小学中国山水画入门教案,中国山水画艺术把握小学美术教育特点

中国山水画以景物和情感为特征，是作者将大自然的美景融入自己的感受中，通过艺术手段表现出来的山水画艺术中国的艺术在主客观的审美关系中过分强调感官刺激和理性分析(观念)，强调主客观的和谐统一,岩石是山水画中最基本的景物之一,山水画绘图步骤山水画1的基本步骤,一种中国画,山水画，简称“山水画”,要把握小学中国画教育的特点。

岩石是山水画中最基本的景物之一。画岩逐渐从画岩变成了画山。画岩石时，首先要注意线条的力度和转折，不能太圆，否则会变成鹅卵石；其次要注意用笔的起伏和线条的粗细。1.用干笔和墨水把石头的形状勾出来，然后摩擦。2.用浅赭色从底部给岩石上色，同时，还能被点着。第一步:在这条线上打勾。前景画松叶，勾线要流畅，线条要略细腻；画松针时，墨色要深浅变化，冠形要完整，不允许散乱。画中景的山时，要注意岩石间一些杂树的疏密和墨色的变化。以后画远山、瀑布、房屋的时候，也要注意笔墨的趣味。在远景和中景之间的空白处勾上一朵云，可以更好的把它们分开。

要把握小学中国画教育的特点。由于小学学生的心理和生理特点，对美的理解和感受与成人不同，造型能力较弱，不宜从梅朱兰居入手，而应从蔬菜和静物入手，如大白菜、蘑菇、西红柿、花瓶等。因为这些形状简单常见，容易激发学生的学习兴趣，降低难度。学生有一定的造型基础，对水墨的干湿浓淡有所了解后，就可以学习花鸟动物，但不是传统的花鸟画题材，而是与简笔画中的动物形象有机结合，如熊猫、皮毛、鱼以及小熊维尼、米奇等卡通动物。这样可以提高学生的学习兴趣。在有一定学习兴趣的基础上，多加练习，熟练掌握绘画技巧；多渠道培养学生的创新意识；同时，有利于加强学生对中国传统文化知识的接触和理解，为其他形式的教学打下基础，拓宽学生的知识面，丰富想象力，发展形象思维，增强创造能力。

山水画绘图步骤山水画 1的基本步骤。勾线，分出主次，总结勾线，2、拓片，补充骨架，展现脉络。3.点染，丰富层次，补充画面，4.调整，添加细节，画眼睛，留白。5.上色完毕，山水画，简称“山水画”。一种中国画，以山水自然风光为主体的绘画。中国山水画以景物和情感为特征，是作者将大自然的美景融入自己的感受中，通过艺术手段表现出来的山水画艺术中国的艺术在主客观的审美关系中过分强调感官刺激和理性分析(观念)，强调主客观的和谐统一，审美要求与民族性格有关，审美方法更习惯于细读，潜移默化地体会感受。