树故事教案及反思,第二课:了解父亲爱鸟护鸟的思想感情

通过本节课的学习，我们可以学习到本节课的生词和表达方式，可以体会到“深雾森林”等词语的丰富性，简单说出自己对这些词语的感受，并以“使用多重修饰语加深感情”的表达方式模仿句子，初步了解父亲知鸟爱鸟的思想感情,过程:一、题目“你见过树林吗,准备:森林背景图长卷、小树、颜料、排笔、油画棒、胶水、树叶等,老师，这里有一些树林的照片,文字生动地讲述了故事父亲一生中最喜欢的森林和鸣鸟的故事，表达了他爱鸟护鸟的思想感情。

4。活动环境和材料准备。环境准备:室外:铺上地毯，放置一些可以爬行的移动设备。室内:将同样的材料一式两份放在两侧(便于儿童取用)，中间是儿童的制作场地。2、材料准备:组织孩子收集各种篮子、蛋糕盒、月饼盒等。；准备剪刀，各种纸，橡皮筋等。带着孩子。

用途:1。感受明暗色彩的不同感受，用恰当的色彩表现森林白天和夜晚的不同景色。2、尝试使用多种材料进行创作，大胆表现，体验绘画的乐趣。准备:森林背景图长卷、小树、颜料、排笔、油画棒、胶水、树叶等。过程:一、题目“你见过树林吗？老师，这里有一些树林的照片。请享用它们。

这是一篇精读课文。文字生动地讲述了故事父亲一生中最喜欢的森林和鸣鸟的故事，表达了他爱鸟护鸟的思想感情，通过本节课的学习，我们可以学习到本节课的生词和表达方式，可以体会到“深雾森林”等词语的丰富性，简单说出自己对这些词语的感受，并以“使用多重修饰语加深感情”的表达方式模仿句子，初步了解父亲知鸟爱鸟的思想感情。在开始上课的时候，我展示了一些鸟类的照片，让学生感受鸟类的可爱，然后进入了新的班级，从题目开始，同学们对这节课有了深刻的理解。这节课的语言很美，所以我让学生大量阅读，让他们充分体会到父亲对鸟类的热爱和理解，缺点:时间安排不合理，节奏把握不好，老师话多，学生回答问题不积极。