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1，不知道哪位好心人有四年级上册的语文看拼音写词语

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不知道哪位好心人有四年级上册的语文看拼音写词语

2，小学四年级上册语文期末测验题

　　期末考试是学校为了检验学生一个学期所学的知识而进行的一次考试，同学们应该加以重视。下面是小学四年级上册语文期末测验题，希望大家多多练习，争取在期末考试中取得好成绩。 　　 一、 看拼音写词语。8分 　　lng zhào qīng xié fù gài gāo ào 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　diāo kè píng héng bào fù qīng yíng 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　 二、 把词语补充完整。10分 　　狂风( )( ) 金( )辉( ) ( )( )而去 ( )( )天体 　　引人( )( ) 欣( )若( ) ( )( )不迫 ( )( )奥秘 　　盛年不重来 ， 岁月不待人。 　　 三、 写出下列词语的近义词，反义词。6分 　　近义词：慎重( ) 欺侮( ) 怜悯( ) 　　反义词;温柔( ) 隐蔽( ) 迟钝( ) 　　 四、 照样子写句子。6分 　　例：我国科学家在辽宁西部发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。 　　科学家发现化石。 　　最早出现的启明星在深蓝的天幕上闪烁。 　　例：从小认真学习。长大为国家作贡献。 　　只有从小认真学习，长大才能为国家作贡献。 　　年年坚持植树造林。能使沙漠变成绿洲。 　　例：我注意地看着，眼睛应接不暇。 　　我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只， 　　另一只又飞起来了。 　　江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 　　 五、 根据课文内容填空。24 　　1、爬山虎的脚长在 。茎上长叶柄的地方，反面 的 　　六七根细丝，每根细丝像 。细丝跟新叶子一样，也是 的。 　　这两句话写了爬山虎脚 、 和 。 　　2、“唤来寒冬的，是我那颗 、 的心啊!”“任性”的意思是 　　，“冷酷”的反义词 。从这句话中，我们知道巨 　　人明白了 的道理。 　　3、登上万寿山向下望，颐和园的美景大半收在眼底。 的树丛， 的 　　琉璃瓦和宫墙，静得 ，绿得 的昆明湖， 　　还有那从湖面慢慢 过的游船、画舫。远眺， 古老的城墙和白塔。 　　4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗 代著名诗人 送老朋友 而写的。 　　“之”意思 。诗中表达不忍友人离去的诗句是“ , 。” 　　 六、 阅读。10+13 　　(一) 　　每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 　　(1)“清波漾漾”的意思是 。 　　“人影绰绰”的意思是 。2分 　　(2)读了这段话，我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人 　　的美。我从 这个词知道的;再写 的美，我是从 这个词知道的;最后写 的美，我是从 这个词知道的。