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1，哪里能找到湘版四年级上期美术教学计划

这里就有，非常好的湘版四年级上期美术教学计划http://doc.hkdy8.com/view-65-1.html
去百度里搜索，应该可以找到

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2，谁有湖南美术出版社四年级上册教案的网址

http://www.cn-teacher.com/Article/meishu/xxms/200612/90721.html 这上面有．．湘版美术教材第四册(全套13课)教案 —— 小学四年级美术教案
有这东西吗？叶老师就自己搞几句　或　课件做个啊

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3，小学四年级上册美术第一课怎么画

四季的色彩
美术第一课名字是什么？
看课本
生活放轻松一些，过些时候，再去重新找一个正确的方向，再去努力。最近这些天，你不妨找点自己喜欢的事情做做，把烦恼写在日记上。等过一阵之后，你会发现，那失败的痛楚已经逐渐痊愈，那时你会有新的勇气和力量去为自己开拓新的前程。

小学四年级上册美术第一课怎么画

4，人教版四年级美术教案

http://www.pep.com.cn/meishu/jszx/4s/jsjxys/请试试这个网站
聚聚散散教学目的：1.引导学生对身过的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的材料。2.引导学生发挥想象力，将各种材料加工成各种画面。3.通过制作，培养学生对身边事物的创新再造能力。教学重点：合理运用各种材料进行组合和创作造。教学难点：仔细观察了想表现的事物，并找到了相应的材料。教学工具：1.师生共同收集各种可利用的材料，如树叶，豆类……

5，四年级上册美术第四课ppt课件

http://wenku.baidu.com/link?url=H-A49W78r6pQOPMhk2hA7YuddA212ywBaQBzK5IVPTm3PWBsdG06fqHnWgX3AvnlfvglEFi6rByvBrO5RPyHyyCl28qVYVjHhLeUtwzwpO7
秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。 秋天虽然没有春天那么艳丽，可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞...

6，湖南美术出版社小学四年级下期美术教案

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0318/sort0337/down-27500.html 湘版美术四年级下册全册教案 第1课 计划明天 第2课走迷宫 第3课 我爱校园 第4课真情对印(活动一) 第5课 记忆大比拼 第6课静物一家 第7课草丛中 第8课恐龙世界 第9课绿色呼唤 第10课编纸条 第11课花团锦簇 第12课妙笔生花 第13课大力神 第1课 计划明天 教学目标： 知识与技能：学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法，了解和憧憬未来世界，认识理想表现形式与实现理想的方式途径。 过程与方法：通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想像力和设计创意能力得到训练和提高。
湘版美术四年级下册全册教案
正是需要的教案

7，四年级上册美术今天我值曰怎么画

四年级上册美术教案 课题：色彩的冷与暖 课时：1课时 课堂类型：造型 表现 设计 应用 教学目标： 1、通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。 2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。 教学重难点： 1、从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知识。 2、了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。 教具学具：水粉颜色、毛笔、笔洗、调色盒、色相卡、色轮 教学过程： 一、组织教学：请学生放置好学习水粉画的用具及美术书。 二、新授： （一）导入 教师提问：（1）你喜欢穿什么颜色的衣服？ 教师小结：看来大家都很有个性，都有自己比较喜欢的颜色。 （2）那你为什么喜欢穿这种颜色？ 分别让生谈谈自己的感觉。师根据学生回答情况给予小结，边板书“冷、暖”两种感觉。 （3）通过观察，你体会并感觉到色彩有什么属性？ ---色彩有冷与暖。 （二）导入课题：“色彩的冷与暖是色彩的一种属性。这节课我们就来体会一下这种冷与暖的感觉，好不好？” http://edu.cuncun8.com/index.php?ctl=article&act=knowledgeview&news_id=4598
你可以画同学和你在摆桌子，扫地，擦黑板，整理书架，整理讲台，擦墙等，如果你画的是在摆桌子，那就把桌子画歪点，这样就能体现出你么在摆桌子，记住不要把桌子画得太歪，要不然就觉得你们班很乱，多画几个人，如果你画一个人，最好把人画大点要把人画大点就觉得旁边空空的。扫地就尽量画多点，画多点垃圾。希望能帮助你。

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