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1，初中英语新课程标准

05年人民教育出版社。

初中英语新课程标准

2，小学英语课程标准最新版2022

小学英语课程标准最新版2022如下：1、一级：对英语有好奇心、喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做动作、做游戏以及做事情。在学习中敢于模仿、表达，对英语有一定的感知能力。2、二级：对继续学习英语有兴趣。能用简单的词汇互致问候、介绍朋友和家庭。能在图片的帮助下听懂、读懂以及讲述简单个的故事。3、三级：对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能与教师或同学熟悉的话题交换信息，能有短句子描述系列图片以及讲述故事。4、四级：有明确的学习目标和需要，对英语学习表现出较强的自信心。能合作起草和修改简短的叙述、说明以及指令等。5、五级：有较为明确的英语学习动机、积极主动的学习态度和自信心。能读懂相应水平的读物和杂志并理解其大意。

小学英语课程标准最新版2022

3，小学英语义务教育课程标准实验教科书英语 新起点

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4，2022英语课程标准

2022英语课程标准如下：此次，教育部门针对旧版作出多处调整，根据2011版本的一些问题，缺项和不足，修订了《义务教育英语课程标准2022版本》。1.指导思想义务教育课程规定了教育目标，教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。随着义务教育全面普及，教育需求从“有学上”，到“上好学”，必须进一步明确“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”，优化学校育人蓝图！2.主要变化之课程方案一、完善了培养目标。义务教育阶段时代新人要有理想，有本领，有担当。二、优化了课程设置。义务教育阶段9年9522总课时不变的基础上，将课程进行一体化设计。一到七年级以音乐和美术为主线，融入舞蹈，戏剧和影视等内容。八到九年级分项选择开设。将劳动和信息科技独立成课程。三、细化了实施要求。3.主要变化之课程标准一、强化课程育人导向。二、优化课程内容结构。三、研制学业质量标准。四、增强指导性。五、加强学段衔接。

5，英语课标的网页是什么

http://www.shuxueweb.com/en2007/Article/Class1/Class2/ 是这个吗

6，2022版英语课程标准解读

2022版英语课程标准解读如下：一、课程性质英语是当今世界经济、政治、科技、文化等活动中广泛使用的语言，是国际交流与合作的重要沟通工具，也是传播人类文明成果的重要载体。义务教育英语课程具有基础性、实践性和综合性的特征，学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，学会客观、理性看待世界，树立国际视野，涵养家国情杯，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身学习、适应未来社会发展奠定基础。二、课程理念六个方面1、发挥核心素养的统领作用；2、构建基于分级体系的课程结构；3、以主题为引领选择和组织课程内容；4、践行学思结合，用创为本的英语学习活动观；5、注重“教﹣学﹣评”一体化设计；6、推进信息技术与英语教学的深度融合。三、课程目标英语课程围绕核心素养确立课程目标。义务教育英语课程要培养的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。四、课程内容英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素组成。义务教育英语课程内容分三级呈现。主题包括人与自我、人与社会、人与自然三大范畴；语篇分不同类型，既包括对话、访谈、记叙文、说明文等连续性文本，也包括图表、图示、网页等非连续性文本；语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识，是发展语言技能的重要基础。五、课程实施教师应引导学生在学习和运用英语的过程中，了解不同国家的风土人情、文化历史，以及科技、艺术等方面的优秀成果，进行中外文化比较分析，拓宽国际视野，加深中华文化理解，增强中华文化认同感，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。文化知识的学习更重要的是发现、判断其背后的态度和价值观；语言技能包括听、说、读、看、写等方面的技能及其综合运用；学习策略包括元认知策略、认知策略、交际策略、情感管理策略等。围绕这些要素，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推进学生素养持续发展。

7，新英语课程标准

你可以到各大在线音像书店如当当网、卓越网上搜索“英语课程标准”，就会在商品页面看到类似下面的信息，找找看哪个适合你。GOOD LUCK！ 全日制义务教育-英语课程标准（实验稿） 作者：中华人民共和国教育部制订 定价：18.00 出版社：北京师范大学出版社 出版日期：2007/6/18

8，义务教育英语课程标准对评价提出哪些建议

书面化的东西还是多了，缺少实践活动，而英语就要多说，我以前总是容易忘，现在我在伯瑞英语跟着外国老师学，每天以交流互动为主，收获很多，学得也轻松了。
教育部确实已经对课程标准进行修改和完善，与旧的课程标准相比而言，更加注重学生的综合素质的培养，注重学生的能力的开发。并且对教学目标进行修正，更加细化和具体。

9，应用电子技术专业课程标准的介绍

《应用电子技术专业课程标准》是2009电子工业出版社出版的图书，作者是金华职业技术学院。《应用电子技术专业课程标准》包括了应用电子技术专业教学标准及员工职业规划与入企培训、电气系统规划与实施、电子电路调试与应用、电子产品生产工艺与管理、电子产品维修、电子产品检测、电子产品销售与客户管理、电子产品制图与制板、简易智能产品编程、微控制器应用、智能电子产品设计与制作、PLC控制系统设计与调试等12门课程标准。课程标准对课程性质、设计思路、课程目标、课程内容和要求、教材选用与编写、教学建议、教学基本条件、课程资源的开发与利用、教学评价等方面进行了具体的规定。

10，初中英语新课程标准 要新的速度谢谢

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