本文目录一览

1，中班儿歌公开课教案

参考下《我爱银河》《蓝天向我们召唤》歌曲教案： http://www.qzly.me/thread-780-1-1.html

中班儿歌公开课教案

2，幼儿园儿歌详细教案

http://edu.mxabc.com/jiaoan/db/200701/83466.shtml
http://www.cnfirst.net/et/yeyyywdlw/005221275.html http://www.yejs.com.cn/HtmlLib/20080.htm （相关网站）

幼儿园儿歌详细教案

3，急求幼儿园儿歌点点虫教案

活动目标：　　 1、初步掌握小动物的基本特征，并能做相应的动作。　　 2、喜欢童谣，学习两人合作游戏。　　 3、尝试通过替换童谣中的部分词语(动物名称和特征)创编童谣，感受童谣变化的乐趣。　　 活动准备：　　 PPT课件或小动物图片（虫、鸡、狗、鸟）　　 活动过程：　　 一、谈话导入：　　 1、今天老师带来了几位小客人，看他们是谁呀？（出示课件或图片）　　 2、谁知道小虫有什么本领？（会爬）我们来点点它，看看它会怎样？（学习句子：虫会爬）　　 3、点点鸡、狗、鸟看，他们又会怎样呢？（学习句子：鸡会啼、狗会叫、鸟会飞）重点解释啼字。　　 二、学习童谣《点点虫》　　 1、学习念童谣，感受童谣前一句的结束词与后一句的起始词的重复关系。　　 2、配上相应的动作念童谣。　　 3、师生对念童谣。　　 4、幼儿找朋友对念。　　 三、尝试通过替换童谣中的动物名称和特征创编童谣，感受童谣变化的乐趣。　　 1、老师先示范创编：点点兔，兔会跳。　　 2、老师说动物名称，幼儿编后面的特征并做相应动作。（点点鱼，鱼会游；点点马，马会跑；点点）　　 附童谣：《点点虫》　　 点点虫，虫会爬；　　 点点鸡，鸡会蹄；　　 点点狗，狗会叫；　　 点点鸟，鸟会飞。　　 飞到树林回家去。　　

急求幼儿园儿歌点点虫教案

4，幼儿儿歌我和小狗教案是怎样写的

活动目标：　　1、喜欢欣赏儿歌能理解儿歌大意，了解小狗的食性。　　2、学习使用“黑黝黝”词语说完整的话　　3、认识重点字词，“小花狗”、“眼睛”、“骨头”。　　活动准备：　　教学大范例　　字卡　　活动过程：　　一、复习学过的字词，和字宝宝问好！　　二、声音导入，激发幼儿学习的兴趣。　　1、“汪汪”谁呀？　　对了，是小狗，小狗你在哪里呢？快出来吧？我藏在儿歌里呢？　　2、原来小狗藏在儿歌里，那我们就把小狗找出来和他问问好吧！一起来和小狗学儿歌，儿歌的名字叫做《小花狗》　　先请小朋友认真听老师念一遍，听听儿歌里说了什么？（老师出示大范例，边指边念儿歌）　　三、引导幼儿学习儿歌。　　1、儿歌念完后提问：　　儿歌的名字叫什么?　　儿歌里说了什么？　　小花狗蹲在哪里？　　小花狗长什么样？（启发幼儿说狗的耳朵是竖起来还是耷拉下去，有几条腿，几只眼睛？　　2、我们就来一起学学儿歌，老师先念一遍，小朋友再念一遍。　　3、引导幼儿完整的跟着老师学习儿歌。　　四、学说黑黝黝的完整的话。　　1、你们知道小花狗的眼睛怎么样吗？（黑黝黝）　　2、那还有什么小动物的眼睛黑黝黝的呢？　　那还有什么东西是黑黝黝的呢？（引导幼儿说“我的什么黑黝黝，如头发、衣服、裤子等）　　五、学习新字词　　1、老师指着大范例中的小狗眼睛说：“这是小花狗的什么呀？”“眼睛”对极了，眼睛字宝宝也在我们班做客了，瞧！和它问问好吧！　　2、小花狗吃什么？骨头，学习骨头字宝宝。　　六、游戏“变魔术”复习巩固字宝宝。　　七、几天再读一遍儿歌并引导幼儿和字宝宝再见！　　活动延伸：　　引导幼儿户外活动时玩赶运狗粮的游戏巩固儿歌。　　引导幼儿学习“小花狗”的歌曲。
不明白啊 = =！

