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1，急需一个历史学科教师说课的范例

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急需一个历史学科教师说课的范例

2，请推荐几个具有历史厚重感的PPT模板

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3，七年级历史课课练

1 公孙鞅就是商鞅，孝公是秦国国君 2 不必尊重祖宗之法，要敢于创新。例子：武不循古而至，夏殷不易礼而亡。 3 商鞅开始变法，根据材料包括更改祖宗之法。 4 使秦国进入率先封建社会时期，为统一奠定了基础、 商鞅变法是绝对的成功了，但是商鞅本人缺被秦人所杀，可歌可泣！这说明历代主张变法或改革者，须付出流血的代价。

七年级历史课课练

4，历史课程小论文怎么写来几个范文哈

王安石《读孟尝君传》世皆称孟尝君能得士，士以故归之；而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。这四大句话，起、承、转、合，观点鲜明，言简意赅。史论的典范。历史课程小论文，就是这样写的。
范文不知道，这个网站对你有用吗？http://www.fan-wen.com/lunwen/lishi/

5，初一历史全本书做一个ppt

你去网址之家（hao123），左边有一栏绿色的框框，你找到“教学”这个网页。这个网页里有一个“好课件吧”，你进入里面后，点开人教版那一横行的“更多课件”，点开后，上面有个"ppt课件搜索”。你在里面打上你想要的课件就可以了。应该能找到，初一历史的每一课都有课件。如有不懂或不对的地方，请找我。
没有必要的，一般office是会自带一些基础模板的，可以先练习。以后可以慢慢尝试一些比较高级的模板，也可以自己制作模板
你太有才了
谁会为了几分 花那么长时间做一个PPT呢？ 更何况哪偷初一教材去都不知道呢！哎```

6，历史课代表竞选稿

因为我觉得我竞选这个职务有两点原因： 1：我热爱历史,平时常看相关课外书,学会了许多课本上没有的知识，我将会和大家一起来学习这些知识。 2.平时我在历史课上认真听讲，积极发言，这大家是有目共睹的。今后我将会更加努力的学习，争取取得更好的成绩，为班级争光. 如果我当上了历史课代表，我将会和大家一起钻研历史知识，探索历史王国里面的奥妙，使我们班的历史成绩有一个质的飞跃，并且争取在学年中名列前茅！如果选不上，我也不会气馁，我将继续努力学习，克服自身的不足，使自己成为一个对祖国、对人民、对社会有用的人才。人们常常说“态度决定一切。”在今后的日子里，你们会看到一个崭新的我。请投上你们神圣的一票吧！——选择我，不会错的。 我的演讲完了。谢谢大家。 其他就靠你自己组织了,祝你竞选成功!百度地图

7，那位兄弟有初中历史说课稿模板我过几天要进行试讲了

说课模板尊敬的各位专家，早上好！ 今天我说课的题目是《____》教学设计及分析一、分析本课教材（教材结构、内容、地位) 《 ____》是人教版高中新教材第___ 册第___ 章第 ___课。本节内容是____ 。在此之前，学生已学习了_____ ,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。这节课，在 ___中，占据_____ 的地位。二、 教学目标 根据上述教材结构与内容分析，依据________课程标准，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，制定如下教学目标：1、知识目标：____________________2 、能力目标：___________________3 、情感、态度、价值观目标：______________三、 教学重点、难点本着课程标准，在吃透教材、了解学生________________特点的基础上，我确立了如下的教学重点、难点：重点：___________。难点：___________ 。四、 教法 在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”，___________是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科，依据本课教材的特点，我在___________________的原则下，展现获取知识和方法的思维过程。为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，应着重采用的教学方法__________________________________________________五、 学法 我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在_____________中,要特别重视_____________学法的指导。六、教具准备___________________________________七、教学过程：1、由_____________ 引入： 在实际情况下进行学习，可以使学生利用已有知识与经验，同化和索引出当前学习的新知识，这样获取的知识，不但易于保持，而且易于迁移到陌生的问题情境中。2.新授_____________，采用－－方法，突出－－重难点。3.能力训练。__________________，由易到难，由浅到深，达到－－目的。4、总结。______________________知识性内容的小结，可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质；并且逐渐培养学生的良好的个性品质目标。5、板书。____________6、布置作业。______________________我的说课结束，敬请各位专家多提宝贵意见。谢谢！
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