这一块块搭石，不仅让我们看到了乡亲们紧走搭石、配合默契的身影，更让我们感受到了 。8分 　　(二)斑马的传闻 　　一只猴子从城里回来，野牛问它有何观感。猴子说：“城里人喜欢斑马，每条路都画了斑马线。” 　　野牛听了感到新奇，转身告诉过路的狐狸：“听说城里画了图形，赞扬斑马花纹美丽。” 　　狐狸听了眼露妒光，立即前去报告老狼：“听说城里到处画着斑马，哼，斑马很快就要遭殃!” 　　老狼听了喜而不露，迫不及待地当众宣布：“怪模怪样的斑马终于完蛋啦，城里人用它的皮铺了道路!” 　　老狼的话刚刚说完，斑马成群地来到大家面前;大家顿时目瞪口呆，狐狸和老狼更是臊红了脸。 　　⒈用“√”给带点字选择正确的读音。(3分) 　　怪模(mó mú)怪样 臊(sāo zào )红 立即(jí jì) 　　⒉结合上下文解释词语。(2分) 　　迫不及待： 　　目瞪口呆： 　　⒊文中动物们在说斑马这件事时，心里分别是怎样想的?请把它们的心里话写下来。(4分) 　　猴子： 　　野牛： 　　狐狸： 　　老狼： 　　⒋想一想：“城里人喜欢斑马，每条路都画了斑马线。”为什么到最后变成了“怪模怪样的斑马终于完蛋啦，城里人用它的皮铺了道路”?请指出这其中真正的原因。(4分) 　　 七、作文。29分 　　请你给远方的亲人或朋友写一封信，可以谈谈你学习、生活方面的趣事;或你成长中遇到的困难，也可以说说你的心里话。注意写信的格式。 　　我发现了生活中的美 　　“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是生活中的.美。 　　你看，在那教师办公室的窗台下。老师还在辛勤的批改着作业，老师您的家人、亲人还等着 您回去吃饭呢!那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。老师您辛苦了!您又辛苦了一天，就别为我们费心了!啊,多么好的老师，多么感人的情景呀! 　　应着日落的余辉，小道上一点黄晕的光。我走在回家的小路上，这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。什么是生活中的美，这就是生活中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事。 　　我发现了生活这的美! 　　生活中的美 　　生活丰富多彩，人们往往是生活中亮丽的风景线。人与人之间的真情，家庭中的温馨，社会中的奉献，更是一道道多彩多姿的美景。 　　每天早晨，每当我走到学校门口，琅琅的读书声总会传进我的耳朵。伴着读书声走进教室，拿出一些经典诵读的书，加入读书的行列。老师在讲台前，指导着我们，并不时提醒我们注一下音，就这样一直读下去，直到第一节课的上课铃响起...... 　　下课了，孩子们涌出教室，跑向走廊，奔向操场。同学们追着、跑着、叫着，各种声音混成一片，组成了一首校园交响曲。 　　中午过去了，迎来了阳光明媚的下午。来到学校，同学们不约而同的掏出书本，尽情汲取书中的养分，每个同学都如痴如醉，仿佛置身书中奇妙的世界。 　　下午最后一节课是古诗词诵读，同学们在老师的带领下放声齐诵，那声音，忽高忽低，忽扬忽抑，忽急忽缓，美妙至极。那雄浑磅礴的声音，如万马齐鸣，如天仙奏乐。 　　放学了，同学们一个个向老师告别。结束了一天的学习生活，同学们欢笑着奔向远方。 　　这难道不是一种生活中的美吗? 　　一件有趣的事 　　一天晚上，我正在复习功课，准备后天的期中考试。我正在聚精会神地做习题时，突然感到脖子上有点痒。我抬起头，发现几只蚊子在身边飞来飞去，原来又给蚊子叮上了。“可恶的蚊子!”我骂了一句，动动身子，想赶走这些蚊子。