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1,小班奥尔夫音乐教案静夜思

小班奥尔夫音乐教案静夜思一、教学三维目标:1、知识与技能——学唱歌曲,学习四四拍的指挥手势2、过程与方法——在学习中培养学生音乐感受力,创造能力和合作能力3、情感态度与价值观——使学生体会歌曲的情感二、教学重难点:1、重点——学会歌曲及学会打四四拍指挥手势。2、难点——了解八分休止符、全音符、装饰音,并演唱准确三、教学过程:导入、新授、小结

小班奥尔夫音乐教案静夜思

2,小班音乐教案我的眼睛和耳朵

【活动目标】  愿意模仿小动物的叫声和动作,体验音乐活动的乐趣!  【活动准备】  电脑动画、胸饰、音乐  【活动过程】  一、歌表演:看朋友引入  二、看看哪些动物朋友来了?幼儿猜猜  三、红红的鸡冠,早上早早起,是谁?  动画演示:和公鸡打招呼!  你们好,我是怎么唱歌的?(幼儿自由模仿)  公鸡,公鸡,喔——喔  依此推出:小羊、小狗、小猫  四、我们听见小动物的叫声,全靠什么呢?  五、那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧!欣赏歌曲  六、你听到小动物怎么唱的?(幼儿随意唱唱)  七、老师的两只耳朵听见了,我也来唱唱

小班音乐教案我的眼睛和耳朵

3,幼儿园小班音乐课怎么上

找东西导入课程。以音乐舞会为主,用动物的声音发声练习后在玩一些音乐游戏后结束。
首先要拿出老师的风范,当然,还要做到不让小朋友怕你,给他们讲故事,唱歌,跳舞,有空和他们讲笑话等!要有耐心!
小班音乐课教案《我上幼儿园》(一)活动目标:1、教会幼儿 一句一句地用自然的声音歌唱。2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。活动准备:布娃娃一个:音乐操作卡片《高高兴兴上幼儿园》带领幼儿参观幼儿园,激发幼儿想上幼儿园的愿望用积木搭好一个“幼儿园”活动过程:1、引入活动t:“看!谁来了?她要和我们一起学本领呢!”(教师出示布娃娃,让幼儿抱抱、亲亲她)t:“今天布娃娃要上幼儿园了!”(教师带 幼儿来到用积木搭的幼儿园)t:“你们看,布娃娃在干什么啊?”(教师让布娃娃做各种欢快的动作,幼儿能说出布娃娃上幼儿园很高兴)
可以先和小朋友做一下游戏,让他们喜欢你的课,并且喜欢你这位老师。如果听话的小朋友,要设奖、

幼儿园小班音乐课怎么上

4,幼儿园音乐我也张开小翅膀教案

活动目标:1、感受1于?的节拍。  2、享受随音乐扮演的乐趣。  活动准备:1、"音乐DoReMi":《合拢张开》(请参照幼儿用书,曲谱见【附】)。  2、CD:《合拢张开》  3、铃鼓。  活动过程:1、体验打喷嚏,感受不同的"打喷嚏"节奏。  --表演打喷嚏的动作。  --观看、倾听老师打的不同"时值"的喷嚏,并用拍手的方式表达对1和?的理解。  2、学唱《合拢张开》,在"哈啾"时引导幼儿想象不同动物打出各种有趣的"喷嚏"。  --幼儿随着歌曲做动作:  合拢 张开 合拢 张开 小手拍一拍双手合拢 张开 双手合拢 张开 小手摇一摇(拍两下)......  --老师接着以铃鼓引导幼儿整首歌都以1的节拍拍手,最后唱到"哈啾"时再做动作,再让幼儿以?的节拍拍手。  --将幼儿分成两组,面对面坐下来,一组拍1的节拍,另一组拍?的节拍,唱完整首歌,让幼儿感受1于?这两种节拍的不同。  --请幼儿将自己想象成长长鼻子的大象,大大嘴巴的河马,乌龟、小鸟和天空......再次进行歌唱。  课后分析:表达时值最好以铃鼓引导幼儿拍手。  活动延伸:可作课前导入游戏,让幼儿熟悉歌曲。

