北师大版五年级教案设计,北师大版五年一年级数学卷教案第2页

北师大Edition五年一年级数学卷1教案第2页五年一年级数学教案教学工作计划一(2)第三单元“分数”主要学习分数的含义，能认识和读写简单分数，能进行分母相同的分数的简单加减运算，能使用分数(3)第四单元“分数加减”，主要学习不同分母的分数加减及其实际应用，分数的混合运算，分数与小数的相互转换。

时间长的分析谁叫:学生在学习整数除以小数、整数除以整数商是小数的基础上学习。同学们都明白了，只要商的小数点和被除数的小数点对齐。教材创设了“打个电话”的情境，让学生认识到生活中有需要用小数除法解决的问题，体验数学与生活的紧密联系。学习目标:1。通过“打电话”的情境，认识到生活中有问题需要通过把除数分成小数来解决，进一步认识到数学与生活息息相关。2.利用已有的知识，体验探索除数为小数的小数除法定律计算方法的过程，体验化归的数学思想。3.正确掌握除数为小数的小数除法算式的计算方法，解决有关部门的实际问题。

时间长的分析谁叫:学生在学习整数除以小数、整数除以整数商是小数的基础上学习。同学们都明白了，只要商的小数点和被除数的小数点对齐。教材创设了“打个电话”的情境，让学生认识到生活中有需要用小数除法解决的问题，体验数学与生活的紧密联系。学习目标:1。通过“打电话”的情境，认识到生活中有问题需要通过把除数分成小数来解决，进一步认识到数学与生活息息相关。2.利用已有的知识，体验探索除数为小数的小数除法定律计算方法的过程，体验化归的数学思想。3.正确掌握除数为小数的小数除法算式的计算方法，解决有关部门的实际问题。

北师大Edition五年一年级数学卷1 教案第2页五年一年级数学教案教学工作计划一(2)第三单元“分数”主要学习分数的含义，能认识和读写简单分数，能进行分母相同的分数的简单加减运算，能使用分数(3)第四单元“分数加减”，主要学习不同分母的分数加减及其实际应用，分数的混合运算，分数与小数的相互转换。单元二《图形的面积(一)》与空间图形(一)，主要研究平面图形大小的比较，平行四边形、三角形、梯形的底和高的识别，以及相关的面积计算，(2)第五单元“图形的面积(二)”，主要学习组合图形和一些有趣的简单不规则图形的面积计算。