5，幼儿园音乐教案蚂蚁爬山

幼儿园案例：有趣的蚂蚁　　教师：屈老师　　主题的产生：关注孩子的兴趣点　　随着天气的渐渐暖和，小蚂蚁的出没越来越频繁了，总有一些小朋友在午餐后休息时关注起蚂蚁来。一天，雯雯和辉辉惊奇地发现几只小蚂蚁正在搬食物。辉辉大声地叫道：“快来看呀，这儿有好多小蚂蚁，它们在搬东西呢。”他的话引起了孩子们的关注，大家都围了过来，一个个的问题也接踵而至：“蚂蚁把食物搬到哪里去呢？” “蚂蚁的家在哪里？”“小蚂蚁有几只脚？” ……对于“蚂蚁”的话题一下子成了孩子们讨论的热点。根据孩子们关注的焦点，我们开始了有关蚂蚁的探索活动。　　主题的开展：　　实录一：鼓励孩子多途径寻找、收集资料　　在活动的前期开展阶段，我想了解一下孩子们关于蚂蚁想了解些什么，便开展了一次谈话活动，他们你一言我一语说到了很多有关蚂蚁的问题。在大家的一致讨论下，我们决定一起回家找找有关蚂蚁的资料。为了让孩子能多途径地去收集资料，便提出：“你们会怎样收集资料呢？”思维一向敏捷爱动脑筋的静静说：“我让妈妈帮我到电脑上去找找，网上什么都有的。”喜欢看书，见多识广的真真说：“我家有《百科全书》的书，明天我带来，上面应该有小蚂蚁知识的。”善于表达、我班的“小百灵鸟”雯雯说：“我姐姐有动物的碟片，我去问她借一下。” 连平时不太善于言语，对任何事情都表现得不太主动的辰辰这次却非常积极地说：“我回家问爸爸，爸爸知道得多，他会告诉我的。”我班的“小淘气”龙龙说：“我回家仔细去观察小蚂蚁，找找它们的家在哪里。”……　　我连忙表扬了他们，还奖给这些孩子每人一张小贴纸，并告诉他们如果真的找来，还有更好的奖品。没过两天，蚂蚁的资料越来越多，为以后的探索活动打下了基础。　　反思：在收集资料前，通过教师的支持，启发，使孩子们知道了收集资料的各种途径和通道，从孩子的话语中可以感受到孩子自发学习的需要。为了满足孩子们的这种需要，我鼓励他们积极主动地投入到收集资料的活动中，并采用物质和精神奖励相结合的方式对参与活动的孩子给予不同形式的奖励，激发孩子参与活动的积极、主动性。并引导他们在集体中和大家交流分享自己收集资料的方法，在无形中让幼儿彼此间相互取经。　　这种形式的交流使能力强的孩子获得了发挥的空间，使自己的经验得以与大家分享；能力一般的孩子从能力强的孩子身上了解到收集资料的方法，从而得以借鉴；能力比较弱的孩子也通过和大家的交流产生了学习的愿望，从而在以后的活动中会投入更大的探索热情。