蚊子飞走了，但只过了一会儿，这几只蚊子又飞了回来，就这样几个来回，我决定使用化学武器 ——在房间里点了一支蚊香，可蚊子根本没事，绕着蚊香飞了几圈，又飞回到我的耳边“嗡——嗡——”地叫。我生气极了，跳起来开始了“杀蚊行动”。我左扑右扑，蚊子每一次都躲过了我的“追杀”，有一次还害我撞了头，疼得我直叫妈。 　　我休息了一会儿，吸取了失败的教训，又站起来，重新作战。蚊子见我站了起来，就停在半空中，我看准了一只蚊子的位置，猛地一跳，两只手掌使劲一拍，“啪”的一声巨响，不见了蚊子的踪影。我打开手掌一看，蚊子不在手掌心里，低头一看，原来，蚊子被我“吓晕”了，掉在地上，双脚还在不停的微微颤动。我抬起右脚，使劲踩死了这只可恶的蚊子。另几只蚊子见了这情景，都逃之夭夭了。 　　哈!真没想到，杀蚊子还能用“吓”的办法 　　成长的烦恼 　　成长中有许多烦恼!我才10岁，就有许许多的烦恼。 　　有时候，我作业没做好，老师要罚我抄字，每个一行，因此，我整天都被学习占满了; 　　有时作业做得太慢了，又要被爷爷、奶奶唠叨;还有时候，作业本忘带了，没法交差，又怕老师批评;...... 瞧瞧!学习真烦。 　　除了学习烦，就连在家里，也有一大堆烦恼。在家里，耳朵里都是爷爷奶奶的唠叨的声音。“去切菜”、“穿上衣服”、“快点”......，连嘴巴都得不停的回答：“知道了。”、“马上就来。” 　　令我最烦恼的还是，没法天天和爸爸妈妈在一起，他们远在昆明。我每天看见那些有妈妈有爸爸陪伴的孩子就想哭。为了让自己平静，我只好“望梅止渴”了! 　　虽然成长有许许多多的烦恼，但这些烦恼是成长必有的，所以我一定要克服! 　　成长的烦恼 　　人是越长越大，可烦恼也越来越多。也不知什么时候，烦恼这东西闯入了我的生活，使我那美好的童年生活一去而不复返。现在我只有一个感受：做个学生真难! 　　随着年级的增高，学习科目增多了，课程也增多了，每天天不亮就要起床，而晚上九点多才能睡觉，每天都压得我喘不过气来，我感觉我好累! 　　星期天好不容易有了属于我的时间，又要被学琴占去一大半的时间。走进家门第一件事就是不停的复习、预习，连休息一会也得不到许可。唉!我好烦! 　　有一个星期天，早晨，我还在睡觉，就被妈妈叫醒了，我刚说一句：“让我再睡一会吧，都累了一个星期了”，妈妈却生气地说：“你看看都几点了，已经八点了，还要睡觉，还不快起来去学习!将来怎么考高中，更别提大学了!”我好烦、好烦，真想哭，可是又哭不出来，我感觉我每天都会听到这些话，难道高中、大学对家长来说就那么重要?!为什么已经学习了一个星期了，一个星期不看电视，晚上回到家就是写作业，写完作业就已经到睡觉的时候了，好不容易到了星期天，我连多做一会梦的自由都没有，更别提放松了!唉!真累!真苦!真烦! 　　一件感人的事 　　今天，上完体育课，我们就迫不及待地跑回教室喝茶，因为我们实在是太渴了。过了一会儿，上课零声响了，许多同学都连忙坐好，刚才还在喝茶的同学也急忙三下两下把茶瓶塞进课桌里，端正地坐好，等待老师来上课。 　　一会儿，张老师来了。她在教室门口站了一会儿，用锐利的目光扫遍教室的每一个角落，发现同学们都坐得很端正，满意地笑了。上课了，张老师正讲得起劲，突然听到有一个同学啊地叫了一声，我们的目光变转向那里。原来是我们班的余文君吐了，地上都是碎物。难闻的气味弥漫了整个教室。同学们都捂住了鼻口。老师问： “谁愿意到操场上去取些沙子，把这些东西清理掉?”班里没有人举手,大家都沉默着。老师又问了一遍，忽然，教室里出现了两只大手。一看，原来是我们班上成绩较差的同学——钟凯和徐凯。他们异口同声地说：“老师，我去取沙吧!” 　　老师点了点头说：“好吧，快去快回!”他们一人拿了一个畚箕，冲出教室`````` 　　这两个同学给我上了生动的一课。美真的无处不在。

