疑惧。皇帝的女儿不愁嫁：自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧思想。坐山观虎斗：比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到两败俱伤时，再从中取利。这里宜用“袖手旁观”。投井下石：比喻乘人之危，加以陷害。引处犯了望文生义的毛病。　　18.答案为B项。功亏一篑喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功。(多含惋惜意) 　　体无完肤：喻论点被全部驳倒或文章被删改得很多。　　别无长物：没有多余的东西，多指贫穷。　　数典忘祖：本谓谈论祖上的典章制度或经历的事情时，却忘记了祖先的职务，后指　　19、A (B项中的"处心积虑"多表贬义，在B句中不当，可用"殚精竭虑"。C项中的“火中取栗”典出法国拉?封登的寓言，比喻冒着危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。这里结合上下文内容分析，正好用反了。D项中“万人空巷”是指“人都聚集在一起，致使街巷都空了”，因其中有“人们都从巷子里走出来”的意思，并不像D中“在家里守着荧屏”，故而词义与句意不合。) 　　20、A　　　21.C 猜你喜欢： 1. 高中语文成语训练题(答案) 2. 高中语文成语选择题 3. 高一语文成语练习题及答案 4. 高中语文成语练习题 5. 高中语文成语大全 >>>下一页更多“高考语文常用成语”

7，高中语文阅读题及答案赵丽宏的光阴

答案示2113例：赵丽宏的散文《光阴》。这篇散文告诉我们时间是慷慨、公正的，只要你珍重它，它便在你的身后长5261出绿阴，结出沉甸甸的果实。“寸金难买寸光阴”，我们应该振鑫时间，勤奋4102刻苦。《十万个为什么》1653。它是科普知识系列丛书，内容非常丰富，大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉专我们一个科学道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高学习兴趣，真是我的好帮属手。

您好，看到您的问题将要被新提的问题从问题列表中挤出，问题无人回答过期后会被扣分并且悬赏分也将被没收！所以我给你提几条建议：一，您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站论坛里去看看，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。二，您可以多认识一些知识丰富的网友，和曾经为你解答过问题的网友经常保持联系，遇到问题时可以直接向这些好友询问，他们会更加真诚热心为你寻找答案的。三，该自己做的事还是必须由自己来做的，有的事还是须由自己的聪明才智来解决的，别人不可能代劳！只有自己做了才是真正属于自己的，别人只能给你提供指导和建议，最终靠自己。您可以不采纳我的答案，但请你一定采纳我的建议哦！虽然我的答案很可能不能解决你的问题，但一定可以使你更好地使用问问哦~~~!

8，高中语文题目

认同,看万山红遍,层…染,通过视觉将那秋日的颜色一笔描绘出来,然后又用了个染字,给人一种很豪迈的动感,生动形象的将秋日胜景表现出来,

用心灵看世界每个人的心灵深处，都是一个缤纷的世界，有很多的想法，很多的趣事。打开心灵的窗户，呈现在你眼前的是一个纷繁的世界，在别人眼里，也是五彩缤纷的。用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望。乐观——可能有些人跟他总是无缘的，因为这些人太拘束自己了，做什么事情都看不开，而乐观却正是要这些人看开点，想开一点，在生活中，总会有得有失，得到了就肯定有失去。乐观的人会想，不要紧，下次我会做的更好。但是与乐观无缘的人则会想不通，会钻牛角尖。乐观的人在生活中做什么事都很有自信，乐观一点，对自己有自信心，少一些对自己的失望，所以说：“乐观一点，又有什么不好的呢？” 用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨。在生活中，积极的人往往能得到很多的知识，学到很多东西。当然，也可以交到很多的朋友。就是因为这样，积极的人也会有很多的朋友。就是因为这样，积极的人也会有很多帮助他的人，也因为这样，他也会懂得感激别人，懂得珍惜友情，也会少许的抱怨。所以说：“主动一点，积极一点，又有什么不可以的呢？” 用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一些怯懦。母亲常常对自己的孩子说：“要坚强，不能输给谁。”顽强的意志可以让自己更有信心的做任何的事。困难是经常有的，所以每一个人都要学会去面对它。挫折——每个人都会经历，一首歌的歌词这样说到：“不经历风雨，怎样见彩虹。”确实，没有风雨，彩虹是不会出来的。而挫折也是这样，没有经历挫折，人是不会长大的。所以，面对困难与挫折，每个人都要拿出勇气去面对，这难道不对吗？用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔。我记得妈妈对我说过，挑食的孩子是长不大的。每个人都有自己的优点，假如你寻找到了。这，就是对自己的肯定。对自己的肯定越多，挑剔就越少。这难道不好吗？在每个人的心灵深处，可能都想过，但是心灵的美好真的每个人都做到了吗？不可能，所以每个人都要以美好的心灵看世界，那样的世界才会更加的美丽，动人。

