比如毛笔写面很漂亮,而硬笔写面楷书臃肿,因为硬笔小,在这么小的格子里写圆字不是最好的表现方式,所以后来以魏晋小楷的风格占据了展览的主流,这两者都是很好的切入方式,另外,在选择字帖上,硬笔与毛笔不同,另外,想要格调高,不要学现代人的硬笔书法,要从古代经典字帖中学习元素。
案例不仅要说明教学思路和描述教学过程,还要说明教学结果——某种教学措施的立竿见影的效果,包括学生的反应和教师的感受,哪些问题已经解决,哪些问题没有解决,有什么遗憾、计划、设想等。以“问题”为主线,有矛盾,有冲突,甚至有“悬念”,能引起读者的兴趣和深入思考。
2、怎么写小学 硬笔 书法 教案?画笔到钢笔的转换其实更多的是对工具的控制。他们的审美理解是一致的,画笔的粗细差别比较大,但是硬笔因为工具的限制,没有这个功能,或者说不是那么明显。另外,在选择字帖上,硬笔与毛笔不同,比如毛笔写面很漂亮,而硬笔写面楷书臃肿,因为硬笔小,在这么小的格子里写圆字不是最好的表现方式,所以后来以魏晋小楷的风格占据了展览的主流,这两者都是很好的切入方式。个人觉得写晋唐或者明清都可以,另外,想要格调高,不要学现代人的硬笔 书法,要从古代经典字帖中学习元素。
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