幼儿园托班洗澡语言教案,幼儿园托班健康活动教案10.5.2

六、毛巾擦手作为教学工作者，经常需要准备教案、教案，这是教学活动的基础，具有重要的地位,如何关注教案,幼儿园托班健康活动教案11、我喜欢晒太阳，我愿意在游戏中扮演角色，我可以快乐的表达自己,以下是我精心整理的幼儿园小班教案10，仅供参考,以下是幼儿园托班健康活动教案，希望能帮到你。

活动目标:1。学习用肥皂洗手的方法。活动准备:一些小毛巾，一些小香皂，一个大苹果头饰，一些小盆。活动流程:首先老师展示大苹果的头饰，引出儿歌:我是大苹果，小朋友都爱我。请先洗手，手脏了就别碰我。第二，孩子观察自己的小手脏不脏。宝宝想和大苹果做朋友吗？让大苹果看看宝宝的小手脏不脏。你的小手脏了我就不让你碰。第三，孩子尝试自己洗手。第四，老师领着孩子边洗手边说童谣:洗手，洗手，先把袖子卷起来，再洗手，搓手掌，搓手背，搓出很多白色的泡泡。嘿，泡泡不见了。第五，宝宝自己洗手。洗手说童谣。六、毛巾擦手

作为教学工作者，经常需要准备教案、教案，这是教学活动的基础，具有重要的地位。如何关注教案？以下是我精心整理的幼儿园小班教案10，仅供参考。希望能帮到你。

1。教师要写出自己认为有重大意义的教学经验或故事，即要有选择性、典型性，不要罗列所有细节，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有事件都可以是案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。2.案例要根据以往的经验来写，尽量保持案例中信息的真实性，让读者有身临其境的感觉。你可以去找案件的主体，也就是学生，去问，去调查他们的真实感受。3.教学案例不同于其他教学作品。教学案例相对于教学论文，在体例和表达上以记录为目的，以叙述为主，有讨论和讲解；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程。通过生动的教学“故事”的描写和具体学生、教师心理感受的描述，反思和总结教学的利弊。

作为一名人民教师，我们经常需要编教案。编教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法，那么什么样的教案好呢？以下是幼儿园 托班健康活动教案，希望能帮到你。幼儿园 托班健康活动教案11、我喜欢晒太阳，我愿意在游戏中扮演角色，我可以快乐的表达自己，2、愿意跟着老师学习换不同姿势晒太阳。3.巩固攀爬和翻滚的动作，老师准备:一个头饰，可选音乐磁带和录音机。孩子的准备:我有向前爬，走路，跑步的经验。