语文答题技巧高中模板，高中语文诗歌和阅读答题技巧

本文目录一览

1，高中语文诗歌和阅读答题技巧
2，高中语文答题技巧
3，高中语文答题技巧
4，高中语文阅读答题技巧及模板
5，高考语文阅读的答题模式和技巧有哪些
6，高考语文答题技巧
7，关于高考语文试卷答题技巧

1，高中语文诗歌和阅读答题技巧

诗歌的语言精练，具有跳跃性，读起来有一定的难度。怎样才能读懂呢？首先要大胆想象。想象是诗歌的重要特点。没有想象就没有诗歌，因此，阅读诗歌时要展开想象的翅膀，与诗中的景物和形象融为一体，这样才能理解诗歌。而要反复吟诵品味。诗歌语言节奏明显，讲求韵律，而诗歌音律节奏反映了作者情感的波动。再有，诗歌的形象、情感也不是一下子就能读透的，要反复吟诵，反复品味，才能体会诗歌的意境。理解诗歌中心意思要从两方面着手： 1.了解作者的生平和时代背景。这首诗是谁写的，当时的背景是什么，为什么要写这首诗。只有了解了这些背景，才能加深对诗歌内容和中心的理解。 2.要充分感受和理解形象的意蕴。诗歌总是依托一个事物来表明志向，抒发情感的，只有通过反复朗读，才能读出诗歌的意蕴、中心及情感。

高中语文诗歌和阅读答题技巧

2，高中语文答题技巧

高中语文答题技巧如下：1.按照先易后难顺序的答题把简单的题目、容易得分的题目先做完，最后再做比较难的题目。在回答语文题目的时候，也可以采取与其他科目一样的答题方式，那就是遵循先易后难的顺序。无论一道题目有多难，都不应该在一道题目上花费太多的时间，要把有限的考试时间用在刀刃上，把容易得分的题目的分先拿到。具体而言，就是先把选择题和填空题先做完，最后再做阅读理解和写作题。2.学会用排除法做选择题遇到模棱两可的选择题时，要善于用排除法快速选择正确的答案。高考语文中选择题占的分值虽然不多，但是也算是比较容易得分的题型。语文的选择题出题方式遵循的规律与其他科目一样，主要会设置一些选项陷阱，包括偷换概念、绝对式选项、移花接木、违背常识等。在做这一类题型的时候，应该选择使用排除法。具体来说，把绝对的选项、与日常生活用语明显不相关的选项、与题干意思一样的选项排除掉，剩下的就是正确选项了。3.采用先熟悉题干再看文章的解题方法在解答语文阅读理解题型时，先快速把问题熟悉一下，然后带着问题阅读文章。这样阅读文章更有效率，可以快速找到正确的答题选项。具体在阅读文章的时候，要把与题目题干内容相关的词语、段落标记出来，便于在作答的时候使用。从近些年来的高考改革趋势来看，试卷的整体阅读量比较大，如果先阅读再答题的话，很可能找不到阅读重点，到头来还需要再看了题目之后再阅读一遍。所以，先熟悉题干，再阅读文章是一个一举多得的好技巧。4.先列提纲再写作文在写作文之前，把文章结构先构思清楚，列出提纲可以起到事半功倍的效果。很多考生写作文的时候，不讲究方法，看到题目还没有想清楚就开始动笔写作，最后写着写着无话可写，这是非常不可取的。我认为，写作文想要拿高分，必须要让阅卷老师看到你的文字功底。而体现文字功底主要看3个方面，一是文章结构层次是否清晰，二是文章观点是否明确，三是文章遣词造句是否优美，达到这三点，基本上就是一篇高分作文。而达到这些的前提就是必须现在草稿纸上，列出文章的提纲，最好是能列出二级标题，这样便于写作时一气呵成，行云流水，层次分明，主次得当。

