大班一的教案反思,本地幼儿园首次尝试自主探索学习除法

整个活动形式新颖，简单有趣，生动形象，几个环节的安排恰到好处，总能抓住孩子的兴趣，复习9以内的数字，发展他们的观察、比较和运算能力，培养他们良好的操作习惯,在这节课中，我从幼儿已有的知识出发，结合幼儿的实际生活和年龄特点，创设了生动有趣的故事情境，让幼儿通过自主探索来学习和掌握10的9个除法，让幼儿用清晰的语言表达除法和组合的过程。

在这节课中，我从幼儿已有的知识出发，结合幼儿的实际生活和年龄特点，创设了生动有趣的故事情境，让幼儿通过自主探索来学习和掌握10的9个除法，让幼儿用清晰的语言表达除法和组合的过程。在此基础上，我还发现并总结了10以内数字的分解和组合规律，整个活动形式新颖，简单有趣，生动形象，几个环节的安排恰到好处，总能抓住孩子的兴趣，复习9以内的数字，发展他们的观察、比较和运算能力，培养他们良好的操作习惯。整个活动让孩子的思维变得清晰而系统，让他们觉得学数学好有趣，在动与静的交替中，他们潜移默化地培养着“乐学”的情怀。