1，谁能帮我总结一下高中生物的免疫的步骤和要点啊

我生物书不在, 我背这个就看神经免疫和体液免疫,神经免疫速度快范围小,体液则相反 做题把,如果你有具体的题目我可以帮你分析

谁能帮我总结一下高中生物的免疫的步骤和要点啊

2，高中生物计划免疫过程

预防接种使人所产生的抗体量要少些，维持的时间也短。抗体和记忆细胞也是有生命限制的，因此，必须在一定时间内再打一次预防针。这样，记忆细胞就会继续分化出新的记忆细胞和抗体，并且后面的免疫一次比一次强！记忆细胞的寿命也跟持久！因此乙肝疫苗需在短时间注射三次，不是为了积累淋巴细胞和抗体，而是使免疫反应更加灵敏！
是这样的，体液免疫最开始，通常是抗原同时刺激b细胞与t细胞，被刺激的t细胞释放淋巴因子，进一步激活b细胞。而如果仅仅是体液免疫，t细胞是不会变成效应t细胞的。t细胞还是t细胞
没错
你基本上说对了。乙肝疫苗需在短时间注射三次，是为了积累更多的抗体和记忆细胞。

高中生物计划免疫过程

3，高中生物 免疫

具有识别能力的，T细胞，B细胞，效应T细胞，吞噬细胞，记忆细胞。。。上述具有识别能力的除过吞噬细胞都具有特异性识别。。。效应B细胞不具备识别能力。
只有效应b细胞没有识别功能，严格来说只有记忆细胞才有特异性识别！
T细胞、B细胞、记忆细胞以及吞噬细胞都具备识别能力。记忆细胞具有特异性识别能力。效应T细胞和效应B细胞不能识别抗原。
T细胞 B细胞 效应T细胞 记忆细胞都具有特异性识别能力 吞噬细胞有识别能力 效应B细胞不能识别抗原
吞噬细胞不具有特异性，吞噬细胞和浆细胞不能特异性识别抗原
效应T细胞、效应B细胞具有特异性识别能力，效应B细胞不能识别抗原。

高中生物 免疫

4，高中生物 免疫

具备识别能力的细胞有:T细胞、B细胞、效应T细胞、效应B细胞、吞噬细胞、记忆细胞。 具有特异性识别能力的细胞有:效应T细胞、效应B细胞、记忆细胞。 不能识别抗原的细胞:没有。
具有识别能力：除了效应B细胞.特异性识别：除了吞噬细胞
除了浆细胞,都能识别抗原;除了浆细胞和吞噬细胞都能特异性识别
T细胞、B细胞、效应T细胞、、吞噬细胞、记忆细胞 都具备识别能力，具有特异性识别能力的细胞有T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞，不能识别抗原的细胞是效应B细胞
吞噬细胞只能识别自己与非己成分.但他不能特异性的识别抗原物质.而T细胞B细胞.效应T细胞.记忆细胞均可特异性的识别抗原.效应B细胞本身对抗原不具有特异性识别作用.但其分泌产物抗体可以特异性的识别抗原并与之结合 。
吞噬细胞具有识别能力但没有特异性

5，高中生物免疫作用的问题

我来回答你的追问。正常的抗体是大多分布于血液（准确的说是血清）中的，这样可以随着血液流动到全身各处，而过敏反应可以理解为免疫系统较为敏感（对某些抗原），抗体分泌较多，血液里有，而组织细胞也存在。组织细胞受刺激释放组织氨的过程式人体的反应机制，引起血管壁扩张和平滑肌收缩，一来可以使大分子功能蛋白出膜，二来也可以通过肌肉收缩来赶出异物（比如咳嗽）。
您好、很高兴帮你解答 （1）吞噬细胞在非特异性免疫中可以吞噬病原体.在特异性免疫中处理抗原的抗原决定簇(这种处理指使抗原内部的抗原决定簇暴露)然后将抗原传递给T细胞.另外在浆细胞（效应B细胞）分泌出来的抗体和抗原结合后，抗体的Fc段可以和吞噬细胞表面受体结合，从而将抗原吞噬消灭！ 吞噬细胞是一样的、作用不同 （2）一般免疫反应是一次反应、过敏反应是一种二次免疫反应造成的，第一次过敏原刺激会使效应B细胞产生抗体，抗体吸附在一些组织细胞上，第二次过敏原再次进入体内时才会产生过敏反映。 组织胺不是效应B细胞产生的，是抗体吸附到的那类组织细胞（皮肤，消化道，呼吸道细胞）再次受到过敏原的刺激后产生的 若有疑问、欢迎继续咨询、望采纳、祝学习顺利