高中语文答题技巧

3，高中语文答题技巧

诗歌鉴赏一向是高中生的头痛出，其实诗歌鉴赏的回答是有着一定套路的，你可以总结过去试卷中的标准答案的回答方式，你会发现它的回答其实是很简单的，都是固定词相互搭配罢了，所以遇到诗歌奖赏第一要做的是能读出作者想讲的事和道理，是借什么景抒什么样的情阐述什么道理，或者用谁谁自比，想抒发什么情感，固定的词搭配固定的回答句子；科技文，关键的是看字眼，时间地点人物，先后顺序，有无完成，是否反对等等，你多几遍你觉得模糊的句子，慢慢的就能发现细节处得对错，科技文的阅读主要是考你对细节的掌握和句子的理解，你要多几遍句子，并且综合一下前后文；至于现代文阅读，说实话，我二十五分的题，最好一次才二十二，一般都在十七八分徘徊，我感觉现代文的阅读，除了客观题，主观题没什么固定答案，关键是你要言之有理，你要能在文中找到可以证明你的说法的句子，但是你要注意，你的答案不能偏离蚊帐主旨，比如人家说是思乡的，你回答个壮志难酬之类的，肯定是见光死，只要是能碰到主旨边的，基本上六分你能拿到四分，要是文采再好点，估计五分六分也不是没可能。。。语文，需要积累，其实语文学习，真的没什么方法，你有时间可以多买点读者和求学看看，挺好的，多看看作文选也行，就是多读，多写，这样你在高考中就会比别人有优势，文采好的考生在老师的阅卷过程中有优势，一般可以多得近十分，所以多看书，有好处，最后祝你高考顺利，金榜题名，加油哦。。。

高中语文答题技巧

4，高中语文阅读答题技巧及模板

一般情况下，高中语文试题中阅读的部分都有好几种题型，当拿到卷子时，应快速浏览阅读题型，抓自己最擅长的题型先做，如果没有擅长的题型，就先抓题量少的，阅读量少的先做。下面是我为大家整理的关于高中语文阅读答题技巧及模板，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1高中语文阅读答题技巧及模板语段阅读题答题总原则： (1)、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。 (2)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 (3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。 (4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文 1、文章体裁：诗歌、小说、散文 ( 抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文 2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果 3、散文种类： (1)叙事散文 (2)抒情散文 4、散文特点：形散而神不散。 5、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。 6、小说三要素：人物、环境、情节(开端、发展、高潮、结局 )。 7、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。 8、找主题句：找首段或尾段的议论、抒情句。 9、文眼: 标题是“文眼”，统帅全文(新闻);有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物(“物”象征意义);有时还是“线索”。 10、材料组织特点：紧紧围绕中心;选取典型事件;剪裁得体;详略得当。 2高中语文阅读答题公式及模板修辞手法的作用句子本身作用，结合句子语境 1比喻拟人生动形象生动形象写出了 + 对象+特征 2 有气势加强语气一气呵成强调了+对象+特征 (3)设问引起读者思考引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等; (4)、对比：强调了……突出了…… (5)、反复：强调了……加强语气一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 3高中语文阅读答题技巧一.文章开头结尾的作用常见答案开头的作用：1.吸引读者：(1)巧设悬念 (2)使用修辞(使文章文字生动) (3)充满生活情趣 2.总领全文 3.奠定感情基调4.于后文发生某种关系：(1)对比关系 (2)铺垫、伏笔关系 (3)呼应关系(4)欲扬先抑结尾的作用：1.中心类：(1)点明中心 (2)深化主题 (3)拓展主题 2.于前文发生某种关系：(1)对比 (2)呼应 3.给读者留下思考余地和想象空间 4.委婉含蓄，意味悠长二.关于总喻和分喻的思维方式 (用于带有较复杂比喻修辞的句子理解题) 思考步骤：1.明确陈述主体(基石)2.分清本体喻体(重点) 3.理清比喻内容(保障) 三.关于三种人称各自的好处问题第一人称：(我) ： 1.使读者有身历其境之感2.便于作者表达自己较复杂情感 (我们)：1.说理性有号召力 2. 抒情性有感染力第二人称：(你，你们)：1.赞美性质：亲切感 2.批评性质：(1)人：质问之势-气势强烈-表达情(2)非人：拟人化—同上第三人称：(他，他们)：客观真实 4高中语文阅读答题的技巧高中语文现代文文体阅读答题技巧--记叙文阅读答题技巧： 1.文章体裁：记叙文，议论文，散文，小说，诗歌等。 2.记叙文六要素是什么?时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 3.概括文章中心思想的方法：此文记叙了(描写了、说明了),表现了(赞美了、揭示了)。 4.划分层次:(1)按时间划分(找表示时间的短语 );(2)按地点划分(找表示地点的短语);(3)按事情发展过程(找各个事件);(4)总分总(掐头去尾) 5.记叙线索及作用线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 6.怎样为文章拟标题?找文章的线索或中心(1)核心人物;(2)核心事物;(3)核心事件;(4)作者情感 7.题目的作用：概括内容，揭示主题，提示线索 8.记叙文第一段的作用:(1).环境描写:点明故事发生的地点、环境、渲染气氛、引出下文、为下文情节发展作铺垫。(2).其他:开篇点题,奠定全文的感情基调，设悬念;总领全文。 9.中间句段的作用:承上启下的过度作用，为下文情节发展作铺垫、埋伏笔。 10.结尾议论性句子的作用: 总结全文,照应开头,点明中心,深化主题。