9，求高中语文选修古代诗歌散文欣赏的一些习题答案

全解上面有

最佳答案一、天地山水 1．雄鸡一唱天下白——唐．李贺《致酒行》 2．野旷天低树，江清月近人——唐．孟浩然《宿建德江》 3．野旷沙岸净，天高秋月明——（南朝宋）谢灵运《初去郡》 4．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊——（北齐）北朝民歌《敕勒歌》 5．一夫当关，万夫莫开——唐．李白《蜀道难》 6．青山看不厌，流水趣何长——唐．钱起《陪考功王员外城东池亭宴》 7．江作青罗带，山如碧玉簪——唐．韩愈《送桂州严大夫同用南字》 8．青山遮不住，毕竟东流去——宋．辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》 9．会当凌绝顶，一览众山小——唐．杜甫《望岳》 10. 江流天地外，山色有无中——唐．王维《汉江临泛》 11．云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下——元．张养浩《双调雁儿落兼得胜令》 12．两岸青山相对出，孤帆一片日边来——唐．李白《望天门山》 13．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ——宋．苏轼《题西林壁》 14．山重水复疑无路，柳暗花明又一村——宋．陆游《游山西村》 15．一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋．王安石《书湖阴先生壁》 16．余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐．谢眺《晚登三山还望京邑》 17．气蒸云梦泽，波撼岳阳城——唐．孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 18．黄河之水天上来，奔流到海不复回——唐．李白《将进酒》 19．飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐．李白《望庐山瀑布》 20．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 21．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——宋．苏轼《饮湖上初晴后雨》二、日月风雨 1．峥嵘赤云西，日脚下平地——唐．杜甫《羌村三首》 2．夕阳无限好，只是近黄昏——唐．李商隐《乐原游》 3．暮霭生深树，斜阳下小楼——唐．杜牧《题扬州禅智寺》 4．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红——唐．白居易《暮江吟》 5．明月几时有？把酒问青天——宋．苏轼《水调歌头》 6．海上生明月，天涯共此时——唐．张九龄《望月怀远》 7．明月却多情，随人处处行——宋．张先《菩萨蛮》 8．明月照高楼，流光正徘徊——三国．魏．曹植《怨歌行》 9．照之有余辉，揽之不盈手——晋．陆机《拟明月何皎皎》 10．月出惊山鸟，时鸣春涧中——唐朝．王维《鸟鸣涧》 11．月光如水水如天——唐．赵嘏《江楼感旧》 12．人攀明月不可得，月行却与人相随——唐．李白《把酒问月》 13．暮雨不来春不去，花满地月朦胧——宋．贺铸《江城子》 14．山风吹空林，飒飒如有人——唐朝－－岑参《暮秋山行》 15．好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声——唐．杜甫《春夜喜雨》 16．细雨鱼儿出，微风燕子斜——唐．杜甫《水槛遣心二首》 17．微雨池塘见，好风襟袖知——唐朝．杜牧《秋思》 18．山雨欲来风满楼——唐．许浑《咸阳城西楼晚眺》 19．细雨湿衣看不见，闲花落地听无声——唐朝．刘长卿《别严士元》 20．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船——宋．苏轼《元月廿七日望湖楼醉书》 21．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开——唐．李贺《雁门太守行》 22．柴门闻犬吠，风雪夜归人——唐．刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 23．春雪满空来，触处似花开。不知园内树，若个是真梅——唐．东方虬《春雪》 24．燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台——唐朝．李白《北风行》