小学四年级上册语文期末测验题

3，谁能提供一份看拼音写词语的试卷急急急

瞅，窥，瞄，望，注视，凝视，张望，眺，鸟瞰，俯视。。。。 表示已经看到（看见） 表示向四周看（环视）（环顾） 表示向下看（俯视）（鸟瞰） 表示向远处看（远望）（远眺） 表示向上看（仰望） 表示恭敬地看（瞻仰） 表示注意力集中看（注视）（端详） 表示粗略的看（浏览） 表示偷偷地看（窥视） 表示看不起地看（轻视）（蔑视） 表示不值得地看（不屑一顾） 表示照应地看（看护）（照看） 表示生气地看（怒视）（瞪） 表示斜眼看（瞥） 表示拜访地看（探望） 表示上级查看（视察） 表示仔细地看（观察） 表示回过头看（回眸） 表示注意地看（注视） 其他表示看的词语：瞧 瞅 瞄 盯 眺望 瞻仰 俯视 打量 欣赏 环视 偷窥 窥视 注视 张望 注视、凝视、巡视、审视、僵视、斜视、环视（伺)、仰视俯视、轻视重视、近视远视、横目、侧目、游目、纵目、极目、张目、青眼、白眼、怒眼、电眼、观察、浏览、细阅、秋波、偷望、眺望、顾盼、回首、回眸 如“看”的同义词和近义词，根据词的细微差别来分，就有如下几十个。 ①表示一般地看的：如见、瞧、视、睹等。 ②表示已看到的：如看见、见到、看到等。 ③表示向远处看的：如眺、望、眺望、了望等。 ④表示向上看的：如仰望、仰视等。 ⑤表示向下看的：如鸟瞰、俯瞰等。 ⑥表示向周围看的：如顾、张望、环视、巡视等。 ⑦表示看全身的：如打量等。 ⑧表示偷看的：如窥、窥视、窥测、窥探等。 ⑨表示亲自看的：目睹、目击、目测等。 ⑩表示集中精力看的：如盯、注视、凝视、凝望等。 表示斜着眼看的：如膘、斜视等。 表示愤怒地看的：如瞪、怒视、怒目等。 表示略微看的：如一瞥、浏览等。 表示仔细看的：端详、察、察看、观察、检查、查看等。 表示恭敬地看的：如瞻仰等。 表示上级看下级的：如检阅、视察等

谁能提供一份看拼音写词语的试卷急急急

4，语文四年级上册看拼音写词语大全急急急

火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 笑眯眯 毛茸茸 白茫茫 金灿灿光溜溜 沉甸甸 黑生生 黑黝黝 黑洞洞 灰蒙蒙 眼睁睁关于动物的成语望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 亡羊补牢老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 狐假虎威来自成语故事的成语八仙过海 盲人摸象 唇亡齿寒 闻鸡起舞 守株待兔 望梅止渴 掩耳盗铃 指鹿为马 井底之蛙 开卷有益 画龙点睛 邯郸学步四年级全册四字词语人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 咫尺为邻 不容置疑 郁郁苍苍 云遮雾涌 神秘莫测 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 千姿百态 神来之笔 人迹罕至 不可计数 应接不暇 一模一样 恍恍惚惚若隐若现 齐头并进 毫不可惜 随遇而安 弯弯曲曲 引人注意 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海 性格豪放 天性好动 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 北风呼啸 狂风大作 雪花飞舞 瑟瑟发抖 草翠花开 冰雪覆盖 枯枝败叶勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴 左顾右盼 厉声叫嚣 引吭大叫 局促不安 步调从容 大模大样 毫不相让 一丝不苟 从容不迫 空空如也 供养不周 引人注意 无忧无虑 慢条斯理 引人注目 自由自在 偷偷摸摸 从从容容 变化多端 枝折花落 生气勃勃 颤颤巍巍 如怨如诉 趁其不备 屏息凝视 扬长而去 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟 神清气爽 闪闪发光 隐隐约约 姿态不一 规模宏大 举世无双 类型众多 身材魁梧 昂首挺胸 神态各异 若有所思 金碧辉煌 享誉世界 神态自若 久经沙场 南征北战 所向披靡 跃跃欲试 目光炯炯 殊死拼搏 惟妙惟肖 山洪暴发 协调有序 清波漾漾 人影绰绰 骨肉同胞 血脉亲情 屏息凝神 号啕大哭 目不转睛 恍然大悟 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 得意扬扬 风和日丽 帝国主义 振兴中华 模模糊糊 筋疲力尽 勾肩搭背 身体健康 和睦相处 年少气盛 患难与共 受益匪浅 年逾古稀 形单影只 铿锵有力 出乎意料 五彩斑斓 毫不相干 凌空翱翔 欣喜若狂 身材小巧 茹毛饮血 归根到底 腾云驾雾 呼风唤雨 山重水复 柳暗花明 精神大振
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5，四年级上册第五单元测试卷