5，高考语文阅读的答题模式和技巧有哪些

阅读一直是高考的“重头戏”，其中现代文阅读所占分值大、主观性强，乃“重中之重”。但从历年高考现代文阅读答题情况来看，无论试题难易，学生们的得分普遍不高，成为失分“重灾区”，得分维持在7分左右。学生普遍存在着审题不严、扣题不紧、词不达意甚至无从下手等问题。专家们分析，造成上述现象的原因有三：首先是学生没有良好的阅读习惯，不会逐字逐句地品读；其次是学生读不懂文本，找不准答案；再次就是学生找不到答题的切入口，答非所问。如何改善这一尴尬局面？专家建议学生要学会“从容阅读”，即分层次有步骤地进行逐句、逐段阅读，在这个基础上把握文本的特色、主旨。只要读懂文章，就会知道题目是从何而来，就能够找到答题对象。也许有的学生会觉得逐句阅读浪费时间，但只要坚持这样训练，阅读速度就会随之提升。备考中，专家称现代文阅读主观性强，学生答题时要将主观题客观化，即要在文中找到客观依据。备考中，不鼓励“题海战术”，阅读的质量才是最重要的。学生们应多关注叙事性强的短篇小说和记叙文，更要关注带有哲理性、抒情意味浓厚的散文，这类文章阅读有一定难度，是高考现代文阅读惯常选用的材料。考纲陈述：1、理解：(1)理解文中重要概念的含义；(2)理解文中重要句子的含意2、分析综合：(1)筛选并整合文中的信息；(2)分析文意结构，把握文章思路。(3)归纳内容要点，概括中心意思；(4)分析概括作者在文中的观点态度。现代文阅读要求同学答题前，都要默想一下现代文阅读之口诀。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据；一篇文章看开头和结尾，一个段落看第一句和结尾句。当然，至于如何看句子之间的关系，如何看过渡句过渡段，什么承上启下，什么铺垫烘托，还是要理解的，平时脑子里还是记一些有关文章理论的术语。

