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1，山西医科大学第二医院在招聘考试时要小讲课即教学能力评估那么

主要是内外科，以健康教育为主

山西医科大学第二医院在招聘考试时要小讲课即教学能力评估那么

2，我是一名血透室的护士要求下星期讲课还要要求做成幻灯片麻烦

就讲上机规范操作流程，或者院感监测
关于血透的课题再看看别人怎么说的。

我是一名血透室的护士要求下星期讲课还要要求做成幻灯片麻烦

3，护理小讲课的题目 只要跟医学有关系都可以

建议可以讲一下吸氧、导尿、雾化、吸痰术等基础的临床操作技术等内容。
我是来看评论的

护理小讲课的题目 只要跟医学有关系都可以

4，谁知道英语护理都要开设哪些课程

你说的英语护理，应该是涉外护理吧，其实和一般的护理专业是一样的，基本的学习课程也都差不多，例如人体解剖学，生理学，病理学，药理学，生物化学，微生物学，内科护理学，外科护理学，儿科护理学，妇科护理学，基础护理学，再就是大学英语，和护理英语。英语护理就是比护理多学习了英语课程。
期待看到有用的回答！

5，护理专业都有哪些课程呀

开设哪些课程 　　主干学科：临床医学、护理学。主要课程：英语、系统解剖学、组织学与胚胎学、病原生物学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、医学免疫学基础、预防医学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学。
人体解剖学、组织胚胎学、生理学、药理学、病理学、护理心理学、生物化学、微生物免疫学、健康评估、护理基础学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、五官科护理学…

6，护士具体有什么课程

各个学校不太一样 大概的主要主要课程有：人体解剖学、生理学、生物化学、微生物免疫学、病理生理学、药物治疗学、护理心理学、护理学基础、健康评估、内科（外科、妇产科、儿科）护理学、护理教育、护理研究、护理管理、急救护理等。 这是大专和本科的课程 欢迎通过百度 搜索 护士网 到 护士网-中国首家护士生活综合社区 与护士姐妹交流！~
我劝你还是不要去的好，护士这活真辛苦，其实累点根本不算上面，主要是累心，而且相当的憋气~~ 不过你要是真的喜欢这行，就去吧 主要还是护理，内外妇儿还有一些其它的科目，最重要还是护理的操作,至于难不难学，就要看你自己的领会能力了，其实不是很难的~~ mm要是真决定了，就努力吧！！！

7，学临床护理有哪些课程

有《护理学基础》 《生理学》《解剖学基础》《内科护理》《外科护理学》《妇产科护理学》《儿科护理学》《急危重症护理学》《护理专业技术实训》《康复护理》等课程专业介绍：本专业为各级医院培养德才兼备、适应现代卫生保健事业发展的临床护理应用型专门人才。要求树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，遵守法律、法规，具有良好的思想品德。掌握护理专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能够应用护理学及相关学科知识和技能为急、慢性病人提供整体护理。《护理学基础》是护理学专业的专业基础必修课，是一门研究帮助护理对象满足生理、心理和治疗需要的护理基本理论、基本知识和基本技能的学科。护理基本理论和操作技能是所有护理学生学习临床护理课程和日后从事临床护理工作的基础，也是为满足个体、社区和社会基本需要所必须具有的基础知识和技能。《生理学》生理学是研究机体生命活动规律的科学， 也是重要的医学基础课程之—。学习生理学不但为后续课程奠定基础，而且更重要的是培养学生分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事医学各专业实践和科研等工作打下必要的生理学基础。《解剖学基础》是一门研究正常人体形态和构造的科学，隶属于生物科学的形态学范畴。在医学领域，它是一门重要的基础课程，其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征，各器官、结构间的毗邻和联属，为进一步学习后续的医学基础课程和临床医学课程奠定基础。《内科护理》课程设计以护理专家对护理专业“工作任务与职业能力分析”为依据来确定其工作任务及职业能力要求。在各医院，成人内外科常见疾病患者占了临床患者的一半左右，所以对这些疾病患者的护理是护士必需非常重要的岗位能力，该课程所涉及的内容也是国家卫生部执业护士上岗证考核的主要内容。《外科护理学》是护理专业中的一门核心课程，是护理专业高职生的必修课程和主干课程。外科护理学是护理专业的一门主干专业课程，包含了外科护理的基本理论、基本知识和基本技术，对培养学生的护理价值观，树立严格无菌观念，细心观察病情，正确判断处理，抢救配合，实现救死扶伤使命具有十分重要的意义，同时是护理专业学生日后从事手术类科室工作的基础。《妇产科护理学》是研究女性一生中不同时期生殖系统生理和病理变化，提供相应生理护理和心理护理的一门学科。通过本课程的学习，使学生明确妇女妊娠、分娩、产后的正常过程并提供相应的护理，使学生学会在临床实践中正确运用护理程序的科学方法管理妇产科病人。《儿科护理学》是一门专科性较强的学科，主要研究从胎儿期至青少年时期的小儿生长发育规律、预防保健、儿童心理及智力发展、疾病治疗和护理，以及如何运用护理程序实施整体护理，以达到恢复和促进儿童身心健康的一门临床护理学科。《急危重症护理学》是临床护理学中重要的专业学科之一，是 一门新兴的、跨专业的学科，既是急救医学的重要组成部分，也是护理学的一个重要分支。目前主要有本科、专科、成教本、专科等不同层次的教学任务。教学手段主要采用多媒体CAI课件授课。《护理专业技术实训》是护理专业核心课程，本课程的任务是加强实训，培养高素质实用型人才，基本思想为突出重点操作，熟悉各项基本操作，紧密结合临床，调动学生练习的积极主动性，加强实践考核，注重学生综合素质的培养，同时又使学生在实践中巩固已学内容，提高对护理的感悟，使学生逐渐熟悉环境，尽早进入角色，拉近学生与岗位的距离。《康复护理》康复护理学是一门旨在研究伤病者与伤残者身体、精神康复的护理理论、知识、技能的科学。为了康复目的，研究有关功能障碍的护理预防方法、评定和处理（协助治疗、训练的护理措施），是护理学的第四方面，与预防、保健和临床护理共同组成全面护理。
主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，必修课共开设36门，总学时数3727学时，其中两课占282学时，外语280学时，临床实习48周。学生毕业授与护理学学士学位。就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业前景十分广阔。护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。本专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理；2、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力；3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；了解护理学的学科发展方向与动态；4、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
你可以看一下解剖和基本医疗服务。
医学课程可分基础课程和临床课程。 基础课程：医学物理学，医学生物学， 系统解剖学，局部解剖学，组织学与胚胎学，生物化学与分子生物学 医学免疫学 医学寄生虫学 医学微生物学 生理学，病理学 病理生理学，诊断学 药理学，（还有微原免疫学实验，生科实验 医学院校独立分出来的） 临床课程：内科学 外科学 儿科学 妇产科学 眼科学 神经病学 耳鼻咽喉--头颈外科等

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