小学语文四年级上册第五单元试题 姓名： 一、看拼音写词语。(10分)bǎo lěi diǎo kè níng jié jiān bǎng gōng diàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )pán xuán yǎn yìng zhì huì cōng yù jiàn zhù( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给画线的字选择正确的读音。(8分) 了( )望 liǎo liào 画舫( ) fāng fǎng 几( )乎 jī jǐ 所向披靡( ) mí mǐ 堤( )岸 dī tí 鸟瞰( ) gǎn kàn 数( )不清 shǔ shù 英雄气概( ) gài kàn 三、把下列词句补充完整。(8分)1．气( )雄伟 神( )气( ) 跃跃欲( ) 久( )沙场 若有所( ) 金( )辉( ) 2． 本无价， 皆有情。 树红树碧 ， 远近秋。一径竹阴 ， 月笼纱。 三面柳，一城山色 。四、请用线把能搭配的词语连起采。(4分)陡峭的 文物 修筑 亲人 美丽的 山岭 欣赏 决心 珍贵的 图画 暗下 长城 精美的 景色 思念 美景五、把下列句子补充完整。(8分)1．远看长城，它像 ，在崇山峻岭之间婉蜒盘旋。2．昆明湖静得像 ，绿像 。3．十五的月亮像 一样高悬在天空中。4．小丽那红扑扑的脸蛋就像 。 六、缩写句子。(6分)1．我们把教室打扫得清清楚楚。 2．那次春游，同学们高兴快乐地玩了一整天。 3．夜深了，四周非常平静。

6，小学四年级上册语文期中测试卷

四年级语文上册期中测试卷一、看拼音写词语。（10分）dài tì máo dùn gōu tōng hǒng piàn gòng fèng( ) ( ) ( ) ( ) ( )Xū xīn tán qín xiè qì cōng máng gào sù( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音，画“∨”恩情（ēn nēn） 晶莹（yíng yéng） 捕捉（bǔ pǔ）愚人（yú yū） 抚摸（fǔ wǔ） 恢复（fú fù）三、多音字组词。（8分） Tán（ ） è（ ） ái ( ) huá( )弹 恶 挨 划 dàn（ ） ě（ ） āi ( ) huà ( )四、辨字组词（8分）族（ ） 诉（ ） 聪（ ） 换（ ）旅（ ） 拆（ ） 联（ ） 焕（ ）五、补充词语。（8分）（ ）（ ）勃勃 （ ）依（ ）命 心（ ）情愿 郑（ ）其事坚（ ）不（ ） 目（ ）转（ ） 千（ ）万（ ） 掩（ ）盗（ ）六、照样子写词语。（6分） 恍恍惚惚（ ）（ ）若隐若现（ ）（ ） 绿油油（ ）（ ）七、用给出的字组成词填入句子中。（6分） 然1、一个（ ）的机会，我和小明相识了。2、大家都没有想到那个大姐姐（ ）是个警察。3、（ ），到下午真的下起雨来。 望1、当我的生活有了困难，是多么（ ）有人来帮助我一下。2、我哥哥通过努力学习，考上大学的（ ）终于实现了。3、放学后，我和同学们一起去（ ）生病的李教师。八、说出下列句子所使用的修辞方法。（8分） 1、窗外，风吹翠竹，飒飒地唱起歌来。 （ ）2、考场上静得很，静得连同学们的心跳声也能听到。 （ ）3、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 （ ）4、为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢？因为一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠。（ ）九、按要求写句子。（10分）1、我们欢迎客人。（扩句）2、美丽的长白山是举世闻名的旅游胜地。（缩句） 3、她把玻璃擦得干干净净，一尘不染。（修改病句） 4、我不小心打碎了一只花瓶。（改成被字句）5、和你一起吃苦受累是我心里完全愿意的。（用一个成语概括）十、阅读献给母亲的歌 蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。 小鸟啾啾细柳摆腰，春花遍地露笑脸。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴（yí）、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。当我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱；当我们遇到风浪时，是妈妈给予我们无微不至的关怀，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。 孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去…… 妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神。这是什么？这是世界上最伟大的妈妈。我的妈妈难道不是世上最好的妈妈吗？1、将文中括号里不恰当的词划去。2、用横线画出文中的比喻句。是用（ ）比喻（ ）也是把（ ）比成（ ）（3、照样子写词语。香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、写几个成语夸夸妈妈：（不少于4个）＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿5、短文第三段说"妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮"，第四段又说"妈妈眼睛不好"这两处是否前后矛盾？为什么？（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：（概括要简洁）（2分）（1）＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿这三件事是有内在联系的，因为他们是按＿＿＿＿＿＿顺序写的。7、文章最后一段的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8、找出文中的反问句，然后再变成陈述句。9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的"我"想摘白云，摘雪梅？把它写下来。10、文中还有什么修辞方法？请你写出来。