6，高考语文答题技巧

技巧一拿到试卷先全面浏览 “语文学科是高考的首场考试，时间长，题量大。”张胜老师说，语文考试第一个需要注意的考场技巧是“拿到卷子后，先总览全卷”。一看试卷有无残缺不清问题;二看诗歌大阅读的标题与作者，若没见过，则暗示题型绝对不会偏、难、怪，“这是经验，也是惯例”;三看作文命题，题型一定在训练范围之中，命题型、话题型、材料型、材料+命题型等。立意一定是在“自己与自己”、“自己与他人”、“自己与自然”的思辨、伦理讨论范畴之中。看一眼作文命题，是为了缩小思考范围，心中有底。若有好感，便放手从头做起;若无好感，便提醒自己，控制好解题速度，留足写作时间，保作文方不失大局。技巧二做客观选择题不死抠客观选择题一般设置的分值为30分。张胜老师认为，考生完全可以在25分钟左右完成，最多不要超过30分钟。“力争一气呵成，见难不纠缠，不死抠，宁可放弃也不停留。”答题后，不轻改，不动摇，除非有绝对把握要改正，一律以第一判断为标准。在一一分析后，张老师指出，前四题12分的基础知识题是开场题，第一题的字音字形和第三题的病句辨析，可能会让个别考生突然发蒙，以致影响整个心情，要有心理预防。 9分的社科文阅读关键是对有效信息的认真比对，不宜花费太多时间，对付它的最好办法是坚持一口气读下来，中间别翻翻停停。 9分的文言阅读，第一题考查文言实词解析，另外两题都是阅读理解。“最常错的往往是最后一题的内容概括，解题时注意看以下几个设题思路：人物交错、地点交错、时间交错、事件交错、评价交错。” 技巧三 10分的翻译题得分较容易高考语文试题中有10分的翻译题，如果考生掌握了得分点，比较容易得分。得分点首先就是这几个重要的文言词语，往往是一词一分，一字一分;其次才是大意正确，符合现代汉语的表达特点。所以要对重要的文言词语字字落实，不随意，少变通。另外，文言语句的特点是以单音节词为主，而现代汉语的特点是以双音节为主，而且文言与现汉在内涵上有着直接的血缘关系。所以，直译的最好方法就是先将文言的单音节词语按照语境及语法成分直接转换为相应的双音节词语，然后再将之带入原文语境再做调整即可。

7，关于高考语文试卷答题技巧

一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。具体做法是：首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷此时不可用笔答题，否则违反考纪。你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不可看作文题，以免影响答题情绪。三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态： 1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念：“匆忙做题，做了也白做”。 2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。四、时间安排策略：分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷50分钟左右，最多不要超过一个小时；15—24题35分钟左右，作文原则上不得少于一个小时。五、具体答题策略：第Ⅰ卷（选择题）（一）基础知识 1、字音辨析题：答题技巧：（1）常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。（2）形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。（3）生僻字一般不会标错音。 2、字形辨析题答题技巧：把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。 3、词语运用题答题技巧：（1）语素分析：分析出不同的语素进行组词再作区别。（2）语境分析：在原句中划出关键词作为区别的参考。（3）善用排除：将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。（4）语感判断：如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择。 4、成语辨析题答题技巧：（1）根据成语意思判断（2）注意成语潜在的感情色彩（3）注意成语使用范围，搭配的对象（4）四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的（5）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；特别陌生的成语往往是对的；另外要特别注意两用成语的意义和用法，如：想入非非，灯红酒绿。 5、病句辨析题病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。做题思路通常是：检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况：（1）介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。（2）动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。（3）用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。（4）前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。（5）反问句及疑问句注意是否表意相反。 6、标点符号题或语言连贯题标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：（1）该用句号的却用了逗号；（2）非疑问句却用了问号；（3）选择问句中用了两个问号；（4）倒装句中问号前置；（5）感叹号的位置出现在句中；（6）分句之间误用了顿号；（7）表示约数的数词间用了顿号；（8）习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号；（9）二、三层次的并列间用顿号（只限第一层次并列用）；（10）引号之间用了顿号；（11）没有提示和总括作用的地方用了冒号；（12）冒号的通领范围不清；（13）引语中间"某某说"后用冒号；（14）是间接引语却用了引号；（15）引语中句末点号位置不当；（16）括号位置不当；（17）该用括号而未用；（18）冒号和破折号互相混淆；（19）破折号和"是"重复；（20）省略号和"等"重复等。语言连贯题做题思路是：考查陈述对象是否一致 → 话题是否一致 → 前后句式是否一致→ 情境是否吻合→ 音节是否和谐等。（二）说明文阅读 1、先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。