6，幼儿歌曲三条鱼教案

活动目标：1、通过木偶表演，让幼儿充分理解儿歌内容。 　　2、通过学习儿歌，了解词语“孤孤单单”、“快快乐乐”的含义，并会运用。 　　3、通过活动，让幼儿知道大家在一起是快乐的，并愿意参加集体活动。 　　活动难点：知道并了解词语“孤孤单单”、“快快乐乐”的含义，并会运用 　　活动准备：1、“电视机”一个 　　2 、教师操作用鱼6条、幼儿操作用鱼若干条（与幼儿人数相等） 　　3、欢快、优美的磁带各一盘、录音机。 　　活动过程：1、教师操作教具，帮助幼儿理解儿歌的主要内容。 　　（1）今天丹丹老师给你们带来了一个电视节目，咱们赶快来看看吧！（教师操作教具，幼儿观看） 　　教：你们看看这条小鱼怎么了？它的嘴巴眼睛是怎么样的？为什么呢？（幼儿回答，教师总结并朗读儿歌第一句：一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。）） 　　（2）教：咦，你们看现在游来了几条小鱼呀？那它们在干什么呀？和刚才那条鱼的表情一样吗？为什么呢？（幼儿回答，教师总结并朗读儿歌第二句：两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头。） 　　（3）先出示三条鱼并提问：你们快看，这三条鱼和前面的鱼有什么不一样呢？它们为什么会这样呢？（幼儿回答，教师总结并朗读儿歌第三句：三条鱼，水里游，快快乐乐笑开口。） 4）出示许多鱼并提问：小鱼都非常开心，现在又游来了许多条小鱼，谁能告诉我它们为什么这么开心？（幼儿回答，教师总结并朗读儿歌第四句：许多鱼，水里游，大家都是好朋友。）www.yuyinghui.com 　　2、请幼儿完整看表演，加深印象。 　　教；小朋友你们知道吗，刚才的节目其实是一首儿歌，你们发现了没有？好丹丹老师请你们再仔细的看一遍。 　　教师完整的表演，幼儿观看。 　　3、理解词语“孤孤单单”、“快快乐乐”的含义并会运用。 　　（1）儿歌里的第一条小鱼怎么样呀？它为什么孤孤单单呀？（教师总结并造句）有哪位小朋友可以用孤孤单单来说一句话？ 　　（2）三条鱼呢？它们是什么表情？（请幼儿用肢体语言来表现）它们为什么快快乐乐呀？（教师总结并造句）谁可以向我们讲讲你在什么时候是快快乐乐的？ 　　4、幼儿配音，教师操作教具。 　　咱们说了这是一首儿歌，那咱们一块来给这个儿歌取个名字吧！（幼儿说，教师总结） 　　现在我请你们和丹丹老师一起来给这个表演配音，咱们要听一听谁的声音最好听！ 　　5、请个别幼儿表演，加深印象 　　下面的幼儿作导演：咱们来听听那个导演最棒！ 请幼儿表演，教师做第一条鱼，幼儿自由选择　　教师评价 　　6、幼儿集体表演并结束活动 　　教师请幼儿带上小鱼和教师一起表演 　　教：这次你们既是导演又是演员，既要表演又要说儿歌，咱们来看一看谁表演的最好，说的最好。 　　（教师评价，再来一遍） 　　小鱼们开不开心呀？为什么？（因为好多小朋友在一起） 　　请幼儿听音乐自由的游 　　教；让我们像小鱼一样开心快乐的在水里游吧！

7，急求幼儿园大班儿歌星星月亮齐欢迎 教案

大班儿歌《星星月亮齐欢迎》 活动目标 ·树立初步的大自然景象的描述 ·学习用一些废旧材料来设计和装饰一些月亮和星星 ·发展创造力和审美能力 重点难点 ·重点：学习用废旧材料来设计和装饰月亮和星星及其星空。树立废物利用的意识 ·难点：宇宙的浩瀚 活动准备 ·经验准备：请家长给孩子写一个月空小故事；挑出优秀的让小朋友进行朗读表演 ·物质准备：剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干等 活动过程 一、朗读表演引出课题 请五名幼儿穿上款式不同的和月空有关的衣服，或者星星月亮的图画，伴随音乐进行表演，让全体幼儿欣赏。 二、观察范例并讲解示范 1．你看了刚才的星空表演，你喜欢哪一个?为什么? (幼儿自由讨论) 2．出示范例，问：这个星星是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料? 小结：星星月亮是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。 我们来当星空的设计师，设计最新、最美、星星月亮等，今天举行一个“宇宙大联欢”。 教师示范最基本的做法：简单示范。 三、幼儿制作，教师巡回指导 1．指导幼儿选择合适的材料，避免太复杂。 2．提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避免垃圾的产生。 3．帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。 四、展示作品，互相欣赏 让幼儿将作品张贴起来，随着音乐表演和儿歌的熏染，自由发挥，展示自己星空作品，互相欣赏，最后选出五件最漂亮的作品，放到美术作品展示区。 延伸活动 “《星星月亮齐欢迎》活动”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。 活动评析 一、设计意图 旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中十分常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，自从开展环境教育以来，班里的废旧物品越来越多，怎样进行很好的利用成为一个非常主要的问题。在中班的时候，幼儿观看了大班的毕业汇演，对其中的表演特别感兴趣，于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法，设计了以上的手工活动。通过这次活动，让幼儿体会到废物的再利用，以及在废物制作中获得成功的喜悦，同时，也重视发展幼儿的审美能力和独创精神。 二、效果分析 这是一次幼儿极为感兴趣的《星星月亮齐欢迎》活动。幼儿体会到了成功的喜悦，增强了幻想和联想意识。在表演中，每个幼儿脸上洋溢着开心的笑，自信的笑，树立了自信心和自我意识。
这种事情要自己动脑筋的 妹妹 相信自己的能力
我这是一个《星星月亮齐欢迎》的儿歌动画！（有画有声）你可以看一下！ http://www.78baby.com/flash/2008/11/625873235.html

文章TAG：幼儿园儿歌教案模板幼儿  幼儿园  儿歌  
下一篇