10，高中语文阅读题及答案

月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏你，灰尘也不能污染，你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗？你夜夜出来，夜夜却不尽相同；过几天圆了，过几天又亏了；圆得那么丰满，亏得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然会照了出来的。你照出来了，悲哀的盼你丰满，双眼欲穿；你丰满了，却使得意的大为遗憾，因为你立即又要缺陷去了。你就是如此千年万年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，还是学士，还是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意……于是，便在这无穷无尽的变化之中统统消失了，而你却依然如此，得到了永恒！你对于人就是那砍不断的桂树，人对于你就是那不能歇息的吴刚？而吴刚是仙，可以长久，而人却要以暂短的生命付之于这种工作吗？这是一个多么奇妙的谜语！从古至今，多少人万般思想，却如何不得其解，或是执迷，将便为战而死，相便为谏而亡，悲、欢、离、合，归结于天命；或是自以为觉悟，求仙问道，放纵山水，遁入空门；或是勃然而起，将你骂杀起来，说是徒为亮月，虚有朗光，只是得意时锦上添花，悲哀时火上加油，是一个面慈心狠的阴婆，是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。月，我知道这是冤枉了你，是曲解了你。你出现在世界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就是说明这个世界，就是在向世人作着启示：万事万物，就是你的形状，一个圆，一个圆的完成啊！试想，绕太阳而运行的地球是圆的，运行的轨道也是圆的，在小孩手中玩弄的弹球是圆的，弹动起来也是圆的旋转。圆就是运动，所以车轮能跑，浪涡能旋。人何尝不是这样呢？人再小，要长老；人老了，却有和小孩一般的特性。老和少是圆的接笋。冬过去了是春，春种秋收后又是冬。老虎可以吃鸡，鸡可以吃虫，虫可以蚀杠子，杠子又可以打老虎。就是这么不断的否定之否定，周而复始，一次不尽然一次，一次又一次地归复着一个新的圆。所以，我再不被失败所惑了，再不被成功所狂了，再不为老死而悲了，再不为生儿而喜了。我能知道我前生是何物所托吗？能知道我死后变成何物吗？活着就是一切，活着就有乐，活着也有苦，苦里也有乐；犹如一片树叶，我该生的时候，我生气勃勃地来，长我的绿，现我的形，到该落的时候了，我痛痛快快地去，让别的叶子又从我的落疤里新生。我不求生命的长寿，我却要深深地祝福我美丽的工作，踏踏实实地走完我的半圆，而为完成这个天地万物运动规律的大圆尽我的力量。月，对着你，我还能说些什么呢？你真是一面浩浩天地间高悬的明镜，让我看见了这个世界，看见了我自己，但愿你在天地间长久，但愿我的事业永存。（贾平凹《对月》）1.第1、2段描写月亮的形象，其作用是什么？答：展示月亮的可贵品质，为表达作者的感悟作铺垫。2.文中“月，我知道这是冤枉了你，是曲解了你”一句中“冤枉”“曲解”表现了三种人生态度。请用自己的话，概括这三种人生态度。答：⑴过于执迷，以为命该如此。⑵自以为觉悟，看破红尘。⑶怨天尤人，感情用事。（这三种人生态度见第4段）3.文章开头结尾都说月亮“是浩浩天地间的一面高悬的镜子”，其含义是什么？至少从两个方面回答。答：⑴大千世界，有了得意，有了悲哀，月亮全能照出来。（见第2段）⑵给人们以启示：万事万物都要一个圆一个圆地完成。（见第5段）⑶启发自己端正人生态度，踏踏实实地走完自己的圆。（见第7段）4.下面对这篇散文的赏析，不正确的两项是（A、E）A散文描写了月亮明明白白、光光亮亮的形象，表现了对光明磊落品质的追求。B第4段借写人们对月亮的曲解和描写不同的人生态度，为后文描写“我”的对月之悟做了铺垫。C本文以“对月”为线索，运用直接与月亮对话的方式，有利于展示作者的心迹，突出主旨。D第5段由对月亮的描写转入作者的抒怀，既有对自然现象的观察，又有哲理性的升华。E第6段“活着就是一切……苦里也有乐”反映了作者的真实思想，流露出淡淡的消极情绪。（A项“对光明磊落品质的强烈追求”理解不当，本文表达了要像月亮一样“踏踏实实地走完我的小圆”的愿望；E项“消极情绪”理解不当，这里表现了作者不为喜怒哀乐生死所惑的大彻大悟，情绪并不消极。）

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