1.语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 2.常见写作方法、表现手法联想、想像、象征、、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融悬念波澜 3.语句特色评价用词准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力 4.语句在表情达意方面的作用渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心 5.语句在文章篇章结构上的作用总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。6. 语句作用、含义分析题： (１)、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。 (２)、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。 (３)、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… (４)、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。 (5)、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等 6、关键句子主要包括五个方面： ①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。 7.指明语句所用的写作方法１、交代作品的时代背景２、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。 8.自然环境描写（景物描写）句的主要作用：１、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；２、推动情节发展；３、渲染气氛；４、烘托人物形象（或人物心情、感情）；５、突出、深化主题。 9.句子在文章结构上的作用分析 (１、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）； (２、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；３、对上下文：承上启下（过渡）。 11.用自己的话回答问题：１、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；２、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法： ①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况； ②翻译句子法，适用于文言文语段； ③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词； ④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况12、现代文阅读技巧面对一篇文章，首先应该做的是整体快速阅读，弄清文章的体裁及大致内容。如果是说明文，则先弄清说明对象和说明中心；是议论文，则把握中心观点；是散文，则看懂描写对象，抒情基调；是小说，则抓住中心人物和中心事件。阅读的捷径：一看前端标题，二看文后注释其次作者在写文章前都要先搭一个架子，然后组织材料，这个架子体现了文章的整体思路。好的文章材料附着在架子上，就像肉附着在骨头上。因此，要理清思路，就必须先将这些肉剔除。是说明文，则将涉及到各种说明方法的材料剔除。如举例子，则将例子剔除；如列数字，则将数字剔除；如作比较，则将比较的另一方剔除。是议论文，则将各种论据剔除，包括事例论据、引用论据、比喻论据等。是散文，因为形散神聚，则将体现"神"的抒情议论性语段保留，把其它部分剔除。材料一经剔除，文章的整体思路就水落石出了。另外，命题者拟题是从整体上来设计的，几道题由浅入深，题与题之间既彼此独立又互相联系。一般地说，应从第一题入手，循序渐进地答题。但有时也可前后参照，从题目之间的关联性上得到启发，从而更快捷地找到答案或验证答案。

考场作文：1 熟悉文化名人：李白杜甫苏轼曹操辛弃疾范仲淹司马迁屈平~~~~ 把他们的诗词来个滚瓜烂熟的同时，粗略了解他们的生平经历，思想风格~~ 2 抄！！在平时看作文是，收集关于1中那些人的好词佳句，我建议一个也不要放过，如果没时间抄，就用剪刀+浆糊————贴！！ 3 改，把收集到得材料去粗取精，改成自己的语言。 4 定，考场写作定式例如开头来三个漂亮的排比句，接着一小段富含哲理的话诠释主题，接着就是两个小标题（两个事例，这时候就是用1 2 3中搞定的材料）最后做个总结呼应主旨。ok 我现在高三了作文从高二起就自己摸索着写，现在每次作文成绩是48-52分，略有小成。不过这样是非常功利性的，不利于我们以后写作水平的提高，这只是考场作文而已。一句话，用来考大学用的。基础 A等级：死记硬背的是不会有问题的。B基础语言运用：病句，标点，成语熟语，（语感，做一段时间的题目并统计命中率，找出问题针对训练。要坚持，要有意识去主动记忆，语文思维不要停留在做语文练习的那一小段时间，渗透到你头脑清醒的每一秒。C 现代文阅读掌握答题模式，这来自于训练和总结，给你一个最有效的方法，在看杂志，书报的同时，试着模仿试卷的方式给文章出题，然后自己回答。（在这方面我还是坚持10000小时准则，一个字练！）D 文言文不知道你是否重视课堂，请在把课堂的文言文吃透的情况下再去做那些归纳性的练习，不然事倍功半。诗词赏析重难点！结合我那些作文的观点，绝对不是问题。E语言运用题为什么他是E级呢？因为这一块的题往往涉及的知识远远超过我们的课本，但也考察基础，比如归纳短文，对对联，填词···新题型也是层出不穷，难！这可能很大程度取决于临场发挥（这种题是最恶心的！）在解决了前面那么的恶心的题目后，很难保证做这种题时能保持清醒的头脑。就说这么多了，我的目的是授之以渔。高考，你怕么？如果是的话，那就怕吧，不怕怎么会奋发图强呢。穷则思变，你会成功的！

说了那么多全是复制的还是靠自己积累吧加油我们一定成功~！

我觉得主要是揣测出题人想考你什么然后你就顺着他的意思去答题当然要建立在自己的理解之上。

我的方法是先看问题，然后再去阅读，带着问题去阅读

1阅读部分先审题在阅读！找到问题在那一段落？在回答！ 2古诗词记忆就靠平常的记忆了

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