5,小班音乐教案泼水歌

育儿天堂发表了一篇名为《幼儿园中班音乐教案_泼水歌》的育儿文章,觉得应该跟大家分享,重新编辑了一下发到育儿天堂,为了大家阅读方便。幼儿园中班音乐教案:泼水歌目的:  1、感觉乐曲中4拍子的乐句。  2、跟从歌曲节拍准确做游戏行动。  预备:呼啦圈、鼓  历程:  1、感觉乐曲中的4拍子节拍。  —事先在地上安排呼啦圈,排成3排,每排4个。  —西席先树模弄法:从第一排开端,边在每个呼啦圈里原地走4步,边念口令:“1234 2234 3234 4234”;再转到第二排继承边走边念口令,一向走完第三排为止。  —请幼儿轮番实验走呼啦圈,西席从旁念口令并在换下一个呼啦圈时敲一下鼓举行提醒:当第一位幼儿走完第一排转至第二排时,请第二位幼儿接着走第一排;幼儿园教育随笔当第一位幼儿走完第二排转至第三排,第二位幼儿走第一排转至第二排时,请第三位幼儿接着走第一排,依次类推。  —播放歌曲,请幼儿轮番跟着歌曲节拍走呼啦圈,西席仍从旁敲鼓提醒。  2、学唱歌曲〈泼水歌〉。  —西席范唱,请幼儿说说歌里唱了什么。  —幼儿说出,西席唱出完备的一个乐句。  —幼儿跟唱,控制歌词及曲调。  —勉励幼儿共同歌曲,演出歌词中的情节。  3、幼儿园教案请幼儿边唱歌边走呼啦圈。以上就是《幼儿园中班音乐教案_泼水歌》的全部内容,涉及到幼儿园教案库,中班美术教案,中等方面,觉得好就按CTRL+D收藏下。

6,幼儿园小班艺术教学计划

点击至文库查看全文>原发布者:微力设计幼儿园小班艺术教学计划篇一:幼儿园小班音乐教学计划幼儿园小班音乐教学计划一、教材分析:音乐教学也属于艺术领域的范畴之一,也符合《幼儿园教育新纲要》中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段,这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成,让幼儿愿意参加艺术活动,能学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣,陶冶幼儿的情操,培养优良品格,发展幼儿想象力和创造力,促进幼儿和谐全面发展。二、教学目标:1.知道歌曲的名称和内容,熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清楚,唱准休止符。2.学会曲调,记准歌名,学会基本e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333433623163动作,动作正确、优美,要求动作合拍,增加节奏感。3.初步学会表演,并且能够跟着老师边唱边跳,注意音乐的节奏与间奏。4.理解歌词意思,熟悉曲调,能连贯地表演。5.知道乐曲的名称及内容,培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。6.学习打击乐,熟悉各种乐器的名称。三、教学措施:1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。3.喜欢和同伴一起参与音乐活动,享受集体艺术活动的兴趣。附:小班音乐教学进度计划20XX年2月尚玉洁20XX年2月25号篇二:小班艺术教学计划幼儿小班音乐教学计划(3)继续尝试独立或同伴合作,协调地表演,体验倾听与观赏的乐趣。可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容,让幼儿知道自己也能画,而且还能画的距离,握笔自然。20XX年2月25号篇四:
用心写

7,小班下学期教案音乐吹拉弹唱

小班下学期音乐活动——拉个圆圈走走活动目标:1、进一步学唱歌曲,能边唱边随歌曲的旋律进行游戏,体验游戏的快乐;2、以小组的形式进行游戏活动,并在歌曲结束时立刻蹲下或站好,体验与同伴共同游戏的快乐。活动重点:进一步学唱歌曲,能边唱边随歌曲的旋律进行游戏,体验游戏的快乐;活动难点:以小组的形式进行游戏活动,并在歌曲结束时立刻蹲下或站好,体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备:音乐活动过程:一、律动、练声《我们大家做得好》《我是小兵》《小鸟醒来了》《下雨了》《碰一碰》二、复习歌曲1、教师:刚才小朋友们表现得都很不错哦,现在请小朋友再来听一听这首歌曲,看看你们还记得吗?教师弹奏歌曲,请幼儿说说歌曲的名称及大概的内容。2、教师边弹奏歌曲边带领幼儿复习歌曲内容。三、幼儿演唱歌曲及创编歌词内容1、教师:小朋友,现在请你们自己来跟着老师的音乐完整地唱一遍歌曲吧!教师带领幼儿集体演唱歌曲。2、教师:小朋友,儿歌里面请小朋友一起拉着小手走走、跑跑,我们还可以怎么样做呢?3、教师:除了可以看谁蹲下、站好,我们还可以做出做什么动作呢?4、教师小结幼儿所说的内容,并引导幼儿唱进歌曲里面。5、教师:小朋友,现在我们一起把自己编的歌曲完整唱一遍吧!四、带领幼儿进行音乐游戏1、教师:小朋友,你们想和自己的小伙伴一起玩这个好玩的游戏吗?现在我请几个小朋友先来跟老师一起示范,看看这个游戏是怎么样玩的吧!教师请几名幼儿来进行游戏示范。2、教师请幼儿分组进行游戏内容。教师:小朋友,现在我们一组一组的小朋友来拉好小手,走成一个小圆圈吧!与自己同一组的小伙伴一起来玩这个游戏吧!教师弹奏歌曲,让幼儿进行游戏。五、结束活动1、教师:小朋友,这个游戏好玩吗?今天我们也玩得累了,现在请小朋友一起休息一下吧!2、教师:回到家里也请小朋友们与自己的家人也一起玩这个好玩的游戏吧!3、结束活动。效果分析:
你说呢...

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