7，四年级上册语文练习3题目

第一部分：基础积累与运用（60分） 一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（5分） 幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 二、看拼音写词语。（10分） yáng yì yǔn xǔ lóng dōng gū dú xùn chì （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） fù gài níng shì chāi chú lěng kù wéi qiáng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 三、比一比，再组词。（5分） 愉（ ） 拆（ ） 凝（ ） 煤（ ） 溢（ ） 偷（ ） 斥（ ） 疑（ ） 媒（ ） 益（ ） 四、填一填，读一读。（6分） （ ）的严冬 （ ）的泉水 （ ）的表情 （ ）地工作 （ ）地凝视 （ ）地玩耍 五、按要求填空。（11分） 1、给下面的“手”选择正确的解释。（3分） 手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。 玩具手枪（ ） 手不释卷（ ） 行家里手（ ） 留着一手（ ） 他的手稿（ ） 秉笔直书（ ） 2、选择恰当的词填空。（4分） 安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静 ①那时天还没有大亮，四周非常（ ）。 ②我独自走在（ ）的小路上，心情显得格外的（ ）。 ③在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。 3、选择词语填空。（4分） 因为…所以… 如果…就… 不但…而且… 虽然…但是… 1、（ ）到那时候，你们还不知道幸福是什么，我（ ）告诉你们。 2、他们（ ）只做了一件小事，（ ）给别人带来了多大的好处啊！ 3、三个孩子（ ）把泉眼疏通了，（ ）把堵在泉口的杂物清理了。 4、（ ）我给病人治好了病，使他们恢复了健康，（ ）我感到很幸福。 六、按要求写句子。（4分） 1、把下列句子改成“被”字句。（2分） 伐木工人用斧子把大树砍到，拉到山谷里去了。 2、把下列句子写成拟人句（2分） 1、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。 七、判断正误，对的打“∨”，错的打“×”。（4分） 1、幸福就是拥有金钱和智慧。（ ） 2、《巨人的花园》告诉我们，快乐应当和大家分享。（ ） 3、《小木偶的故事》让我们认识到只有笑是远远不够的。（ ） 4、《去年的树》主要讲术的是人们破坏环境的严重性。（ ） 第二部分：阅读积累与运用（30分） 八、阅读课内片断，按要求作答。（15分） 在一盏煤(meí meī)油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴（chái cái）在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁(zhēng zhāng)大眼睛，盯着灯火看（kàn kān）了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。 1、我会划去文中括号内不正确的读音。（2分） 2、照样子，按要求填空。（5分） 例：（丁） 灯 （灯火 ） （ ） （ ） （ ） （ ） 盯 （盯住 ） （ ） （ ） 3、我能体会下面的两个句子。（4分） （1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 （2）唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。 这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一“看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说： 。第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说： 。 4、读了这篇童话，你肯定有很多话要对鸟儿说。把它写下来吧！（4分） 九、阅读短文，按要求作答。（15分） 秋天的香山公园 秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的"沙沙"声，枝摇叶摆，像是一向游人频频招手。人们不由赞叹："多美呀！香山的红叶。" 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。 1、根据意思写出文中的词语。 （2分） （1）鲜花色彩灿烂美丽。（ ） （2）遍布山野，形容很多。（ ） 2、"爽"用部首查字法应查部首＿＿＿ ，再查＿＿＿ 画。字典中的解释有： ①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒服；④违背。"爽人的秋风"中的"爽"应取第＿＿＿种解释。 （2分） 3、用"＿＿＿"分别画出概括第三、四、五自然段意思的中心句。（3分） 4、第三自然段，作者是从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三方面来描写红叶的。 （3分） 5、在这篇短文中，作者主要写了以下几种景物：＿＿＿＿＿＿＿＿（2分） 6、摘抄你最喜欢的一个句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。并写出你喜欢的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分） 第三部分：习作表达（25分） 十、想一想，写一写。 请你从下列两个练习中选择一个写一写。 1、 在下列的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么故事，编一个故事写下来。 铅笔 橡皮 卷笔刀 钢笔 伞 飞船 猴子 蜜桃 小船 小鸟 荷叶 蝴蝶 2、你一定做过许多美好的梦，选择一个，把它简单地写下来。再读一读与大家分享。

