大班完整版幸福的大桌子教案,五种阅读方式可供孩子理解和借鉴

从浙江省特级教师的一次讲座报告中，我们知道绘本不仅仅是一种故事教学，它还隐含着许多教育价值，尤其是在“教材使用策略”中，朱老师的五种阅读方法值得我们借鉴:入门学习——理解阅读,国内涌现出一大批儿童艺术绘本培训机构，利用绘本作为教学媒体的功能和优势，激发儿童的视觉、听觉和思维幻想空间,当然，无论什么样的阅读教学活动，老师都要给孩子足够的时间自由阅读。

twinkle，twinkle，小星星，如果我是一只猫，我的爸爸，我的妈妈，我的小影子，龙的归来，米里和熊，小不点和大世界，世界末日，学会照顾自己等等。绘本被视为一种艺术，无论是意义还是实际应用，都给人一种更加细腻的艺术感受。其功能包括提供有意义的背景情境、建立基本能力、提供情感表达、增强学习兴趣和体验学习媒介。国内涌现出一大批儿童艺术绘本培训机构，利用绘本作为教学媒体的功能和优势，激发儿童的视觉、听觉和思维幻想空间。通过聆听图形信息，引导讨论和分享的过程，他们反映和构建内化的意义，以实现教育目标。

如何挖掘早期阅读绘本的亮点-学习心得1。绘本的选择和教材使用策略相辅相成，挖掘亮点，从浙江省特级教师的一次讲座报告中，我们知道绘本不仅仅是一种故事教学，它还隐含着许多教育价值，尤其是在“教材使用策略”中，朱老师的五种阅读方法值得我们借鉴:入门学习——理解阅读。为合适的活动形式在教材中找到适合这种活动形式的亮点，我觉得应该对我们挖掘绘本的亮点有指导方向，当然，无论什么样的阅读教学活动，老师都要给孩子足够的时间自由阅读。