6，高中生物免疫

选A啊~病毒进入人体，首先发生的是体液免疫，所以是效应B细胞先发挥作用。接着病毒进入细胞，所以是细胞免疫，效应T细胞是靶细胞裂解死亡。最后，细胞裂解后由效应B细胞将其清除.俺很确定的告诉你啦~
细胞免疫需要吞噬细胞的参与．细胞免疫和体液免疫的感应阶段基本相同，其具体过程是：一部分病原体如病毒侵入到宿主细胞内，其抗原分子可转移到宿主细胞表面，另一部分病原体经过吞噬细胞的摄取和处理，将抗原呈递给辅助T细胞和杀伤T细胞（效应T细胞）前体。
乙肝病毒会进入宿主细胞内，因此需要有细胞免疫。体液免疫：吞噬细胞（→T细胞）B细胞→效应B细胞→抗体细胞免疫：吞噬细胞→T细胞→效应T细胞→靶细胞当抗体消灭细胞外的病毒时，效应T细胞也破坏靶细胞，靶细胞破损后，抗体再消灭靶细胞内的病毒
当然是B，你的老师是错的，他真是个大大大大大大笨牛（比你还多一个）！呵呵！
B体液免疫+细胞免疫首先，吞噬细胞识别抗原（非特异性识别），经过吞噬细胞的摄取和处理，把抗原决定簇暴露出来。然后，吞噬细胞将抗原呈递给T细胞 T细胞产生效应T细胞，效应T细胞与抗原决定簇结合，激活细胞 内淋巴因子，使得细胞自己破裂，乙肝病毒再次暴露。（细胞免疫） 效应B细胞再产生抗体，消灭乙肝病毒（体液免疫）这里的知识有点忘，不好意思哈。高中必修二的生物课本里应该很详细啊！
这部分内容比较乱，主要是由于教材更换的原因。以前的教材认为是效应t细胞产生淋巴因子，而新课程改革后，教材没有明确说明淋巴因子到底由谁产生，不过提了一下t细胞能产生淋巴因子刺激b细胞，引起体液免疫。而相应配套的练习册，有的还按以前的出题，有的按新教材出题，所以答案不唯一，很乱。不过估计由于教材说的不明确，所以大型考试，一般不会在这难为学生，可以放心。

7，高中生物的一道题目关于免疫的

只要熟悉细胞免疫和体液免疫过程就行了，努力背吧。再看看别人怎么说的。
a为吞噬细胞，b为T细胞，c为B细胞，d为效应T细胞，e为记忆细胞，f为浆细胞，g为记忆细胞。①为吞噬细胞摄取，处理、呈递抗原，②为T(B)细胞增殖分化为效应T(B)细胞，③为效应T细胞与靶细胞作用，④为细胞免疫，⑤为体液免疫，A为淋巴因子，B为抗体。HIV主要攻击T细胞，所导致的疾病属于免疫缺陷病。
a是吞噬细胞，吞噬识别处理抗原。b是T细胞，呈递抗原记忆细胞g给B细胞。c是B细胞，增殖分化成B记忆细胞g和浆细胞f。浆细胞产生抗体，抗体结合抗原成凝集团。T细胞增殖分化成T记忆细胞和效应T细胞。效应T细胞可识别病毒寄生的宿主细胞，将其破坏。病毒再次侵入机体时，记忆细胞直接分化成浆细胞，效应T细胞。(3)故免疫细胞中除浆细胞外都有识别能力。(2)抗体是蛋白质，蛋白质的合成和分泌涉及核糖体，内质网和高尔基体。（4）结核杆菌是细菌，会引起非特异性免疫和细胞免疫（5）HIV攻击T细胞，使机体免疫能力下降，甚至丧失细胞免疫能力，故是免疫缺陷病。
细胞a是吞噬细胞，它拥有识别，摄取，传递抗原或含抗原细胞给T细胞的特性，所以b就是T细胞。T细胞对于处于细胞外的抗原会直接呈递给B细胞进行体液免疫，而对于存在于细胞内的抗原则会进行细胞免疫裂解细胞释放抗原再进行体液免疫，所以④是细胞免疫，⑤是体液免疫进行细胞免疫时T细胞会分化形成效应T细胞和记忆T细胞,效应T细胞拥有裂解细胞和释放淋巴因子的能力，而记忆T细胞则是在遇到相同抗原进行二次免疫中能够快速生产效应T细胞。所以d为效应T细胞，③为裂解靶细胞，A为淋巴因子，e为记忆T细胞进行体液免疫时，T细胞会呈递抗原给B细胞，而B细胞受到抗原刺激会分化形成浆细胞（效应B细胞）和记忆B细胞，浆细胞拥有生产大量单一抗体的能力，而记忆B细胞有大量分化浆细胞（与记忆T细胞相似）的能力，所以f是浆细胞，g是记忆B细胞，B是抗体。以上唯一没有特异性识别能力的细胞：浆细胞（要记！）HIV病毒入侵又称“获得性免疫缺陷症”，它会造成免疫系统的崩坏，其原理为:HIV会选择性地入侵T细胞及其他免疫细胞，造成T细胞功能丧失或死亡，T细胞功能丧失导致免疫系统功能丧失。结核杆菌是寄生类抗原，体液免疫会阻止它的扩散但它会很快入侵宿主细胞，所以要消灭它则主要依靠细胞免疫，使细菌失去寄生环境从而被吞噬细胞消灭纯手打，望采纳

文章TAG：高中生物大单元教学设计案例免疫  
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