8，四年级上册语文期末复习题

一、 看拼音，写词语。你一定行！（8分） l?nɡ dōnɡ táo qì zhanɡ zh?nɡ zī wai （ ） （ ） （ ） （ ） w?i qiánɡ ɡū dú xùn chì fù ɡài （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 比一比，再组词。要看清楚哦！（5分） 侍（ ） 折（ ） 脾（ ） 凝( ) 资( ) 待（ ） 拆（ ） 牌（ ） 疑( ) 姿( ) 三、用“ ”给带点的字选出正确的读音。（4分） 步调急速（tiáo diào） 风号浪吼（háo hào） 扮演角色（jiǎo ju? ） 枝折花落（zh? sh?） 四、 选择正确解释填写在（ ）里。（7分） 1、漫：A、水满流出来了 B、到处、遍布 C、随便、不受约束 漫不经心（ ） 漫山遍野（ ） 杯子里的水漫出来了（ ） 2、负：A、具有 B、败 C、遭受 D、违背、背弃 忘恩负义（ ） 久负胜名（ ） 不分胜负（ ） 身负重伤（ ） 五、我积累了很多好词语，我一定能填对！（6分） （ ）（ ）不周 随( )而安 （ ） 不相让 人迹( )（ ） 应接不（ ） 精神大（ ） （ ）（ ）心机 （ ）（ ）不安 六、填空13分 1、雾所山头山锁雾 （ ） 2、写出《题西林壁》中富含哲理的诗句： （ ） 3、照样子写成语 照猫画虎 （ ） （ ） （ ） 4、学了《巨人的花园》这一课我懂得了 （ ）；学了《去年的树》这篇课文我明白了（ ）。 5、按课文内容填空：叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。 阅读积累与运用 一．阅读文段，完成下面练习。13分 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo h?)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zí zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 （3分） 2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ） （1分） 3、用“ ”画出写猫很乖的句子。 （1分） 4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。 （2分） 5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 （2分） 6、用“～～～”画出本段的中心句。 （2分） 7、用“非??不可”写一句话。 （2分） 二、阅读短文，回答问题。（14分） 提灯笼的小飞虫 温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。 它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。 科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。 多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。 1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。 漫游 （1）满，遍 （2）水过满，漾出来 （3）没有限制，没有约束 试图 （1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取 2、找出下列词语的反义词。 温暖——（ ） 热闹——（ ） 柔和——（ ） 3. 用“－－”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。 4. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？ ____________________________________________________________________ 5. 萤火虫给了科学家怎样的启示？ __________________________________________________________________ _ 作文：30分 同学们，相信你们都有自己最喜欢的小动物，这次作文，我们就来写写我们最喜欢的小动物，注意要具体地写出小动物的特点，表达自己的真情实感。
