数大枣教案,教学过程是双边活动过程教案写得好可助教学成功

如果不认真写教案的话，在教学过程中难免会出现目标模糊，头脑众多，要求不当，意见武断的情况，也就不可能取得好的教学效果,教学过程是由教师的教和学生的学组成的双边活动过程,要实现这一目标，就要在教学前充分了解学生的认知和身心发展规律，根据物理教学过程的具体特点，设计出符合客观规律性的教学方案，并根据教学规律进行有针对性的教学,写得好教案是保证教学成功，提高教学质量的基本条件。

写得好教案是保证教学成功，提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教和学生的学组成的双边活动过程，教学成功和提高教学质量包括两个方面:一是指学生必须掌握教学大纲规定的基本知识和技能，要理解透彻，记忆牢固，掌握熟练；另一方面，要求学生在掌握规定的基础知识、技能和技术的基础上，充分发挥学习的积极性和创造性，将所掌握的基础知识类比于相关问题，理解、分析和解决新问题。要实现这一目标，就要在教学前充分了解学生的认知和身心发展规律，根据物理教学过程的具体特点，设计出符合客观规律性的教学方案，并根据教学规律进行有针对性的教学，如果不认真写教案的话，在教学过程中难免会出现目标模糊，头脑众多，要求不当，意见武断的情况，也就不可能取得好的教学效果。