四年级《箫》音乐课教案,《西风之语》第一集:欣赏美好的秋天

通过演唱歌曲《西风之语》，学会用连贯优美的声音表达秋天的美好，引导学生珍惜时间，热爱生活,g大调，四四拍；范围是D1-E2,文化理解:唤起学生对音乐、自然秋天、生活乐观积极的情感体验,3.用自然、舒展、和谐的声音朗诵歌曲《西风之语》,《月上东山》可以作为伴奏练习《夕阳笛鼓》音乐，两者的分数差不多。

夕阳笛鼓。《月上东山》可以作为伴奏练习《夕阳笛鼓》音乐，两者的分数差不多。通过委婉朴实的旋律和流畅多变的节奏，生动地描绘了月夜河畔的迷人景色，伴奏，音乐 term，配以演唱的器乐演奏，以京胡为主要乐器，采用。

这首儿童抒情诗，是黄自于20世纪30年代创作的。歌曲表现了作者对年轻一代的殷切期望——珍惜时间，热爱生活，憧憬美好未来，g大调，四四拍；范围是D1-E2。这首歌是一个大曲子，一个段落，由四个常规乐句组成，歌曲歌词含蓄深刻，现场喜忧参半；旋律委婉优雅，抒情柔和，歌词与歌曲的结合完美而富有诗意。学习目标:1，通过演唱歌曲《西风之语》，学会用连贯优美的声音表达秋天的美好，引导学生珍惜时间，热爱生活。2、通过听力、模拟、音乐比较、学生自主表现等，，达到学习目标。3.用自然、舒展、和谐的声音朗诵歌曲《西风之语》，核心素养描述美感:培养学生对音乐作品的意境、风格、人文内涵的感受和理解。艺术表现:用自然舒展的声音演唱歌曲，表达歌曲的抒情意境，创作实践:学会用自然舒展的声音唱出秋天的美景。文化理解:唤起学生对音乐、自然秋天、生活乐观积极的情感体验。