　　总复习 　　一.我能把下列音节补充完整。（5分） 　　l ù j ēng āng 　　依赖 漱口 崛起 铿 锵 　　二.我能把词语写得即正确又美观。（8分） 　　guī lǜ hén jì fù gài jiàn zhù 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　xí jī kōng kuàng kuà yuè hǎi xiá 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　三.把下列词语补充完整。（6分） 　　（ ）然大（ ） （ ）息（ ）视 耀（ ）（ ）威 　　（ ）有成（ ） （ ）（ ）当然 （ ）（ ）无事 　　四.按要求做题。（12分） 　　1.写出两个含有动物名称的成语：（ ） （ ） 　　2.写出一副描写自然景观的对联： 　　3.把下面的句子换个说法，但意思不变。 　　见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？ 　　4.把下面的句子改成“被”字句。 　　我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。 　　5.修改下列病句。 　　① 上课了，老师们聚精会神地听讲。 　　②造纸术是我国古代的四大发明。 　　五.认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（11分） 　　1.能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是： 　　2.学了《幸福是什么》一课，你最大的收获是（ ）。课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个（ ）。 　　3.不识庐山真面目，（ ）。这首诗的作者是（ ）代的（ ），这两句诗包含的人生哲理是： 　　六.判断，对的打“∨”，错的打“×”。（4分） 　　1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。（ ） 　　2.“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（ ） 　　3.“理所当然”中“当”的读音是“dāng”，“战车千乘”中“乘”的读音是“shèng ”。（ ） 　　4.三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。这是一个比喻句。（ ） 　　七、 认真阅读，相信你一定会有不错的收获。（28分） 　　（一） 课内阅读：（11分） 　　榕树正在（ ）的时期，好像把它的（ ）展示给我们看。那么多的（ ），（ ），不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明亮地（ ）我们的眼睛，（ ）。这美丽的南国的树！ 　　1、这段话出自 ，作者是 。 　　2、把括号的内容补充完整。 　　3、从课文里找出一组近义词。（ ） ——（ ） 　　4、你从画线的句子中体会到什么？ 　　5、最后一句话应该读出（ ）语气。 　　（二）课外阅读。（17分） 　　疏 通 　　清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。 一个大汉猛按车铃 ，厉声高喊。 一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。 一个中年男子长叹了一声……有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。 　　人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！” 　　人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。 　　1、用“ ”画出一个比喻句，用“┅┅┅”画出一个拟人句。 　　2、文章记叙的时间是 ,地点是 ，主要人物是 ， 事件是 。 　　3、文中的“小溪”是指 ，“大石头”是指 。 　　4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号） 　　a:“唉！小街太窄了！” b：“喂！快走啊！”c：“急死人了！” 　　5、小溪又响起欢歌的原因是 。 　　6、题目“疏通”有两层意思：一是 ；二是说人们的思想要疏通。 　　八、真情习作。（26分） 　　童年生活中,有许许多多趣事,有些已经逐渐淡忘,但有些事仿佛已经烙在心中,同学们,拿上笔,把童年的趣事写下来吧! 　　参考题目: 　　<<童年趣事>><<有趣的童年有趣的事>>

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