中班教案文明教案反思,文明礼仪知多少?问与答（20）

感受文明礼仪带来的愉悦教学:让孩子掌握一些基础知识文明礼仪常识,组织教学,教材分析:主题体裁、内容形式、结构背景、教学目标；本课设定的教学目标，教学目的，通过设定教学目标达到什么样的教学目标，教学方法:引导法，教学准备:CAI等多媒体课件，教学重点和难点:教学过程:1。

教材分析:主题体裁、内容形式、结构背景、教学目标；本课设定的教学目标，教学目的，通过设定教学目标达到什么样的教学目标，教学方法:引导法，教学准备:CAI等多媒体课件，教学重点和难点:教学过程:1。组织教学。a .课前准备，b .问候师生，2。导课，场景化展示图片，学生边看边思考边回答，3。进行新课，a .提出主题。示范法、讲解法、练习法等教学方法。c .学生先掌握内容，分组掌握，全班掌握。d .本课内容丰富，难以合理安排，形式多样，结构紧凑。e .学生在老师的指导和配合下掌握全部知识和内容，达到本节课规定的教学目标。

教学目标:1。了解并拓展一些公共场所的基础知识文明礼仪常识2，感受文明礼仪带来的愉悦教学:让孩子掌握一些基础知识文明礼仪常识。教学工具:垃圾桶、废纸、彩色电影卡，教学过程:1。创造一个刺激思考的场景，场景介绍:1。在公共汽车站等车，2.游乐园里的冒险。3.出于扔垃圾的礼貌，3.电影院里的故事关键词:安静。2.动手操作，解决问题并向学生提问，鼓励他们操作。分组讨论实践，派代表发言，第三，师生互动，掌握方法分析组的建议，引导学生正确解决。第四，小结让学生分享这节课的收获，提出问题。